中班安全送盲人爷爷回家教案反思.docx

《中班安全送盲人爷爷回家教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班安全送盲人爷爷回家教案反思.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班安全送盲人爷爷回家教案反思 1、中班安全送来盲人爷爷回家教案思考设计意图：幼儿讨厌助人为乐，能够自觉主动的回去协助其他人，对老人也非常的讨厌张开援助之手，根据幼儿的心理特点，设计舍米耶昂安盲人爷爷回家，主要就是唤醒幼儿爱心，使他们回去体验关心别人，爱惜别人的感觉。更进一步唤起幼儿在生活中回去协助他人，并在活动中锻炼身体了幼儿的胆量和横跨障碍物的能力。活动目标：1、锻炼身体幼儿绕过障碍物的能力和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体的均衡能力。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、积极探索、辨认出生活中的多样性

2、及特征。活动准备工作：眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起听到着歌“健康歌”搞热身运动。2、情景引入小朋友，我们在生活中，经常碰到别人须要自己协助的时候，如果你碰到了这种情况，你该怎么办?(幼儿争相提问-协助他们)，如果我们的爷爷，奶奶在生活中碰到了难题，我们更必须热心的回去协助他们。今天我们就一起回去体验一下好不好? (幼儿提问，不好)，下面我们就一起搞这个游戏。3、活动过程将幼儿分为人数成正比的四组，恳请幼儿按照顺序逐一穿上眼罩由另一个幼儿携手熟识路线。教师可以和一名幼儿搞现场表演。四队幼儿使用竞赛的形式，看一看那队在最短的时间内先展开回去游戏。游戏已经

3、开始幼儿分为四个小组，一起已经开始，游戏过程中要告诫幼儿特别注意自己他人的安全。教师及时的全面的高度关注特别注意幼儿。4、活动完结对幼儿的整体表现给予引导和表彰，你们今天整体表现真棒!整理场地，告诫幼儿放在原来的地方整理不好，拎幼儿回去教室。活动思考：孩子们，今天你们今天都顺利了协助了别人，你们是不是非常高兴?(幼儿提问，高兴)，你们给老爷爷非常大的协助，他也非常的敬佩你，给我们学校打电话了电话，通过此游戏中幼儿真的自己仿佛就是一个大人了，也可以给予别人一定的协助了，真的很自豪。很欢乐。2、大班游戏送来盲人爷爷回家教案思考设计意图:幼儿讨厌助人为乐,能够自觉主动的回去协助其他人,对老人也非常的

4、讨厌张开援助之手,根据幼儿的心理特点,设计舍米耶昂安盲人爷爷回家,主要就是唤醒幼儿爱心,使他们回去体验关心别人,爱惜别人的感觉。更进一步唤起幼儿在生活中回去协助他人,并在活动中锻炼身体了幼儿的胆量和横跨障碍物的能力。活动目标:1、锻炼身体幼儿绕过障碍物的能力和技巧,培育幼儿之间的默契。2、练幼儿眼观六路,耳听八方的能力,全面提高身体的均衡能力。3、通过小组合作的形式，运用自己讨厌的的方式抒发整体表现。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作:眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程:1、共同布置场地教师和幼儿一起听到着歌健康歌搞热身运动。2、情景引入小朋友,我们在生活中,经常

5、碰到别人须要自己协助的时候,如果你碰到了这种情况,你该怎么办?(幼儿争相提问-协助他们),如果我们的爷爷,奶奶在 生活中碰到了难题,我们更必须热心的回去协助他们。今天我们就一起回去体验一下好不好? (幼儿提问,不好),下面我们就一起搞这个游戏。3、活动过程将幼儿分为人数成正比的四组,恳请幼儿按照顺序逐一穿上眼罩由另一个幼儿携手熟识路线。教师可以和一名幼儿搞现场表演。四队幼儿使用竞赛的形式,看一看那队在最短的时间内先展开回去游戏。游戏已经开始幼儿分为四个小组,一起已经开始,游戏过程中要告诫幼儿特别注意自己他人的安全。教师及时的全面的高度关注特别注意幼儿。4、活动完结对幼儿的整体表现给予引导和表彰

6、,你们今天整体表现真棒!整理场地,告诫幼儿放在原来的地方整理不好,拎幼儿回去教室活动思考:孩子们,今天你们今天都顺利了协助了别人,你们是不是非常高兴?(幼儿提问,高兴),你们给老爷爷非常大的协助,他也非常的敬佩你,给我们学校打电话了电话,通过此游戏中幼儿真的自己仿佛就是一个大人了,也可以给予别人一定的协助了,真的很自豪。很欢乐。活动思考:孩子们,今天你们今天都顺利了协助了别人,你们是不是非常高兴?(幼儿提问,高兴),你们给老爷爷非常大的协助,(教案出自于：幼儿园学习网教案网)他也非常的敬佩你,给我们学校打电话了电话,通过此游戏中幼儿真的自己仿佛就是一个大人了,也可以给予别人一定的协助了,真的很

7、自豪。很欢乐。3、中班数学活动教案：送来动物回家教案(附于教学思考)活动背景1：在教室的自然角里摆4盆花;2：在教室的后墙上张贴5个五角星;3：使幼儿观测教室里存有4个窗户;5张桌子。活动目标1：重新认识数字4、5，认知数字的实际意义。2：自学按数量分类(5以内)并给每类物品相匹配适当的数字。3：培育幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4：发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5：有兴趣出席数学活动。教学重点、难点4只小猫、用数字4则表示;5只小老鼠用数字5则表示; 按数量分类(5以内)并给每类物品相匹配适当的数字。活动准备工作1小动物折页4幅(每张图上的小动物个数不一样)：4只猫;5只小鸡;5只老鼠

8、;4只小兔;2 纸抠小房子4座：上面分别写下存有数字4和5.活动过程1引题：使幼儿演唱儿歌我快乐我的小动物;2 老师为幼儿谈一个关于小动物的故事大工匠行善：大工匠至森林里回去捅木头，结果被蛇咬伤了，一群小动物救回了，他看见小动物们的房子都溃了，为了行善，他同意给每种小动物都砌一座可爱的房子，用以告慰小动物们对他的救命之恩。3老师一一出具小动物折页(4幅)，并鼓励幼儿数出每张图上动物的数量;再出具剪纸房子鼓励幼儿重新认识数字4、5，接下来使幼儿看看图连线。4 延展;小朋友庅今天整体表现的都可以厉害了，不但重新认识了数字4和5，而且晓得了几只小动物就用数字几则表示，那老师再问问你们，咱们班里哪些物

9、品可以用数字4和5则表示的?老师鼓励幼儿提问。5小结;咱们帮忙大工匠送来动物回家，通过送来动物回家，我们晓得了：4只小动物就用数字4则表示，5只小动物就用数字5则表示，其实，在我们生活中除了很多东西都可以用数字4和5则表示的，比如说：4两支铅笔、5张桌子、4把椅子、5双鞋等等都可以用数字4和5则表示。等中午回家后你们可以看一看你们家里哪些物品可以用数字4和5则表示的，然后再说你们的爸爸 妈妈好不好?教学思考这次活动主要就是使幼儿通过观察、辨认出，重新认识数字4、5，认知数字4、5的实际意义;通过点数，使幼儿给每类物品相匹配适当的数，整节课用故事横跨：存有重新认识数字、点数、按每类物品相匹配适当

10、的数，幼儿在老师的鼓励下，环环相扣，把整个班的学习气氛都助推出来了，并且都掌控了。不足之处：这文言练的太少了，幼儿没获得充份练;老师刚开始授课时有点紧绷。4、中班安全活动送来盲人爷爷回家教案思考设计意图：幼儿讨厌助人为乐，能够自觉主动的回去协助其他人，对老人也非常的讨厌张开援助之手，根据幼儿的心理特点，设计舍米耶昂安盲人爷爷回家，主要就是唤醒幼儿爱心，使他们回去体验关心别人，爱惜别人的感觉。更进一步唤起幼儿在生活中回去协助他人，并在活动中锻炼身体了幼儿的胆量和横跨障碍物的能力。活动目标：1、锻炼身体幼儿绕过障碍物的能力和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体

11、的均衡能力。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起听到着歌“健康歌”搞热身运动。2、情景引入小朋友，我们在生活中，经常碰到别人须要自己协助的时候，如果你碰到了这种情况，你该怎么办?(幼儿争相提问-协助他们)，如果我们的爷爷，奶奶在生活中碰到了难题，我们更必须热心的回去协助他们。今天我们就一起回去体验一下好不好? (幼儿提问，不好)，下面我们就一起搞这个游戏。3、活动过程将幼儿分为人数成正比的四组，恳请幼儿按照顺序逐一穿上眼罩由

12、另一个幼儿携手熟识路线。教师可以和一名幼儿搞现场表演。四队幼儿使用竞赛的形式，看一看那队在最短的时间内先展开回去游戏。游戏已经开始幼儿分为四个小组，一起已经开始，游戏过程中要告诫幼儿特别注意自己他人的安全。教师及时的全面的高度关注特别注意幼儿。4、活动完结对幼儿的整体表现给予引导和表彰，你们今天整体表现真棒!整理场地，告诫幼儿放在原来的地方整理不好，拎幼儿回去教室。活动思考：孩子们，今天你们今天都顺利了协助了别人，你们是不是非常高兴?(幼儿提问，高兴)，你们给老爷爷非常大的协助，他也非常的敬佩你，给我们学校打电话了电话，通过此游戏中幼儿真的自己仿佛就是一个大人了，也可以给予别人一定的协助了，真

13、的很自豪。很欢乐。5、中班社会送来盲人爷爷回家教案思考设计意图：幼儿讨厌助人为乐，能够自觉主动的回去协助其他人，对老人也非常的讨厌张开援助之手，根据幼儿的心理特点，设计舍米耶昂安盲人爷爷回家，主要就是唤醒幼儿爱心，使他们回去体验关心别人，爱惜别人的感觉。更进一步唤起幼儿在生活中回去协助他人，并在活动中锻炼身体了幼儿的胆量和横跨障碍物的能力。活动目标：1、锻炼身体幼儿绕过障碍物的能力和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体的均衡能力。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：

14、眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起听到着歌“健康歌”搞热身运动。2、情景引入小朋友，我们在生活中，经常碰到别人须要自己协助的时候，如果你碰到了这种情况，你该怎么办?(幼儿争相提问-协助他们)，如果我们的爷爷，奶奶在生活中碰到了难题，我们更必须热心的回去协助他们。今天我们就一起回去体验一下好不好? (幼儿提问，不好)，下面我们就一起搞这个游戏。3、活动过程将幼儿分为人数成正比的四组，恳请幼儿按照顺序逐一穿上眼罩由另一个幼儿携手熟识路线。教师可以和一名幼儿搞现场表演。四队幼儿使用竞赛的形式，看一看那队在最短的时间内先展开回去游戏。游戏已经开始幼儿分为四个小组，一起已经开始，游戏过程中要告诫幼儿特别注意自己他人的安全。教师及时的全面的高度关注特别注意幼儿。4、活动完结对幼儿的整体表现给予引导和表彰，你们今天整体表现真棒!整理场地，告诫幼儿放在原来的地方整理不好，拎幼儿回去教室活动思考：孩子们，今天你们今天都顺利了协助了别人，你们是不是非常高兴?(幼儿提问，高兴)，你们给老爷爷非常大的协助，他也非常的敬佩你，给我们学校打电话了电话，通过此游戏中幼儿真的自己仿佛就是一个大人了，也可以给予别人一定的协助了，真的很自豪。很欢乐。