小班健康教育小手真干净公开课教案反思.docx
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1、小班健康教育小手真干净公开课教案反思 1、小班身心健康教育小手真整洁公开课教案思考一、活动目标1.使幼儿介绍刷牙的重要性2.教会幼儿恰当的刷牙方法3.培育幼儿培养饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯二、活动准备工作生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、 毛巾 、水三、活动重点、难点重点就是幼儿刷牙环节的练,难点就是在平时的生活中培养勤洗手的习惯。四、活动过程1.教师回答,导入课题。( 1 )教师:恳请大朋友们张开你们的双手,看一看如果手脏了怎么办?(鼓励幼儿说道下手干净了该回去刷牙)2.观赏生活中难弄脏手的物品图片3.给幼儿讲诉手的污染可以增添很多疾病,观测图片:用干净手揉眼睛眼睛变小红肿、
2、用脏手揪东西喝引发心慌、咳嗽、拉肚子等。4.教师:在什么时候必须刷牙呢?(鼓励幼儿讲出喝茶前要刷牙、运动完了必须刷牙、游戏玩玩了必须刷牙、便后必须刷牙等。)5.教师:谁能够说道说道我必须怎么样刷牙?(恳请个别幼儿谈谈,也可以使幼儿小组讨论后再提问,同时也培育幼儿的语言表达能力)教师小结:尽早的引导幼儿。6.出具刷牙顺序图片,自学恰当刷牙的方法:(1)用水把头浸湿了。(2)手心手背都必须揉肥皂,并必须搓到存有泡沫。(3)老师边示范点边念儿歌:衬大袖子,关上水龙头,清水冲一冲几双大肥皂,手心手背揉整洁手指缝里揉一揉,清清水里跳整洁,小手关上龙头打翻一打翻,整洁毛巾擦拭手。(4)幼儿在座位上边学儿歌
3、边练刷牙方法。五、活动完结教师非政府幼儿在水管边实地刷牙一次;幼儿刷牙时,教师指导个别幼儿刷牙的恰当方法,告诫个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表彰恰当刷牙的幼儿。教学思考:幼儿在听到故事时很感兴趣,并能够融合自己说道刷牙的重要性,但在实际练刷牙时发生幼儿嬉戏现象,例如抢夺香皂、把水搬打翻、互相彭水,孩子全然沉醉在在快乐的氛围里,并使课堂有些乱。除了要是把课件放到可以最后播出,效果可以更好,这就建议我在今后的教学中多自学,不断总结经验,就是自己的专业素养获得尽快的提高。2、小班身心健康活动教案:小手真整洁教案(附于教学思考)活动目标1.使幼儿介绍刷牙的重要性。2.教会幼儿恰当的刷牙方法。3.培
4、育幼儿培养饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。4.初步培养较好的卫生习惯。5.初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、 毛巾 、水活动重点、难点重点就是幼儿刷牙环节的练,难点就是在平时的生活中培养勤洗手的习惯。活动过程1.教师回答,导入课题。( 1 )教师:恳请大朋友们张开你们的双手,看一看如果手脏了怎么办?(鼓励幼儿说道下手干净了该回去刷牙)2.观赏生活中难弄脏手的物品图片3.给幼儿讲诉手的污染可以增添很多疾病,观测图片:用干净手揉眼睛眼睛变小红肿、用脏手揪东西喝引发心慌、咳嗽、拉肚子等。4.教师:在什么时候必须刷牙呢?(鼓励幼儿讲出喝茶前要刷牙、运动
5、完了必须刷牙、游戏玩玩了必须刷牙、便后必须刷牙等。)5.教师:谁能够说道说道我必须怎么样刷牙?(恳请个别幼儿谈谈,也可以使幼儿小组讨论后再提问,同时也培育幼儿的语言表达能力)教师小结:尽早的引导幼儿。6.出具刷牙顺序图片,自学恰当刷牙的方法:(1)用水把头浸湿了。(2)手心手背都必须揉肥皂,并必须搓到存有泡沫。(3)老师边示范点边念儿歌:衬大袖子,关上水龙头,清水冲一冲几双大肥皂,手心手背揉整洁手指缝里揉一揉,清清水里跳整洁,小手关上龙头打翻一打翻,整洁毛巾擦拭手。(4)幼儿在座位上边学儿歌边练刷牙方法。活动完结教师非政府幼儿在水管边实地刷牙一次;幼儿刷牙时,教师指导个别幼儿刷牙的恰当方法,告
6、诫个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表彰恰当刷牙的幼儿。活动思考为了教会幼儿恰当的刷牙方法,培育幼儿较好的行为习惯。我非政府了身心健康活动小手真整洁。在活动积极开展前,我先和幼儿玩玩了手指游戏,以引发幼儿对小手的兴趣,使幼儿晓得我们的小手很能干,可以搞很多事,但手上也存有很多的细菌,所以我们饭前便后都必须刷牙,逐步带出儿歌小手真整洁。我边搞动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能够自觉的日语翻译后面边念儿歌边搞动作,为了调动幼儿的积极性,我使整体表现不好的幼儿至上面去示范点刷牙的方法。好多幼儿为了能够使自己赢得这样的机会,都挤的非常端正。但由于前面只摆了一个脸盆,洗脸至第三个幼儿时,存有好
7、多幼儿已丧失了冷静。由于我当时只考量了为唤起幼儿的积极性,没考虑到小班幼儿注意力分散的时间长,自我约束能力不弱。后来我调整了方案,使徐老师协调,我把幼儿分为五人一组,排队至水龙头上练,幼儿排好一排刷牙时,能够按照儿歌里说道的那样,恰当、规范的刷牙了。通过活动,幼儿不仅学会了恰当的刷牙方法,而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点就是回忆起慢,忘记得慢,为了稳固幼儿的所学科学知识,每次刷牙时,我都急于鼓励幼儿边念儿歌边刷牙,获得了较好的效果。3、小班身心健康公开课重新认识小手教案思考活动目标:1.使幼儿初步重新认识小手,介绍小手的促进作用,懂怎样维护小手。2.培育幼儿的观察力、语言表达能力和多样的想象力
8、。3.介绍多运动对身体存有好处。4.体验游戏的欢乐。活动准备工作:各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友晓得的任何东西。活动过程:一、谜语引入:“十个亲兄弟,天天在一起,又存有长来又存有长,一起吃饭真卖力”使小朋友想一想,猜一猜(老师边演出边说道)。二、 重新认识小手(一)重新认识手指1.使孩子张开小手“摇一摇,拍一拍,揉一揉,打翻一打翻”,师:看看小手跑到我们眼睛前面了,数一数我们存有几只小手(练点数),看一看我们的小手上存有什么?(假如孩子说不出来老师可以鼓励孩子,看看这一根一根的就是什么呀?)。2.师:现在老师必须把手指中的大哥恳请出了。你重新认识它吗?(使孩子说一说)去跟我们
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