小班游戏好玩的球教案反思.docx

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1、小班游戏好玩的球教案反思 1、小班游戏有趣的球教案思考活动目标：1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、鼓励幼儿初步掌控日常生活中的XXX。活动准备工作：1、 欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动重点：主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。活动难点：主要培育幼儿的协同能力和大胆

2、技术创新的思维能力。活动过程：一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们搞运动很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩玩塑料球的?) 坚信你们一定会就是最厉害的!4、小朋友探讨后，恳请你把球的玩法说你身边的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下一起玩球的快感，顺带大朋友们介绍一下球存有多种玩法。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友

3、拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定必须注意安全，玩玩过的材料，Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、

4、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能够想起这么多方法去玩球。真是既锻炼身体了身体也培育了小朋友的想象力和发展思维的能力。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，用嘿嘿、你真棒，下次一定比你弱的话，引导他们必须大胆想象球的多种玩法)。你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。三、完结部分：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩

5、、说一说小球的多种玩法。活动思考：通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。2、小班科学活动教案：有趣的球教案(附于教学思考)活动设计背景生活中存有许多可以翻转、跳动的物体，它给孩子们增添了兴趣。引发了孩子们的特别注意，球就是孩

6、子们的钟爱，因此我设计了有趣的球这一活动教案，使幼儿在欢乐中学可以拍球，体验拍球的快感，提升他们的活动能力。活动目标1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、充份体验“科学就在身边”，产生在生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动重点、难点主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。(重点)主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿能够体验至一起玩球的快感。(难点)活动准备工作1、欢乐玩玩转回、健康

7、歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动过程一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下。2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩球的，就可以玩玩塑料球)。老师坚信你们一定会就是最厉害的!4、恳请小朋友把球的玩法说你边上的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球

8、亲自体验一下球存有多种玩法和快感。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定注意安全，玩玩过的Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师辨认出了一个问题，有

9、的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的给小朋友回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，并引导他必须大胆想象球该怎样玩玩)。三、完结部分：你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。活动延展：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩、说一说小球的多种玩法。活动思考通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较

10、小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。3、小班身心健康活动教案：有趣的球教案(附于教学思考)活动设计背景生活中存有许多可以翻转、跳动的物体，它给孩子们增添了兴趣。引发了孩子们的特别注意，球就是孩子们的钟爱，因此我设计了有趣的球这一活动教案，使幼儿在欢乐中学可以拍球，体验拍球的快感，提升他们的活动能力。活动目标1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩

11、法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。教学重点、难点主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。(重点)主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿能够体验至一起玩球的快感。(难点)活动准备工作1、欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动过程一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老

12、师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下。2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩球的，就可以玩玩塑料球)。老师坚信你们一定会就是最厉害的!4、恳请小朋友把球的玩法说你边上的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下球存有多种玩法和快感。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、

13、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定注意安全，玩玩过的Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的给小朋友回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，并引导他必须大胆想象球该怎样玩玩)。三、完结部分：你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备

14、工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。活动延展：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩、说一说小球的多种玩法。教学思考通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学

15、知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。4、小班身心健康有趣的球（技术创新游戏）教案思考活动目标：1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。活动准备工作：1、 欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动重点：主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。活动难点：主要培育幼儿的协同能力和大胆技术创新的思维能力。活动过程：一、已经开始部分：老师摆欢乐

16、玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们搞运动很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩玩塑料球的?)坚信你们一定会就是最厉害的!4、小朋友探讨后，恳请你把球的玩法说你身边的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下一起玩球的快感，顺带大朋友们介绍一下球存有多种玩法。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩

17、玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定必须注意安全，玩玩过的材料，Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能够

18、想起这么多方法去玩球。真是既锻炼身体了身体也培育了小朋友的想象力和发展思维的能力。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你弱”的话，引导他们必须大胆想象球的多种玩法)。你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。三、完结部分：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩、说一说小球的多种玩法。活动思考：通过这节在活动有趣的球

19、，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。5、小班科学有趣的球教案思考活动目标：1、积极探索并认知球的基本特征。2、介绍球的种类，体验玩球的快感。3、通过动手制作球，唤起幼儿的积极探索性欲。4、使幼儿学会初步的记录方法。5、在活动中，鼓励幼儿仔细观察

20、辨认出现象，时能以方法论研究科学现象。活动准备工作：1、各种各样的球：例如：篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。2、装有水和更难的气球若干。3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。4、木板制成的斜面若干。活动过程：一、幼儿民主自由玩球，积极探索球的特性。1、提供更多各种球，恳请幼儿民主自由玩球。2、回答：球就是什么样的?(幼儿民主自由探讨提问)3、教师在幼儿积极探索的基础上小结：球大多数就是圆的，能够翻转，能够冲出来，有的重有的轻，有的小有的大。二、幼儿动手操作方式，积极探索空心和实心球的相同。1、提供更多装有水和更难的气球若干

21、个，恳请幼儿打声玩玩一玩玩。2、回答：这些气球存有什么相同?3、幼儿探讨提问：一个上装了水，一个没有装水;装水的浮，没有装水的重;一个硬一个软;装水的弹头不出来，没有装水的能弹起来。4、教师在幼儿探讨的基础上小结：装有水的气球就是实心的，没有装水的气球就是空心的。5、恳请幼儿尝试将教师提供更多的各种球按空心和实心分离。三、提供更多多种材料，恳请幼儿动手做一个球。1、教师为幼儿提供更多多种材料，恳请幼儿找寻自己指出最适宜做球的材料，动手做一个球。2、恳请幼儿说一说自己采用了什么材料，就是怎么做的。四、游戏：看看谁的球滑得离教师提供更多斜面若干，恳请幼儿尝试翻转自己的球，比一比谁搞的球滑得离。五、

22、探讨：生活中你还见过哪些球?它们都就是圆形的吗?六、延展活动：恳请幼儿打听一种材料，搞一个冲得最低的球。【活动思考】通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。6、小班游戏有趣的球教案思考活动目标：1、通过技术创新培育幼儿的想象力

23、和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、鼓励幼儿初步掌控日常生活中的XXX。活动准备工作：1、 欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动重点：主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。活动难点：主要培育幼儿的协同能力和大胆技术创新的思维能力。活动过程：一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运

24、动。二、基本部分：1、大朋友们搞运动很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩玩塑料球的?) 坚信你们一定会就是最厉害的!4、小朋友探讨后，恳请你把球的玩法说你身边的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下一起玩球的快感，顺带大朋友们介绍一下球存有多种玩法。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一

25、看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定必须注意安全，玩玩过的材料，Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能够想起这么多方法去玩球。真是既锻炼身体

26、了身体也培育了小朋友的想象力和发展思维的能力。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，用嘿嘿、你真棒，下次一定比你弱的话，引导他们必须大胆想象球的多种玩法)。你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。三、完结部分：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩、说一说小球的多种玩法。活动思考：通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。