某中心学校教学工作检查制度.docx

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1、某中心学校教学工作检查制度中心学校教学工作检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，全面提升教学质量，结合我校实际特制定本制度。一、检查内容：1、教师业务：主要包括教师备课、上课、作业布置及批改、“学困生”辅导、出勤以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。2、学校管理：主要包含教学管理制度创建(考勤、业务学习等)、课程开办、各项教学活动积极开展以及语、数质量检测情况。二、检查形式：3、主要采用例查(按计划有组织)、抽查(随机)、月查(不定期)、集中查(全面)和个别查(单项)等形式。三、检查方法：4、看、听、查、议相结合。看，主要看相关的文字材料(制度、计划、记录、总结);听，主

2、要听教学管理、教学工作开展情况汇报;查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况;议，主要是召开师、生及家长座谈会(或问卷调查)，对学校教学管理、教师教学情况进行评议。四、检查建议：5、月密。每月不定期的业务工作检查至少一次。中心小学由教导处或教研组实行;村小由各村大校长自查。6、例查。每学期中心小学对村小至少展开两次例查，首次应当在开学初两周之内，末次应当在学期结束前两周。7、领导督查。校长和分管教学副校长，每月总计对村小检查指导仅约5次以上;教导主任或教导处每月应付村小存有1次以上的督查。每次督查都应当听讲一节以上，并核对检查记录表。8、重点密。每次检查都必须确认重点检查对象，必须强化对脆弱村小或业务工作单薄的教师的指导与推动;必须负面鼓励党员教师充分发挥先锋模范作用;必须鞭策骨干教师充分发挥示范作用。9、追踪密。对在例查、月密、抽检中曝露的问题，必须追踪督查，限期自查，著重检查指导的实效性。10、质量Masseube。把业务检查和语、数质量Masseube融合出来。每学期对各年级随机Masseube仅约一次以上，并把Masseube成绩和学期末、学年终考试成绩二者挂勾，展开综合评定。