中班社会地球病了教案反思.docx

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1、中班社会地球病了教案反思 1、中班社会地球病了教案思考设计意图：地球，人类生命的脊梁，人类存活在地球里，维护地球就是我们人类的原则。我挑选的就是“地球病了”。首先出具折页加之录音的讲诉地球妈妈生病的原因去迎合幼儿。播出课件找到地球生病的根源，例如：森林被推倒了许多、工厂冒著浓烟、水变为了黑色、到处就是垃圾、汽车排放量尾气等等。再去探讨如何化解这个社会问题做为教师，必须及时把握住这个教育契机，为幼儿提供更多积极探索的可能将，并唤醒幼儿的尚无经验，唤起幼儿的活动兴趣，提升幼儿的环保意识。活动目标：1、晓得地球生病的原因。2、自学保护环境的基本方法。3、进一步增强环保意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力

2、。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、折页地球病了。2、地球受到污染和确定污染后的多媒体课件及其设施。3、教师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、出具折页，引入课题。(1)出具折页，同时摆录音：孩子们，我以致于难受，疼得很，你们慢帮帮我吧!(2)回答：a.图上存有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么可以生病?2、非政府幼儿观赏多媒体课件，晓得地球受污染的原因。(1)说道说道多媒体所展现的地球被污染现象。a.森林被弄倒了许多。b.工厂冒著浓烟。c.水变为了黑色。d.到处就是垃圾。e.汽车排放量尾气。(2)回答：地球妈妈后生了

3、哪些病?3、恳请幼儿当医生已至幼儿探讨维护地球的方法。(1)针对污染，幼儿民主自由探讨确定污染的方法。(2)鼓励幼儿观赏受到污染和确定污染的课件，比较并讲出怎样就是地球妈妈的病不好出来。小结：创建污水处理工厂，把脏水变小整洁，工厂不要摆黑烟，汽车用电、天然气、太阳能去停下，创建垃圾处理小工厂，多种花草树木，维持水土，净化空气，就是地球妈妈的病不好出来。4、绘画活动：装扮地球妈妈。(1)教师出具地球妈妈“生病时”不美的画像，引起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，装扮装扮地球妈妈。(2)播出音乐，幼儿在音乐中民主自由作画。(3)展现、评价。活动思考：在整个活动中，充分发挥幼儿的主体作用，

4、孩子们都能积极主动的参予至活动中来，和老师、同伴一起探讨和想要办法去维护我们的地球，孩子提问的胃口很高。通过此次活动孩子们乱扔垃圾、随地吐痰的犯罪行为显著增加。2、中班社会活动谁病了教案思考设计理念：现在的孩子绝大多数都就是独生子女，独生子女从小享用着源自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺少关怀他人的较好品德。在近阶段，由于气温变化小，因呼吸道病毒感染生病的幼儿也比较多。社会谁病了切合幼儿生活，通过介绍身边同伴为何不去上学的事例，教师鼓励幼儿辨认出身边须要关心和协助的人，鼓励幼儿懂关心他人，并会用实际行动去关心、协助他人。活动目标：1、辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实际行动关心、协助他

5、人。2、自学关心、协助他人的技巧。3、体验协助他人后的欢乐情绪。4、讨厌协助别人，与同伴友好相处。5、体验同伴间亲善的情感。活动准备工作：1、事先联系近来告假未上幼儿园的小朋友，问清告假的原因及与否愿拒绝接受协助。2、制作礼物所须要的材料。活动过程：一、以斥责的方式鼓励幼儿辨认出谁没上幼儿园。二、探讨：他们为什么无法上幼儿园?怎么就可以晓得他们不上幼儿园的真实原因呢?三、揭发那几位小朋友的电话号码，恳请幼儿打电话，介绍小朋友不上幼儿园的原因。四、鼓励幼儿分后小组讨论：怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回演出指导，协助小组确认“关心”方案。五、率领小组成员一起搞有关“关心”方案的准备工作工作。例如

6、：制作礼物、准备工作宽慰的话等。幼儿可能将发生的“关心”方案：准备好礼物，至他家回去探望他;经常打电话宽慰他、关心他;写下一封信或画一张爱心卡给他，使大人拎过去或派遣代表送来过去等。六、幼儿制作爱心卡，并恳请老师把自己想要说道的话写下在纸上。活动延展：1、教师和保育员分别率领12个小组实行“关心”方案。2、大家一起交流协助他人的经过和体验。融合幼儿生活实际，使孩子们学会关心自己身边的人和事。使每个小朋友都去参予爱心探讨，充分发挥幼儿独立自主精神。把爱心深入细致至实际行动中，人人动手制作爱心卡，说道说道关怀他人的话。活动思考：社会活动谁病了活动目标就是使孩子辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实

7、际行动关心、协助他人，体验协助他人后的欢乐情绪。活动一已经开始我使孩子们打听一打听今天我们班谁没去上学，他(她)为什么没去上学?孩子们探讨得很惨烈，各自刊登自己相同的意见。沈屹亭小朋友说道：“存有急事。” 很多小朋友说道：“生病了。” 也存有个别小朋友说道：“她回老家回去了。”王涛小朋友说道：“她在玩儿!”最后通过打电话了解到这个孩子因哮喘没有去上学。在教师的发动下，使孩子们给生病的小朋友说道一句话，使每个小朋友都去参予爱心探讨，唤起孩子的爱心，使孩子们学会关心自己身边的人和事。3、中班社会活动教案：谁病了教案(附于教学思考)设计意图：现在的孩子绝大多数都就是独生子女，独生子女从小享用着源自多

8、方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺少关怀他人的较好品德。在近阶段，由于气温变化小，因呼吸道病毒感染生病的幼儿也比较多。社会谁病了切合幼儿生活，通过介绍身边同伴为何不去上学的事例，教师鼓励幼儿辨认出身边须要关心和协助的人，鼓励幼儿懂关心他人，并会用实际行动去关心、协助他人。活动目标：1、辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实际行动关心、协助他人。2、自学关心、协助他人的技巧。3、体验协助他人后的欢乐情绪。4、讨厌协助别人，与同伴友好相处。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、事先联系近来告假未上幼儿园的小朋友，问清告假的原因及与否愿拒绝接受协助。2、制作礼物所须要的材料。活动过程：一、以

9、斥责的方式鼓励幼儿辨认出谁没上幼儿园。二、探讨：他们为什么无法上幼儿园?怎么就可以晓得他们不上幼儿园的真实原因呢?三、揭发那几位小朋友的电话号码，恳请幼儿打电话，介绍小朋友不上幼儿园的原因。四、鼓励幼儿分后小组讨论：怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回演出指导，协助小组确认“关心”方案。五、率领小组成员一起搞有关“关心”方案的准备工作工作。例如：制作礼物、准备工作宽慰的话等。幼儿可能将发生的“关心”方案：准备好礼物，至他家回去探望他;经常打电话宽慰他、关心他;写下一封信或画一张爱心卡给他，使大人拎过去或派遣代表送来过去等。六、幼儿制作爱心卡，并恳请老师把自己想要说道的话写下在纸上。活动延展：1、

10、教师和保育员分别率领12个小组实行“关心”方案。2、大家一起交流协助他人的经过和体验。融合幼儿生活实际，使孩子们学会关心自己身边的人和事。使每个小朋友都去参予爱心探讨，充分发挥幼儿独立自主精神。把爱心深入细致至实际行动中，人人动手制作爱心卡，说道说道关怀他人的话。活动思考：社会活动谁病了活动目标就是使孩子辨认出身边须要关心和协助的人，并会用实际行动关心、协助他人，体验协助他人后的欢乐情绪。活动一已经开始我使孩子们打听一打听今天我们班谁没去上学，他(她)为什么没去上学?孩子们探讨得很惨烈，各自刊登自己相同的意见。沈屹亭小朋友说道：“存有急事。” 很多小朋友说道：“生病了。” 也存有个别小朋友说道

11、：“她回老家回去了。”王涛小朋友说道：“她在玩儿!”最后通过打电话了解到这个孩子因哮喘没有去上学。在教师的发动下，使孩子们给生病的小朋友说道一句话，使每个小朋友都去参予爱心探讨，唤起孩子的爱心，使孩子们学会关心自己身边的人和事。下面就是小朋友对生病同伴关心的话语。“治好病再去读书。”“祝福她好运，病快点不好!”“你在家里歇息，我们在幼儿园等你。”“给她拎礼物，回去探望她。”“你在家歇息吧!”“叫做她在家里输液，我们在幼儿园等你。”“祝福她生日快乐!祝福她早日身心健康!”教师看见孩子们探讨得这么热切，又分解成了一个话题，稳步使孩子们再深入细致探讨讲话，把爱心、关怀延展至家人和老师。教师：如果你家

12、人生病了，你怎么做?怎么说?“我妈妈生病了，我卖给她一个蛋糕。”“我爸爸生病了，我给他卖水果。”“我爷爷生病了，我卖一只苹果给他喝。”“我妈妈生病了，我卖瓜子给她喝。“我妈妈生病了，我给她卖香蕉。”教师对孩子的讲话展开适度地鼓励：如果妈妈或爸爸生病了，我们除了给他们卖东西，是不是必须搞个乖孩子，听到大人的话如果老师身体不好，嗓子疼，那你们必须怎么做呢?活动在孩子们热切的探讨中展开着，看见孩子们探讨得这么资金投入，我想要我设计的这个爱心活动必须就是顺利的吧!4、中班社会活动地球病了教案思考设计意图：地球，人类生命的脊梁，人类存活在地球里，维护地球就是我们人类的原则。我挑选的就是“地球病了”。首先

13、出具折页加之录音的讲诉地球妈妈生病的原因去迎合幼儿。播出课件找到地球生病的根源，例如：森林被推倒了许多、工厂冒著浓烟、水变为了黑色、到处就是垃圾、汽车排放量尾气等等。再去探讨如何化解这个社会问题做为教师，必须及时把握住这个教育契机，为幼儿提供更多积极探索的可能将，并唤醒幼儿的尚无经验，唤起幼儿的活动兴趣，提升幼儿的环保意识。活动目标：1、晓得地球生病的原因。2、自学保护环境的基本方法。3、进一步增强环保意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、折页地球病了。2、地球受到污染和确定污染后的多媒体课件及其设施。3、教师绘画一幅：地球病了。4、幼儿

14、人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、出具折页，引入课题。(1)出具折页，同时摆录音：孩子们，我以致于难受，疼得很，你们慢帮帮我吧!(2)回答：a.图上存有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么可以生病?2、非政府幼儿观赏多媒体课件，晓得地球受污染的原因。(1)说道说道多媒体所展现的地球被污染现象。a.森林被弄倒了许多。b.工厂冒著浓烟。c.水变为了黑色。d.到处就是垃圾。e.汽车排放量尾气。(2)回答：地球妈妈后生了哪些病?3、恳请幼儿当医生已至幼儿探讨维护地球的方法。(1)针对污染，幼儿民主自由探讨确定污染的方法。(2)鼓励幼儿观赏受到污染和确定污染的课件，比较并讲出怎样就

15、是地球妈妈的病不好出来。小结：创建污水处理工厂，把脏水变小整洁，工厂不要摆黑烟，汽车用电、天然气、太阳能去停下，创建垃圾处理小工厂，多种花草树木，维持水土，净化空气，就是地球妈妈的病不好出来。4、绘画活动：装扮地球妈妈。(1)教师出具地球妈妈“生病时”不美的画像，引起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，装扮装扮地球妈妈。(2)播出音乐，幼儿在音乐中民主自由作画。(3)展现、评价。活动思考：在整个活动中，充分发挥幼儿的主体作用，孩子们都能积极主动的参予至活动中来，和老师、同伴一起探讨和想要办法去维护我们的地球，孩子提问的胃口很高。通过此次活动孩子们乱扔垃圾、随地吐痰的犯罪行为显著增加。5

16、、中班社会维护美丽的地球教案思考活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂环境的美要依靠我们自己回去缔造，萌生幼儿的环保意识。2、鼓舞幼儿搞一些环保方面力所能及的事情， 培育幼儿自觉维护的良好习惯。活动准备工作：录像片段、小小外星人、折页一副。活动重点：并使幼儿懂必须保护环境。活动难点：使幼儿能够主动参予保护环境。活动过程：(一)引入并带出课题。“小朋友，你们好，今天我们班上去了一位大客人，你们看看他就是谁?”外星人“贝贝”发生引发幼儿的特别注意。“贝贝”我了解：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫做贝贝，源自另外一个星球。我们的星球上什么也没，很荒芜，妈妈说我，地球就是个很美的地方，我就走进这里。

17、可以看见的并不像是妈妈说的那么美。我拍摄了几幅照片，小朋友你们看看。(二)基本部分：1、播出录像片段(13幅图)，并回答：“谁来说一下他们这样搞对不对?”(幼儿提问)为什么无所谓呢?(幼儿提问)，幼儿一边提问教师一边播出。2、小结：“他们的犯罪行为都不对，因为这毁坏了我们美丽的环境，那么小朋友必须怎样搞?”(幼儿提问)3、宽广幼儿的思维，使幼儿想一想在我们的日常生活中，你还看见过那些毁坏环境的现象?4、人们在不知不觉的毁坏着我们的环境，看看地球妈妈都泣不成声了伤心的眼泪，小朋友你们能够无法想个办法使地球妈妈苦笑出来?(幼儿提问)5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编制成了拍手歌，小朋友想

18、要不敢听到?老师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍摄一，我拍摄一，不要随意投掷垃圾;你拍摄二，我拍摄二，人和动物不好伙伴;你拍摄三，我拍摄三，烟囱别再冒黑烟;你拍摄四，我拍摄四，抗拒绿色大卫士;你拍摄五，我拍摄五，植树种草保与水土;你拍摄六，我拍摄六，不想清水变色臭味;你拍摄七，我拍摄七，地球妈妈穿花衣;你拍摄八，我拍摄八，美丽地球我的家;你拍摄九，我拍摄九，保护环境魏动手;你拍摄十，我拍摄十，美丽“家园”永维持。6、教师播出视频，使幼儿观赏美丽的地球，教师展开讲诉。7、教师幼儿打扮图片“幼儿园”。(三)完结部分：秋天至了，幼儿园落下了好多树叶，小朋友和贝贝回去院里把落叶捡起来不好吗?还等什么，使我

19、们慢启程吧!活动思考：通过活动，幼儿介绍了一些动物对地球的环境洁净过程，晓得有些动物各自的本领。在活动中幼儿能够积极参与，且思维灵巧，从故事联系至实际，孩子们懂必须爱惜我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，倡导低碳生活，多种树木，我们的家园将可以显得更幸福。严重不足的就是：幼儿对动物洁净地球方面的科学知识还介绍的比较太少，所以期望家长和孩子一起搜集关于这方面的材料，活动效果可以更好。6、中班社会活动如果地球被我们吞下了教案思考活动目标：1、观赏绘本，晓得人类和地球上水、空气、动植物的依存关系，体会环境保护的严肃性和迫切性。2、通过视频,介绍地球环境受到污染的状况及危害，晓得我们的地球生病了。3、践

20、行地球小主人意识，愿从身边事抓起节约资源，保护环境。活动准备工作：1.绘本课件如果地球被我们吞下了。2.环保污染图片。3.视频。4、人们维护毁坏环境图片若干。活动过程：一、以谈话的方式引入活动。教师：你们看完熊出没的动画片吗?你们讨厌里面的光头弱吗，为什么?如果有一天最后一棵大树也被切掉了，地球可以显得怎么样?二、观赏绘本如果地球被我们吞下了的一部分，引起思索。1、绘本观赏1-11页。教师：今天王老师给你们增添了一本书，也和地球存有关系，名字叫作如果地球被我们吞下了教师：看见这里你存有什么样的感觉?如果这些事情真的出现了?可以存有什么后果呢?2、观赏视频，介绍地球的污染情况。教师：如果这些事情

21、变为真的了，地球可以变为什么样子?使我们通过一段短片去了看看一下。3、教师：你看见什么?心里什么感觉?三、稳步观赏绘本，体会生命的力量。1、观赏12-13页，讲诉故事结尾。教师：要是要是，事情还没差劲至那种地步，我们看一看故事里接着出现的事情。教师：幸亏除了一个小孩，他怀里抱着数不清的小鸟和生命的种子。存有了这些，地球可以存有发生改变吗?教师：存有了生命的种子，我们就可以栽种树木，栽种花草，孕育果实;存有了小鸟，就能够存有更多的动物朋友。2 、教师小结：我们生活的地球现在受很多的污染，这些污染给我们的生活增添了很多的不便，我们生活在这样的环境中一点也不难受，现在我们的地球生病了，大朋友们是不是

22、什么不好办法协助它呢?四、分组观测探讨展板，协助幼儿践行地球小主人责任感，进一步增强节约意识。1、教师回答：我们每个人都就是地球的主人，在我们的日常生活中能搞点什么去保护环境呢?2、分组观赏图片，探讨：图中的人搞的对不对?为什么?(1)空气污染(2)水域污染(3)固体废物污染(4)节约能源3、交流：谁能够谈一谈图片上出现了什么事?小朋友天天生活在家里或者幼儿园，我们可以搞哪些事情，去保护环境呢?4、总结：我们必须从现在已经开始节约资源、绿色乘车、不偷垃圾、把垃圾展开分类、尽可能的利用废物，维护地球的生态环境，爱惜我们自己的家园。五、延展活动， 总结，升华主题。1、导语： 孩子们，你们愿沦为地球

23、的小卫士，去维护她爱惜她吗?口号就是：地球就是我家，我们一起爱惜它!。我们一起搞一个维护地球的使者，行动起来，维护地球不好吗?2、总结：使我们一起不懈努力使地球家园显得更加幸福，我们至外面回去回去说更多小朋友维护地球的方法吧。活动思考：纲要中表示“融合和利用生活经验，协助幼儿重新认识自然环境，初步介绍自然与自己生活的关系”，关于提升环境保护意识也沦为为当前教育的重点。绘本如果地球被我们吞下了以多样的内容、图画的形式使孩子们看见地球的每一样东西对我们都就是关键的，以一种精致多样的方式唤醒孩子们的环保意识。一、本次活动的亮点：1.幼儿写作的过程就是一个获取信息、建构意义、达成一致认知的过程。因此，

24、写作过程的顺利完成，须要与生活有关的经验，包含关于人、动植物、场所、器具、活动及其关系的科学知识，与各种经历有关的情感体验等。因此活动前，充份鼓励幼儿认知、观赏地球上的美丽风景，介绍花草树木的生长环境。这些科学知识经验的准备工作为活动的顺利开展打下了基础。2.为了培育幼儿独立自主写作的能力，首先我鼓励幼儿从观测封面抓起，悖论：“小朋友把地球当做食物吞下了!没了地球，刚才我们所看见的植物、动物可以怎么样了?”这样，唤起了幼儿的好奇心及对该图画书的写作兴趣。其次，使幼儿独立自主写作，引导幼儿在同伴的协作下化解听不懂的画面，积极主动探讨“我们必须怎么维护地球呢?”从而协助幼儿进一步认知绘本。接着，与

25、幼儿共同完备写作图书，体验集体系列讲座的快感。最后，通过“绘画活动：地球就是我的家”，幼儿进一步认知环境与生活的关系，也进一步唤起了幼儿乐意保护环境的意识，有利于幼儿产生主动保护环境的积极主动犯罪行为。二、本次活动的严重不足与调整：1.整体活动时间偏长，第一、二环节的时间耗时较多;2.在交流“如何维护地球”时，幼儿能够较确切地讲诉自己的见解，但多数幼儿对于语言词汇量的丰富性掌控较比较，许多幼儿的提问叙述时变得直观。总之，从活动效果看看，本次活动幼儿注意力分散，语言讲诉较简洁，层次分明而又贯通自然，孩子们在激动期盼中已经开始，在全身心资金投入中展开，在兴致勃勃中完结，圆满完成教学任务，不过由于一

26、个课时的时间毕竟较长时间，个别幼儿单独讲诉的机会算不上多，这就须要活动后予以延展，使更多的孩子能单独讲诉。因此还可以考量技术创新式开拓，例如依据幼儿已经创绘的作品“地球就是我的家”，编创一定的故事情节展开大胆讲诉。7、中班社会地球先生肚子肿胀教案思考活动目标：(应当彰显三维心智、能力、情感)1.介绍增加采用塑料袋的方法，初步培育保护环境的责任意识。2.晓得购物袋的用途。3.培育太少用塑料袋，自带购物袋的习惯。重点：培育保护环境的意识。难点：晓得购物袋的用途。活动准备工作：购物袋活动过程：一：引入部分出具地球模型，则表示地球先生生病了。二、基本部分向幼儿讲诉故事地球先生肚子肿胀与幼儿探讨：(一)地球先生为什么肚子肿胀?(二)我们必须协助地球先生吗?(三)你可以怎么协助地球先生?与幼儿一起观赏宣传增加采用塑料袋的短片，恳请幼儿说一说，怎样搞就可以增加采用塑料袋。出具幼儿用书，恳请幼儿看看图讲故事。三、完结部分幼儿展现自己增添的购物袋，然后两人一组，至娃娃家采用购物袋玩玩购物游戏。活动思考：在整个活动中体现了幼儿主体作用，教师的鼓励促进作用。活动中，幼儿都就是按自己的意愿入活动的：民主自由逛街超市，民主自由探讨袋子的作法，单一制地顺利完成作品至最后的加自己的作品回去购物。总之，幼儿对本次活动整体表现出来非常大的兴趣，情绪一直非常细腻。