印江自治县学前教育现场观摩会交流材料(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上抓规范管理创育人环境全面提升幼儿园办学水平木黄镇第二幼儿园徐海芳2018年月28日尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！按照会议安排，我就木黄镇第二幼儿园创建工作向大家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！木黄镇第二幼儿园于2016年9月新建开园以来，在政府的坚强领导和县教育局的耐心指导下，我园以“创自己的品牌、办自己的特色，深化优质服务，一切为了孩子”为总目标，以“给孩子幸福的童年，让人生更坚实的起步，给教师发展的空间，使职业生涯有成功的体验”为办园理念，以“推进园内打造和创设工作”为抓手。举全园之力，推动幼儿园创设快速发展，办学条件日益完善，孩子接受到了更好的幼儿教

2、育。1、 基本情况木黄镇第二幼儿园是根据印江行政区域划分，两个乡镇（原木黄镇和新业乡）合并后，按照学校布局规划于2015年修建，2016年9月投入使用的一所新创办的幼儿园。占地面积5466平方米，现有12个班级，大、中、小各个班，在园幼儿487名，教职工42人（其中保育员12人）。教师学历合格率为100%。园内附设塑胶运动场，室内配有完善的教学设备、室外建有种植园，活动场所宽尚舒适，幼儿游乐设施不仅新颖而且多样化，目前是全县占地面积最大的一所幼儿园。2、 创建做法及成效(一）筹措资金，力求改善办园条件。从办园之初开始，一切从起点开始，积极创造条件，多方筹措资金150万元，先后根据幼儿的年龄特点

3、，对园内环境进行了改造。一是完善了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；二是在围墙内、外描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；三是在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；四是购置了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；五是安装班班通设备，利用网络将信息技术引入幼教之中，教师在网上获取幼儿教育的信息，拓宽信息渠道，并积极开展电脑辅助教学，为幼儿创造了良好的艺术教育和多学科学习环境。（二）建章立制，力求管理规范我们园作为新建的园，为了使园务管理规范化、制度化，首先从制度入手。一是借进管理，在2016年暑假就选派老师，分批次，分责任，到县实验幼儿园、

4、第二幼儿园和东方幼儿园等进行业务学习，借鉴他们的办园管理理念和办园思路；二是民主决策，认真听取教职工的意见与建议，通过教职工大会的讨论建立适合园情的合理制度，让教职工享有知情权和表决权，使民主治园落到实处；三是制定出台幼儿园管理细则，先后建立出台了“园务会议制度”、“教工大会制度”、“全员岗位责任制”、“各岗位教职工考核制度”、“奖惩制度”等。四是不断完善制度，在对各项工作的检查和考核过程中，如果我们发现那一条不符合实情，就立马在园务会上进行修订，使其更加合理、规范。五是严格执行规章制度，在制度执行过程中，又以“人文性”思想为指导，营造以人为本的和谐氛围，让教职工感到建章立制是规范管理，并非“

5、管”、“卡”、“压”，强化的是教职工的自律性，良好园风基本形成。（3） 打造环境，力求文化育人。幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，教师正是通过对环境的利用与创设，来引导并促进幼儿的主体性等多方面得以发展。我园整体设计具有科学化、儿童化特点。自办园以来，全体教师利用闲暇时间，对校园内外墙面进行布置：一是以创意打造楼层文化。围绕粘贴画、创意石头、创意手工三大类特色课程分楼层创设，让学生亲自参与操作，提高幼儿动手操作能力、设计能力和审美能力，让幼儿善于发现、快乐学习、全面发展；二是以主题教育打造楼梯走道文化。围绕红二六军团木黄会师创设红色文化、从小参与礼仪创设礼仪文化、从小养成安全意识创设安全

6、教育文化的三大主题文化，让幼儿从小就养成感恩、礼仪和安全意识；三是以区角打造教室文化。每个班级都根据课程实施的主题、班级文化特色，进行班级环境创设。班级里各区角设置合理、材料丰富。为孩子提供了广泛的活动范围，在自己的天地、空间去感受、发现和创新，自由自在地交往。在走廊上为幼儿创设更多的大型区角，给幼儿提供游戏、学习的天地，让孩子们探索、操作，获得了更宽广的交往空间，精神得到了愉悦。为孩子适应社会提供了良好的学习环境。（4） 狠抓培训，力求专业发展。由于我们的大多数教师是才上岗年青教师，为了尽快转变角色，做好学前教育工作，一是组织外出学习。2017年7月份分别3次在松桃、德江和玉屏等地观摩交流，

7、积累经验；二是搭建学习平台。通过“请进来、走出去”的方式，积极为她们搭建专业发展平台，指导她们努力形成自己的教学风格和教学特色，从而带动全镇学前教育教学水平的提高；三是狠抓幼儿教师全员培训，将幼儿教师纳入全镇整体培训规划，除参加上级业务部门组织培训外，还采取笔试和技能考核相结合的方式，对幼儿教师的专业知识和专业技能（弹、唱、说、画、舞）进行达标验收；四是开展丰富多彩的教育教学活动。如优质课比赛、优秀论文评选、教学设计比赛、教玩具制作竞赛等，不断提升幼儿教师的专业化水平。五是教师们充分利用乡土资源，挖掘乡土文化，把民间的游戏素材收集、整理汇编成册，丰富教学活动内容，从而提高了我们办园水平，受到了广大家长和社会的一致好评。各位领导、各位同仁，木黄第二幼儿园建校一年多来，在各级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导和精心指导下，我园的办园工作，取得了一些成绩，但仍存在着诸多不足和问题，姐妹幼儿园还有许多值得我们学习与借鉴的地方。在下步工作中，我们将以“给幼儿创造快乐的体验，帮助幼儿养成健康的身心”为教育目标，抢抓机遇，不懈努力，进一步加大管理力度，提高办园水平，更好地满足人民群众对优质学前教育资源的需求。以优异的成绩回报各级领导和社会各界人士对木黄第二幼儿园的关心与帮助。谢谢大家！专心-专注-专业