托班语言活动之小板凳送给奶奶坐.docx

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托班语言活动：小板凳送给奶奶坐 活动目标： 1、讨厌观赏和演出儿歌，尝试替代儿歌中的称谓，展开直观的儿歌仿编。 2、晓得关心长辈，体验家庭成员的友情。 活动准备工作： 大板凳一个，配班老师和一个幼儿演出儿歌。 图片：奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。 活动过程： 1、观看表演，引发幼儿的兴趣，初步认知儿歌内容。 教师出具大板凳：这就是什么？大板凳给谁挤呢？ 教师：看看谁去了？（老奶奶、小宝宝）下面我们来看他们的演出 师生边念儿歌边看演。 教师：宝宝们你们看到了什么？听到了什么？ 2、自学朗读儿歌。 教师鼓励幼儿边观赏儿歌演出边念儿歌，引导幼儿也动手罢了儿歌里的动作，唤起幼儿的自学兴趣。 教师率领幼儿搞在小椅子上边读儿歌边演出动作。 恳请幼儿与旁边的同伴结伴演出，最后恳请两位幼儿在集体面前演出。 3、率领幼儿探讨，进一步认知故事。 教师：小宝宝为什么使奶奶搞大板凳？为什么还要给奶奶拳兔唇？ 并使幼儿晓得奶奶年纪小了，必须关心老人的道理。 4、鼓励幼儿仿编儿歌。 教师：讨厌你的奶奶吗？除了使奶奶挤大板凳，你还想要给谁挤呢？你还想要给谁拳兔唇呢？ 教师根据幼儿的讲诉出具适当的小图片，并鼓励幼儿仿编儿歌，提升幼儿读儿歌的兴趣。