小班游戏斗老虎教案反思.docx

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1、小班游戏斗老虎教案反思 1、小班游戏斗老虎教案思考设计意图：冬天，孩子们的衣服穿着的较多，大多孩子不快乐运动。小班年龄段幼儿特别讨厌爬到，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，无法使孩子们尽情地爬到。为了唤起孩子在冬季能够多搞运动，锻炼身体手膝着地、自然协同地向前爬到，学会闪避爬到，尝试退步爬到，满足用户孩子们冬天运动的须要，我设计了本活动老虎斗。活动名称：老虎斗活动目标：1、初步介绍老虎的外形及生活习性，晓得冬天多搞运动可以寒冷身体。2、练手膝着地自然协同地向前爬到、闪避爬到，尝试退步爬到。3、能够严格遵守游戏规则，体验集体游戏的欢乐。4、尝试通过动作和色彩去认知美、缔造美。5

2、、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(再分出来与幼儿人数相同)，游戏音乐(悠扬音乐和紧绷音乐)，纾解音乐。经验准备工作：对老虎的有关科学知识存有一定的介绍。活动过程：1、谈话引入。师：小朋友见过小老虎吗?(见过或没有见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)小老虎就是什么样子的呢?(恳请幼儿说一说。)小朋友说道得真好!小老虎最威风了，小朋友想要当老虎吗?今天我们去玩玩斗老虎的游戏，恳请小朋友去当大老虎，不好吗?(恳请幼儿穿上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，装扮成小老虎。)2、热

3、身运动：师：小朋友的小手热吗?我们先搓搓小手，然后使我们的身体跟著小手动一动吧!搞手指动物恶搞壮：一个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为毛毛虫呀，爬爬爬到。两个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小白兔呀，Cheese冲。三个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小花猫呀，喵喵喵。四个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小花狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。3、民主自由练手膝着地自然、协同地向前爬到，闪避爬到，前进爬到。(1)师：大一班的小朋友都变为小老虎了，我们一起研习小老虎爬到一爬到吧!(幼儿四散民主自由跳跃。)如果存有其他老虎去反

4、击时，我们该怎么办呢?(恳请幼儿示范点，鼓励幼儿尝试闪避爬到。)如果存有其他老虎去咬伤我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(恳请幼儿谈出来自己的办法并示范点，鼓励幼儿练前进爬到。)(2)师：现在，虎妈妈必须托福考虎宝宝，听见悠扬音乐，虎宝宝们民主自由跳跃，听见紧绷的音乐，虎宝宝们闪避爬到或前进爬到，必须注意安全，不要相撞至别的小老虎或弄伤自己哦!(3)宝宝们研习得真快!我们可以比赛了。4、交代游戏规则，玩游戏老虎斗。玩法：将白尾巴老虎和蓝尾巴老虎分为两组，听到口令已经开始捏尾巴。谁将对方的尾巴先捏回去，谁获得胜利。(教师告诫幼儿在捏尾巴时，小老虎可以在一定范围内闪避爬到，退步爬到。)播出游戏音乐，

5、幼儿游戏。5、完结活动。播出纾解音乐，幼儿展开收紧活动。师:小老虎们玩玩得高兴吗?(高兴。)收紧收紧吧，竹枪胳膊，Chalancon小手，樱木肩膀，回前腿，歇息一下吧!现在还热吗?(不热了)小朋友晓得为什么现在不热了吗?(因为刚才我们玩游戏时搞了许多运动，冬天多搞运动我们就不热了。)活动延展：非政府幼儿在阳光下歇息，探讨冬天可以使身体寒冷出来的办法。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。2、小班亲子游戏活动小老虎教案思考活动目标：1、鼓励宝宝通过游戏，学会恶搞老虎的鸣

6、叫。2、体验集体游戏的欢乐。3、在活动中，使幼儿体验与父母共游戏的欢乐，乐意与父母一起游戏。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。活动准备工作：毛绒老虎玩具。活动过程：1、教师为家长了解活动目标;2、教师出具毛绒老虎玩具，使宝宝认一认得、学一学它的鸣叫;3、反反复复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起演唱后半句，并恶搞老虎的鸣叫;4、熟识后，家长和宝宝面对面，边演唱边民主自由编创老虎的动作。活动指导：家长必须用直截了当的语气引导宝宝。宝宝在游戏过程中不愿拍手时，不必勉力。附于歌曲1= C 2/41 1 1 | 3 2

7、 1 | 2 2 3 3 | -|3 3 5 3小 旧 虎， 真 神 气 张 上开 小 口，嗷 山 中 之 王2 2 1 |存有 威 力活动思考：亲子游戏就是非常关键的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子展开感情交流，加深父母与孩子的亲密度，同时也推动了孩子的身心健康发展。亲子游戏使孩子受益匪浅。3、小班音乐游戏两只老虎教案思考游戏目标：能有效率的仿编歌曲。游戏准备工作：老虎头饰若干。游戏过程：1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词恶搞老虎动作。2、幼儿熟识歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，例如：把老虎换成小兔，没尾巴换成没耳朵等，再演出。活动思考：在整个活动中，幼儿的积极性较低也比较资金投入，能真正带入至我

8、为他们创设的氛围之中。活动已经开始以备考两只老虎歌曲中，两只老虎哪里怪异的方式，自然而然的带出话题，引起幼儿兴趣。至了之后存有小动物出和我们重新认识，在这个环节中幼儿十分高兴，与小动物的互动较好，接着就自然而然带出了其它小动物，从唱歌曲，至幼儿分组展开仿编歌曲，都紧紧围绕情境进行活动。幼儿园的孩子特别开朗，如果整个活动使孩子们坐着他们确实看不下去，所以我使用这种情境的设计，使幼儿在走走看看、胖妞、Cheese中自学很适宜幼儿也易于展开音乐教学，使幼儿在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的自学。活动中的分组编创，培育幼儿的小组竞争意识，效果也极好。总的来说，幼儿对该活动还是比较感兴趣的，如果在活动中能

9、运用PPT教学，缔造出来森林的背景，小动物制作成动画，小朋友一定会更感兴趣，效果一定会更好的。但也由于缺少教学经验，整个活动中，没太小情绪的曲折变化，在之后的各个环节中对幼儿的情绪也没较好的调节。比如：小兔的声音，必须用比较悠扬的、Cheese的声音去模拟;在幼儿编创后演出歌曲这一环节中，与幼儿互动也不好，没较好的调动幼儿的积极性。4、小班游戏斗老虎教案思考设计意图：冬天，孩子们的衣服穿着的较多，大多孩子不快乐运动。小班年龄段幼儿特别讨厌爬到，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，无法使孩子们尽情地爬到。为了唤起孩子在冬季能够多搞运动，锻炼身体手膝着地、自然协同地向前爬到，学会闪

10、避爬到，尝试退步爬到，满足用户孩子们冬天运动的须要，我设计了本活动老虎斗。活动名称：老虎斗活动目标：1、初步介绍老虎的外形及生活习性，晓得冬天多搞运动可以寒冷身体。2、练手膝着地自然协同地向前爬到、闪避爬到，尝试退步爬到。3、能够严格遵守游戏规则，体验集体游戏的欢乐。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、能够根据指令搞适当的动作。活动准备工作：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(再分出来与幼儿人数相同)，游戏音乐(悠扬音乐和紧绷音乐)，纾解音乐。经验准备工作：对老虎的有关科学知识存有一定的介绍。活动过程：1、谈话引入。师：小朋友见过小老虎吗?(见

11、过或没有见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)小老虎就是什么样子的呢?(恳请幼儿说一说。)小朋友说道得真好!小老虎最威风了，小朋友想要当老虎吗?今天我们去玩玩斗老虎的游戏，恳请小朋友去当大老虎，不好吗?(恳请幼儿穿上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，装扮成小老虎。)2、热身运动：师：小朋友的小手热吗?我们先搓搓小手，然后使我们的身体跟著小手动一动吧!搞手指动物恶搞壮：一个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为毛毛虫呀，爬爬爬到。两个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小白兔呀，Cheese冲。三个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小花猫呀，喵喵喵。四个手指头呀，

12、变小呀，变小呀，变小呀，变为小花狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。3、民主自由练手膝着地自然、协同地向前爬到，闪避爬到，前进爬到。(1)师：大一班的小朋友都变为小老虎了，我们一起研习小老虎爬到一爬到吧!(幼儿四散民主自由跳跃。)如果存有其他老虎去反击时，我们该怎么办呢?(恳请幼儿示范点，鼓励幼儿尝试闪避爬到。)如果存有其他老虎去咬伤我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(恳请幼儿谈出来自己的办法并示范点，鼓励幼儿练前进爬到。)(2)师：现在，虎妈妈必须托福考虎宝宝，听见悠扬音乐，虎宝宝们民主自由跳跃，听见紧绷的音乐，虎宝宝们闪避爬到或前进爬到，必须注

13、意安全，不要相撞至别的小老虎或弄伤自己哦!(3)宝宝们研习得真快!我们可以比赛了。4、交代游戏规则，玩游戏老虎斗。玩法：将白尾巴老虎和蓝尾巴老虎分为两组，听到口令已经开始捏尾巴。谁将对方的尾巴先捏回去，谁获得胜利。(教师告诫幼儿在捏尾巴时，小老虎可以在一定范围内闪避爬到，退步爬到。)播出游戏音乐，幼儿游戏。5、完结活动。播出纾解音乐，幼儿展开收紧活动。师:小老虎们玩玩得高兴吗?(高兴。)收紧收紧吧，竹枪胳膊，Chalancon小手，樱木肩膀，回前腿，歇息一下吧!现在还热吗?(不热了)小朋友晓得为什么现在不热了吗?(因为刚才我们玩游戏时搞了许多运动，冬天多搞运动我们就不热了。)活动延展：非政府幼

14、儿在阳光下歇息，探讨冬天可以使身体寒冷出来的办法。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。5、小班游戏老虎斗教案思考设计意图：冬天，孩子们的衣服穿着的较多，大多孩子不快乐运动。小班年龄段幼儿特别讨厌爬到，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，无法使孩子们尽情地爬到。为了唤起孩子在冬季能够多搞运动，锻炼身体手膝着地、自然协同地向前爬到，学会闪避爬到，尝试退步爬到，满足用户孩子们冬天运动的须要，我设计了本活动老虎斗。活动名称：老虎斗活动目标：1、初步介绍老虎的

15、外形及生活习性，晓得冬天多搞运动可以寒冷身体。2、练手膝着地自然协同地向前爬到、闪避爬到，尝试退步爬到。3、能够严格遵守游戏规则，体验集体游戏的欢乐。4、尝试通过动作和色彩去认知美、缔造美。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(再分出来与幼儿人数相同)，游戏音乐(悠扬音乐和紧绷音乐)，纾解音乐。经验准备工作：对老虎的有关科学知识存有一定的介绍。活动过程：1、谈话引入。师：小朋友见过小老虎吗?(见过或没有见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)小老虎就是什么样子的呢?(恳请幼儿

16、说一说。)小朋友说道得真好!小老虎最威风了，小朋友想要当老虎吗?今天我们去玩玩斗老虎的游戏，恳请小朋友去当大老虎，不好吗?(恳请幼儿穿上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，装扮成小老虎。)2、热身运动：师：小朋友的小手热吗?我们先搓搓小手，然后使我们的身体跟著小手动一动吧!搞手指动物恶搞壮：一个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为毛毛虫呀，爬爬爬到。两个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小白兔呀，Cheese冲。三个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小花猫呀，喵喵喵。四个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小花狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，变小呀，变小呀，变小呀，变为小老虎呀，啊呜，啊

17、呜，啊呜。3、民主自由练手膝着地自然、协同地向前爬到，闪避爬到，前进爬到。(1)师：大一班的小朋友都变为小老虎了，我们一起研习小老虎爬到一爬到吧!(幼儿四散民主自由跳跃。)如果存有其他老虎去反击时，我们该怎么办呢?(恳请幼儿示范点，鼓励幼儿尝试闪避爬到。)如果存有其他老虎去咬伤我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(恳请幼儿谈出来自己的办法并示范点，鼓励幼儿练前进爬到。)(2)师：现在，虎妈妈必须托福考虎宝宝，听见悠扬音乐，虎宝宝们民主自由跳跃，听见紧绷的音乐，虎宝宝们闪避爬到或前进爬到，必须注意安全，不要相撞至别的小老虎或弄伤自己哦!(3)宝宝们研习得真快!我们可以比赛了。4、交代游戏规则，玩游戏

18、老虎斗。玩法：将白尾巴老虎和蓝尾巴老虎分为两组，听到口令已经开始捏尾巴。谁将对方的尾巴先捏回去，谁获得胜利。(教师告诫幼儿在捏尾巴时，小老虎可以在一定范围内闪避爬到，退步爬到。)播出游戏音乐，幼儿游戏。5、完结活动。播出纾解音乐，幼儿展开收紧活动。师:小老虎们玩玩得高兴吗?(高兴。)收紧收紧吧，竹枪胳膊，Chalancon小手，樱木肩膀，回前腿，歇息一下吧!现在还热吗?(不热了)小朋友晓得为什么现在不热了吗?(因为刚才我们玩游戏时搞了许多运动，冬天多搞运动我们就不热了。)活动延展：非政府幼儿在阳光下歇息，探讨冬天可以使身体寒冷出来的办法。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在

19、独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。6、小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的：1.在熟识歌

20、词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。