中班主题洗手帕教案反思.docx

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1、中班主题洗手帕教案反思 1、中班主题洗脸手帕教案思考活动目标：1、在幼儿亲自动手洗脸手帕的基础上，自学舞蹈洗脸手帕。2、在洗脸手帕的过程中，鼓舞幼儿体会洗脸、揉、捏、晒太阳及卷袖子等动作，并使幼儿在认知的基础上快速掌控动作诀窍，大胆用身体动作展开整体表现，从而发展幼儿的音乐表现力。3、锻炼身体幼儿自我服务的能力，培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先观赏过洗脸手帕的音乐活动过程：一、已经开始部分1、 律动劳动最光荣进场2、

2、石羔：一个东西四方方，天天拎在我身上。存有了鼻涕用它擦拭，流汗也必须去找它。二、 展开部分1、 介绍手帕促进作用回答：(1)、小手帕存有什么促进作用?(2)、小手帕干净了怎么办呢?(3)、谁去洗脸呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园就是大哥哥、小姐姐了，所以我们必须研习着搞一些力所能及的事情，比如说自己洗脸手帕，培养讲卫生、爱劳动的好习惯。2、 动手洗脸手帕(1) 教师：我给小朋友们准备工作了一盆水，一块大肥皂，恳请大家自学洗脸手帕。建议： 洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子) 不要把水搬在地上，洗脸时想一想，你就是怎样洗脸手帕的?(2) 幼儿分组洗脸手帕重点：在幼儿洗脸手帕的过程中，教师特别注意鼓舞

3、幼儿体会揉、洗脸、捏、晒太阳等动作。3、 自学舞蹈洗脸手帕(1)、水解学动作 回答：洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子)教师示范点：甩手腕动作，幼儿恶搞 回答：你们怎么洗脸手帕的?用了身么?教师示范点：进水、揉肥皂、洗脸手帕动作，幼儿恶搞 重点：自学洗脸手帕动作 回答：手帕洗了搞什么?教师示范点：捏手帕、左看一看，右看一看、晒太阳出来动作，幼儿恶搞回答：手帕洗脸的真整洁，你们高兴吗?教师示范点，幼儿恶搞(2)、完备听音乐并作动作教师完备示范点一遍幼儿集体学一遍制止个别幼儿动作，强化重点动作指导幼儿完备冲两遍三、 完结部分备考歌曲丢手帕全体幼儿出来活动室搞偷手帕的游戏。活动思考：过幼儿日常生活中碰触至

4、的手帕，加之揉、洗脸、漂等动作和音乐的融合去整体表现。通过使幼儿恶搞演出洗脸手帕、扫地、擦拭桌子等一些幼儿生活中很熟识的事情去体会并整体表现劳动的欢乐，抒发自己的事情自己搞、从小爱劳动快乐自学这样的心愿;编创歌词，使幼儿真的音乐就在身边，我们自己也能够缔造音乐，音乐不是高深莫测的。2、中班主题活动洗脸手帕教案思考活动目标：1、在幼儿亲自动手洗脸手帕的基础上，自学舞蹈洗脸手帕。2、在洗脸手帕的过程中，鼓舞幼儿体会洗脸、揉、捏、晒太阳及卷袖子等动作，并使幼儿在认知的基础上快速掌控动作诀窍，大胆用身体动作展开整体表现，从而发展幼儿的音乐表现力。3、锻炼身体幼儿自我服务的能力，培育幼儿讲卫生、爱劳动的

5、较好行为习惯。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先观赏过洗脸手帕的音乐活动过程：一、已经开始部分1、 律动劳动最光荣进场2、 石羔：一个东西四方方，天天拎在我身上。存有了鼻涕用它擦拭，流汗也必须去找它。二、 展开部分1、 介绍手帕促进作用回答：(1)、小手帕存有什么促进作用?(2)、小手帕干净了怎么办呢?(3)、谁去洗脸呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园就是大哥哥、小姐姐了，所以我们必须研习着搞一些力所能及的事情，比如说自己洗脸手帕，培养讲卫生、爱劳动的好习惯

6、。2、 动手洗脸手帕(1) 教师：我给小朋友们准备工作了一盆水，一块大肥皂，恳请大家自学洗脸手帕。建议： 洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子) 不要把水搬在地上，洗脸时想一想，你就是怎样洗脸手帕的?(2) 幼儿分组洗脸手帕重点：在幼儿洗脸手帕的过程中，教师特别注意鼓舞幼儿体会揉、洗脸、捏、晒太阳等动作。3、 自学舞蹈洗脸手帕(1)、水解学动作 回答：洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子)教师示范点：甩手腕动作，幼儿恶搞 回答：你们怎么洗脸手帕的?用了身么?教师示范点：进水、揉肥皂、洗脸手帕动作，幼儿恶搞 重点：自学洗脸手帕动作 回答：手帕洗了搞什么?教师示范点：捏手帕、左看一看，右看一看、晒太阳出来动作，幼

7、儿恶搞回答：手帕洗脸的真整洁，你们高兴吗?教师示范点，幼儿恶搞(2)、完备听音乐并作动作教师完备示范点一遍幼儿集体学一遍制止个别幼儿动作，强化重点动作指导幼儿完备冲两遍三、 完结部分备考歌曲丢手帕全体幼儿出来活动室搞偷手帕的游戏。活动思考：过幼儿日常生活中碰触至的手帕，加之揉、洗脸、漂等动作和音乐的融合去整体表现。通过使幼儿恶搞演出洗脸手帕、扫地、擦拭桌子等一些幼儿生活中很熟识的事情去体会并整体表现劳动的欢乐，抒发自己的事情自己搞、从小爱劳动快乐自学这样的心愿;编创歌词，使幼儿真的音乐就在身边，我们自己也能够缔造音乐，音乐不是高深莫测的。3、幼儿园中班音乐韵律活动洗脸手帕教案思考活动目标：1、

8、在幼儿亲自动手洗脸手帕的基础上，自学舞蹈洗脸手帕。2、在洗脸手帕的过程中，鼓舞幼儿体会洗脸、揉、捏、晒太阳及卷袖子等动作，并使幼儿在认知的基础上快速掌控动作诀窍，大胆用身体动作展开整体表现，从而发展幼儿的音乐表现力。3、锻炼身体幼儿自我服务的能力，培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先观赏过洗脸手帕的音乐活动过程：一、已经开始部分1、 律动劳动最光荣进场2、 石羔：一个东西四方方，天天拎在我身上。存有了鼻涕用它擦拭，流汗也必

9、须去找它。二、 展开部分1、 介绍手帕促进作用回答：(1)、小手帕存有什么促进作用?(2)、小手帕干净了怎么办呢?(3)、谁去洗脸呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园就是大哥哥、小姐姐了，所以我们必须研习着搞一些力所能及的事情，比如说自己洗脸手帕，培养讲卫生、爱劳动的好习惯。2、 动手洗脸手帕(1) 教师：我给小朋友们准备工作了一盆水，一块大肥皂，恳请大家自学洗脸手帕。建议： 洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子) 不要把水搬在地上，洗脸时想一想，你就是怎样洗脸手帕的?(2) 幼儿分组洗脸手帕重点：在幼儿洗脸手帕的过程中，教师特别注意鼓舞幼儿体会揉、洗脸、捏、晒太阳等动作。3、 自学舞蹈洗脸手帕(1)、

10、水解学动作 回答：洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子)教师示范点：甩手腕动作，幼儿恶搞 回答：你们怎么洗脸手帕的.?用了身么?教师示范点：进水、揉肥皂、洗脸手帕动作，幼儿恶搞 重点：自学洗脸手帕动作 回答：手帕洗了搞什么?教师示范点：捏手帕、左看一看，右看一看、晒太阳出来动作，幼儿恶搞回答：手帕洗脸的真整洁，你们高兴吗?教师示范点，幼儿恶搞(2)、完备听音乐并作动作教师完备示范点一遍幼儿集体学一遍制止个别幼儿动作，强化重点动作指导幼儿完备冲两遍三、 完结部分备考歌曲丢手帕全体幼儿出来活动室搞偷手帕的游戏。活动思考：现在的孩子大多就是独生子女，从小获得父母的疼爱，生活中的一切都存有大人包办代替，自理能

11、力很差。韵律活动洗脸手帕，使孩子们充份认识到自己的事情自己搞。课前与家长联系不好，使孩子自学洗脸手帕，并使他们介绍洗脸手帕的过程，同时通过课堂教学初步体会劳动的欢乐。已经开始部分，使孩子们自学日常生活中的恶搞动作，零落、揉、漂等动作。然后，通过老师的示范点，把手帕放进水盆中淋湿，踢上肥皂轻轻揉，干净的地方用力揉，根据乐曲高低、快慢，使孩子们尝试用两种相同力度、速度的洗脸手帕动作去体会乐曲的韵律。教材中存有搓板，不适应环境现在城市的孩子。孩子们对搓板没有印象，有种空洞的感觉，所以在教学过程中换成手洗脸，再根据音乐的节奏高低、快慢充分反映洗脸手帕的劳动场面。在教学过程中，孩子们很感兴趣，自学积极性

12、很高。他们懂音乐又慢又轻时，应当怎样洗脸手帕;音乐又快又轻时，又应当怎样洗脸手帕。在乐曲结尾时的晾晒手帕又整体表现出来了劳动后的开心心情。这文言使孩子们充份体验至了劳动的欢乐，更达至了教育教学的目的。4、中班艺术综合活动洗脸手帕教案思考活动目标：1、在幼儿亲自动手洗脸手帕的基础上，自学舞蹈洗脸手帕;2、在洗脸手帕的过程中，鼓舞幼儿体会洗脸、揉、捏、晒太阳及卷袖子等动作，并使幼儿在认知的基础上快速掌控动作诀窍，大胆用身体动作展开整体表现，从而发展幼儿的音乐表现力;3、锻炼身体幼儿自我服务的能力，培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯。活动准备工作：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、

13、录音机、磁带，事先观赏过洗脸手帕的音乐活动过程：一、已经开始部分1、 律动劳动最光荣进场2、 石羔：一个东西四方方，天天拎在我身上。 存有了鼻涕用它擦拭，流汗也必须去找它。二、 展开部分1、 介绍手帕促进作用 回答：(1)、小手帕存有什么促进作用?(2)、小手帕干净了怎么办呢?(3)、谁去洗脸呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园就是大哥哥、小姐姐了，所以我们必须研习着搞一些力所能及的事情，比如说自己洗脸手帕，培养讲卫生、爱劳动的好习惯。2、 动手洗脸手帕(1) 教师：我给小朋友们准备工作了一盆水，一块大肥皂，恳请大家自学洗脸手帕。 建议： 洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子) 不要把水搬在地上，洗脸时

14、想一想，你就是怎样洗脸手帕的?(2) 幼儿分组洗脸手帕重点：在幼儿洗脸手帕的过程中，教师特别注意鼓舞幼儿体会揉、洗脸、捏、晒太阳等动作。3、 自学舞蹈洗脸手帕(1)、水解学动作 回答：洗脸手帕以前搞什么?(卷袖子)教师示范点：甩手腕动作，幼儿恶搞 回答：你们怎么洗脸手帕的?用了身么?教师示范点：进水、揉肥皂、洗脸手帕动作，幼儿恶搞 重点：自学洗脸手帕动作 回答：手帕洗了搞什么?教师示范点：捏手帕、左看一看，右看一看、晒太阳出来动作，幼儿恶搞回答：手帕洗脸的真整洁，你们高兴吗?教师示范点，幼儿恶搞(2)、完备听音乐并作动作教师完备示范点一遍幼儿集体学一遍制止个别幼儿动作，强化重点动作指导幼儿完备冲两遍三、 完结部分 备考歌曲丢手帕全体幼儿出来活动室搞偷手帕的游戏。活动思考：过幼儿日常生活中碰触至的手帕，加之揉、洗脸、漂等动作和音乐的融合去整体表现。通过使幼儿恶搞演出洗脸手帕、扫地、擦拭桌子等一些幼儿生活中很熟识的事情去体会并整体表现劳动的欢乐，抒发自己的事情自己搞、从小爱劳动快乐自学这样的心愿;编创歌词，使幼儿真的音乐就在身边，我们自己也能够缔造音乐，音乐不是高深莫测的。