小班健康教案喝水教案.docx

《小班健康教案喝水教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康教案喝水教案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班健康教案喝水教案 1.小班身心健康教案洗澡教案活动目标：1、晓得水能解暑，人每天都须要洗澡。2、搬迁生活经验并对照，懂白开水就是最出色的饮料，喝生水不卫生。3、培养主动洗澡的良好习惯。4、初步介绍水的小常识。5、培育幼儿太少喝饮料多喝开水的良好习惯。活动准备工作：瓶装牛奶、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水活动过程：一、通过回答，带出话题：回答：口渴了怎么办呢?(洗澡、喝饮料、吃水果等。)二、出具瓶装牛奶、汽水、橙汁，一杯白开水。搬迁生活经验展开探讨：1、这里存有什么?它们就是什么味道的?2、你晓得口渴了喝哪种水最解暑、最出色呢?教师说幼儿汽水、饮料里面存有许多的糖分，还所含许多的二氧化碳

2、，对我们小朋友的身体健康并不好;而白开水里没这些成分，喝白开水最解暑，白开水就是最出色的饮料。教师拿着杯子至水龙头前面直奔了一杯自来水，回答：自来水能够喝吗?为什么?教师总结：自来水无法喝，因为存有很多的细菌还没被歼灭。只有经过高温消毒的水就可以喝。三、了解洗澡的重要性。回答：为什么人每天都必须洗澡?使幼儿根据自己的经验大胆地说道说道。教师总结:我们人体内每天须要存有很多的水，但是我们活动后就可以流汗，身体里的一些水就可以蒸发掉，因此，我们每天都必须给身体补足足够多的水。四、幼儿观赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，如果你现在口渴了，你可以喝什么呢?大胖胖口渴了，他喝了什么?他还口渴吗?教师读儿歌：

3、咕噜咕噜。小朋友恳请你们一起说大胖胖喝什么最解暑不好吗?儿歌：咕噜咕噜太阳小，天气热，大胖胖，卖汽水，喝牛奶，咕噜咕噜喝杯。咕噜咕噜喝杯。一杯两杯三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯，大胖胖一样解渴，大胖胖一样热，还把地上搬了一堆垃圾。2.小班身心健康活动教案：洗澡教案活动目标：1、晓得水能解暑，人每天都须要洗澡。2、搬迁生活经验并对照，懂白开水就是最出色的饮料，喝生水不卫生。3、培养主动洗澡的良好习惯。4、初步介绍水的小常识。5、培育幼儿太少喝饮料多喝开水的良好习惯。活动准备工作：瓶装牛奶、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水活动过程：一、通过回答，带出话题：回答：口渴了怎么办呢?(洗澡、喝饮料、吃水果

4、等。)二、出具瓶装牛奶、汽水、橙汁，一杯白开水。搬迁生活经验展开探讨：1、这里存有什么?它们就是什么味道的?2、你晓得口渴了喝哪种水最解暑、最出色呢?教师说幼儿汽水、饮料里面存有许多的糖分，还所含许多的二氧化碳，对我们小朋友的身体健康并不好;而白开水里没这些成分，喝白开水最解暑，白开水就是最出色的饮料。教师拿着杯子至水龙头前面直奔了一杯自来水，回答：自来水能够喝吗?为什么?教师总结：自来水无法喝，因为存有很多的细菌还没被歼灭。只有经过高温消毒的水就可以喝。三、了解洗澡的重要性。回答：为什么人每天都必须洗澡?使幼儿根据自己的经验大胆地说道说道。教师总结:我们人体内每天须要存有很多的水，但是我们活

5、动后就可以流汗，身体里的一些水就可以蒸发掉，因此，我们每天都必须给身体补足足够多的水。四、幼儿观赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，如果你现在口渴了，你可以喝什么呢?大胖胖口渴了，他喝了什么?他还口渴吗?教师读儿歌：咕噜咕噜。小朋友恳请你们一起说大胖胖喝什么最解暑不好吗?儿歌：咕噜咕噜太阳小，天气热，大胖胖，卖汽水，喝牛奶，咕噜咕噜喝杯。咕噜咕噜喝杯。一杯两杯三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯，大胖胖一样解渴，大胖胖一样热，还把地上搬了一堆垃圾。3.小班身心健康活动教案：我必须洗澡教案(附于教学思考)设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们源自相同的家庭，有著不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没较好的

6、生活习惯，因此须要幼儿老师们协助他们培养较好的生活习惯，创建恰当的意识。入园之前，也许他们并没不好的洗澡习惯和意识，然而较好的洗澡习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动就是非常存有必要的。活动目标：1. 晓得人每天都须要洗澡，多喝水，身体不好。2. 懂白开水就是最出色的饮料，可以主动回去洗澡。3. 使幼儿晓得洗澡有利于身体健康。4. 初步介绍身心健康的小常识。5. 初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：一盆长势较好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有关下班后、锻炼身体后，游戏后洗澡的视频;乌鸦洗澡故事视频。活动过程:一、故事导入，介绍什么时候须要洗澡。1、播出乌鸦洗澡小故事边回答:大乌鸦在干什

7、么?他为什么这样搞?带出话题，原来呀大乌鸦就是口渴了，才可以想要办法打井喝，那小朋友们,你们什么时候可以洗澡呢?2、播出人们在下班后、锻炼身体之后，大朋友们在游戏之后洗澡的短片，回答:为什么下班后，锻炼身体后，游戏之后洗澡呢?引导幼儿大胆讲话。教师总结：下班之后洗澡，有利于清扫肠道的垃圾;锻炼身体时，身体可以出来许多汗，外流很多水分，所以得补足水;小朋友搞游戏也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我们还在什么时候须要洗澡呢?老师小结:出外游玩时;口渴时;哮喘、咳嗽，拉肚子时等等。二、通过实验观测，懂水对身体的重要性。观测教室里的两盆康乃馨，回答：他们存有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢，为

8、什么?老师总结：大朋友们都讨厌上开满鲜花的这一盆，因为它可爱，而另外一盆快要枯萎了，叶子都徐了，没一个花骨朵，为什么两盆都就是康乃馨，紫带不一样呢?(引导大家大胆讲话)老师小结：因为，老师经常给长势较好的这盆花施肥，而已经很久没存有给另外一盆花埋好水了，原来花掉也就是可以口渴的，如果长期不洗澡，它就可以干枯，干活死去，大朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能健康成长，你们想要健健康康的蜕变吗?三、晓得水就是最出色的饮料。展现各种饮料和白开水，回答：你们口渴呢，最想要喝哪一个呢?为什么?有的说道饮料，因为甜甜的，很好吃：有的说道白开水，因为最解暑。老师小结：其实，水就是最出色的饮料，其他的饮料中

9、都所含许多的糖分和添加剂，这些物质有利于小朋友的健康成长，可能会引致各种疾病，平时必须多喝水，身体才可以棒棒的。四、游戏活动：和老师一起洗澡吧。老师说道了好多好多话，口不好解渴呀，你们必须和老师一起洗澡吗?看看谁洗澡存有“咕咚咕咚”的声音活动思考：习惯的培养就是长期秉持的结果，本次活动能协助幼儿创建恰当的洗澡意识，但行为习惯的培养还得依靠老师和家长的共同努力。故事导入，能唤起幼儿的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事紧密联系，就是幼儿的提问鼓舞于故事，又重回于故事。通过视频短片，人们都在洗澡，协助幼儿介绍，什么时候必须洗澡呢?而不仅仅就是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花干枯好久了

10、，可能将并不是只因为没施肥，但幼儿能全然坚信，是因为没施肥。在第三个环节中，存有小朋友反问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也无法喝太多，不然可以引致营养过胜。整个活动，小朋友能大胆讲话，介绍洗澡的重要性，可以主动必须水喝，晓得白开水就是最出色的饮料。但生活中还得我们的家长秉持严格执行幼儿较好洗澡习惯的培养。4.小班身心健康我快乐洗澡教案思考活动目标：1、晓得喝白开水的好处，了解到白开水最难解暑。2、晓得何时该洗澡、如何洗澡。3、愿在口渴时主动饮用白开水。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、在听课前使幼儿介绍洗澡的好处2、歌曲健康歌

11、3、奖励卡片小水滴4、今天你洗澡没的记录表活动过程：一、认知探讨，介绍水对身体生长的关键促进作用。1、通过回忆起转化成尚无体验，体会口渴后洗澡增添的宽敞。2、通过课前搜集和探讨晓得水好处，唤起幼儿主动洗澡性欲。二、晓得白开水对身体最出色。1、教师讲诉故事小猪嘟嘟，幼儿观赏。2、讲诉回去故事后教师明确提出问题。三、晓得什么时候该洗澡、如何洗澡。1、使小朋友自己想一想存有哪些时候该洗澡。2、教师情景演出。3、增进必须主动洗澡的性欲。活动思考：我快乐洗澡这个活动就是很吻合生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先使幼儿晓得介绍，鼓励幼儿晓得，天气很热，很难流汗，那就要及时的补足水分，就是必须多喝开水。

12、虽然课就是告一段落了，但是像是有些情况还是无法防止的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺乏兴趣，无法使幼儿有些就是显然就不去听到老师的，期望西祠能够编出不好的对策，防止这种情况出现。5.小班身心健康多喝水身体不好教案思考设计意图：洗澡对幼儿的健康成长具备关键促进作用。然而，很多幼儿即使就是天气炎热时都不晓得主动补足水分。有些幼儿虽然口渴了要主动打听喝的，但在家中他们往往更女性主义于挑选甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。活动目标：1、晓得人每天都须要洗澡，想要洗澡时会主动回去喝。2、懂白开水就是最出色的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。3、晓得人体须要各种相同的营养。4、初步介绍身

13、心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、自造PPT(锻炼身体后、出外游玩时、泡澡后、下班时等图片，池塘里的水、自来水、井水等无法饮用的水的图片)。2、两盆洋花萝卜(一盆因施肥而幼苗、长叶，一盆因没有施肥而枯萎)。3、活动前，教师拎幼儿展开实验探究，观测同样光照下的两盆洋花萝卜，每天拎幼儿给一盆施肥，另一盆不施肥。活动过程：1、认知探讨，介绍水对身体生长的关键促进作用。(1)通过回忆起转化成尚无体验，体会口渴后洗澡增添的宽敞(活动前展开体育活动，之后教师拎幼儿洗澡)师：玩玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后存有什么感觉?师：喝了水之后我们就JGD5了，身体难

14、受多了。(2)观测洋花萝卜，介绍缺水的后果。师：这里存有两盆洋花萝卜，一盆萝卜幼苗短胡了，另一盆却干枯了。恳请你认真看看，猜一猜为什么。师：看一看它们的泥土就是怎么样的?(一干一湿。)师：原来，萝卜没水喝就可以枯萎，就播发没法芽、短没法叶。人也像是萝卜一样有赖于水，我们只有每天多喝水就可以短低长大。2、介绍什么时候应当洗澡、哪些水无法喝。(1)观测图片，介绍锻炼身体后、出外游玩时、泡澡后等情况下人会想要洗澡，睡下班时也可以想要洗澡。口渴了不洗澡可以很疼，小朋友想要洗澡的时候可以自己回去洗澡。(2)介绍有些水无法喝。师(出具图片)：这些地方的水我们能够喝吗?为什么?师：池塘里的水、自来水、井水这

15、些水看起来清清的，但是都无法轻易喝，因为水里存有细菌，只有煮沸了才可以喝。我们保温桶里的水是煮沸过的，所以可以喝。3、通过保健医生的传授，介绍白开水就是最出色的饮品。师：口渴的时候你最想要喝什么?为什么?师：到底喝什么对小朋友的身体最出色呢?我们去倾听保健医生怎么说。师：小朋友讨厌喝的牛奶、雪碧等饮料里面提了很多东西。喝出来甜甜的，是因为里面摆了很多糖，这对我们的牙齿不好，难使我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面提了很多香精;看起来红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面提了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有毒。只有白开水才就是对身体最出色的，最有助于身心健康的。4、评选活动“洗澡小宝贝”

16、。师：晓得口渴了必须喝白开水。想要洗澡的时候可以自己回去喝，就能够被评选为“洗澡小宝贝”了。师：你们想要不敢当“洗澡小宝贝”?那你必须回忆起口渴了、想要洗澡的时候就要回去喝。师：现在嘴巴有点解渴了，我想要洗澡了。你们也喝点不好吗?延展活动：1、制作“今天你喝了没”的记录表张贴在保温桶旁，恳请幼儿每次洗澡后用印章记录在自己的标记后，周五评选活动“洗澡小宝贝”。2、家园协调，告诫幼儿口渴时喝白开水，太少喝饮料，培养身心健康饮水习惯。教学思考：本次活动首先从幼儿的体验抓起，使幼儿在锻炼身体后饮水，体会口渴时洗澡的宽敞。其次鼓励幼儿观测洋花萝卜，二要体会洗澡的重要性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保健

17、医生的传授，使幼儿明白白开水才就是最身心健康的饮料。最后，通过每周末评选活动“洗澡小宝宝”的方式，唤起幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能够主动饮水，个别幼儿无法切断喝饮料，须要一个慢慢适应环境的过程。6.小班身心健康活动教案：我快乐洗澡教案(附于教学思考)设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们源自相同的家庭，有著不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没较好的生活习惯，因此须要幼儿老师们协助他们培养较好的生活习惯，创建恰当的意识。入园之前，也许他们并没不好的洗澡习惯和意识，然而较好的洗澡习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动就是非常存有必要的。活动目标：1、 晓得人每天都须要洗澡

18、，多喝水，身体不好。2、 懂白开水就是最出色的饮料，可以主动回去洗澡。3、 晓得人体须要各种相同的营养。4、 初步介绍身心健康的小常识。5、 初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：一盆长势较好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有关下班后、锻炼身体后，游戏后洗澡的视频;乌鸦洗澡故事视频。活动过程：一、故事导入，介绍什么时候须要洗澡。1、播出乌鸦洗澡小故事边回答：大乌鸦在干什么?他为什么这样搞?带出话题，原来呀大乌鸦就是口渴了，才可以想要办法打井喝，那小朋友们，你们什么时候可以洗澡呢?2、播出人们在下班后、锻炼身体之后，大朋友们在游戏之后洗澡的短片，回答：为什么下班后，锻炼身体后，游戏之后洗澡呢?引导幼

19、儿大胆讲话。教师总结：下班之后洗澡，有利于清扫肠道的垃圾;锻炼身体时，身体可以出来许多汗，外流很多水分，所以得补足水;小朋友搞游戏也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我们还在什么时候须要洗澡呢?老师小结：出外游玩时;口渴时;哮喘、咳嗽，拉肚子时等等。二、通过实验观测，懂水对身体的重要性。观测教室里的两盆康乃馨，回答：他们存有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢，为什么?老师总结：大朋友们都讨厌上开满鲜花的这一盆，因为它可爱，而另外一盆快要枯萎了，叶子都徐了，没一个花骨朵，为什么两盆都就是康乃馨，紫带不一样呢?(引导大家大胆讲话)老师小结：因为，老师经常给长势较好的这盆花施肥，而已经很久没存有

20、给另外一盆花埋好水了，原来花掉也就是可以口渴的，如果长期不洗澡，它就可以干枯，大朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能健康成长，你们想要健健康康的蜕变吗?三、晓得水就是最出色的饮料。展现各种饮料和白开水，回答：你们口渴呢，最想要喝哪一个呢?为什么?有的说道饮料，因为甜甜的，很好吃：有的说道白开水，因为最解暑。老师小结：其实，水就是最出色的饮料，其他的饮料中都所含许多的糖分和添加剂，这些物质有利于小朋友的健康成长，可能会引致各种疾病，平时必须多喝水，身体才可以棒棒的。四、游戏活动：和老师一起洗澡吧。老师说道了好多好多话，口不好解渴呀，你们必须和老师一起洗澡吗?看看谁洗澡存有“咕咚咕咚”的声音活动

21、思考：习惯的培养就是长期秉持的结果，本次活动能协助幼儿创建恰当的洗澡意识，但行为习惯的培养还得依靠老师和家长的共同努力。故事导入，能唤起幼儿的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事紧密联系，就是幼儿的提问鼓舞于故事，又重回于故事。通过视频短片，人们都在洗澡，协助幼儿介绍，什么时候必须洗澡呢?而不仅仅就是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花干枯好久了，可能将并不是只因为没施肥，但幼儿能全然坚信，是因为没施肥。在第三个环节中，存有小朋友反问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也无法喝太多，不然可以引致营养过胜。整个活动，小朋友能大胆讲话，介绍洗澡的重要性，可以主动必须水

22、喝，晓得白开水就是最出色的饮料。但生活中还得我们的家长秉持严格执行幼儿较好洗澡习惯的培养。7.小班身心健康活动教案：我快乐洗澡教案活动目标：1、晓得喝白开水的好处，了解到白开水最难解暑。2、晓得何时该洗澡、如何洗澡。3、愿在口渴时主动饮用白开水。4、强化幼儿的安全意识。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：1、在听课前使幼儿介绍洗澡的好处2、歌曲健康歌3、奖励卡片小水滴4、今天你洗澡没的记录表活动过程：一、认知探讨，介绍水对身体生长的关键促进作用。(1)通过回忆起转化成尚无体验，体会口渴后洗澡增添的宽敞。(2)通过课前搜集和探讨晓得水好处，唤起幼儿主动洗澡性欲。二、晓得白开水对身体最出色。(1)教师讲诉故事小猪嘟嘟，幼儿观赏。(2)讲诉回去故事后教师明确提出问题。三、晓得什么时候该洗澡、如何洗澡。(1)使小朋友自己想一想存有哪些时候该洗澡。(2)教师情景演出。(3)增进必须主动洗澡的性欲。意见反馈我快乐洗澡这个活动就是很吻合生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先使幼儿晓得介绍，鼓励幼儿晓得，天气很热，很难流汗，那就要及时的补足水分，就是必须多喝开水。虽然课就是告一段落了，但是像是有些情况还是无法防止的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺乏兴趣，无法使幼儿有些就是显然就不去听到老师的，期望西祠能够编出不好的对策，防止这种情况出现。