小班游戏教案我们都来跳一跳教案.docx

《小班游戏教案我们都来跳一跳教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏教案我们都来跳一跳教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏教案我们都来跳一跳教案 1、小班游戏教案我们都去冲一冲教案活动目标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一

2、个游戏：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿民主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、三枚起身则表示，当教师收到“停在”的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓

3、声轻就停在。三、游戏完结1、 小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。2、小班游戏我们都去冲一冲教案思考活动目标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活

4、动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一个游戏：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿民主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、(文.章出自于慢思教.案网)三枚起身则表示，当教师收到“停在”的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜

5、。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓声轻就停在。三、游戏完结1、 小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。教学思考：这文言的教学重点就是发展学生的想象创新能力，培育学生对冲的兴趣，以及单、双脚击球和落地的动作诀窍。主题内容意在培育学生的自学兴趣，发展他们的想象力和表现力。3、小班游戏活动教案：冲教案活动目标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、

6、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一个游戏：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿民主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则

7、：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、三枚起身则表示，当教师收到停在的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓声轻就停在。三、游戏完结1、 小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。4、小班游戏活动教案：我们都去冲一冲教案活动目

8、标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一个游戏：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿民

9、主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、三枚起身则表示，当教师收到“停在”的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓声轻就停在。三、游戏完结1、 小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则

10、，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。5、小班游戏活动教案：跳房子教案活动目标1、在老师率领的游戏中，进一步增强幼儿腿部力量，提升幼儿均衡能力。2、培育幼儿参予意识，竞争意识，规则意识。3、培育幼儿与他人相处能力，适应能力，团结一致意识。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作1、到场地上图画不好格子当做房子。2、准备工作一个大沙包。活动过程1、热身教师率领幼儿一起展开热身活动，例如;恶搞壮，跑步等，尽量把幼儿的身体活动上开。2、教师向幼儿了解游戏的名称，并向幼儿传授和示范点各种玩法。玩法

11、： 幼儿东站在第一格线外，将大沙包智慧之门第一格，跨入第二格单脚跳入第三格，双脚跨入第四第五格，然后单脚跳入第六格，再双脚 跨入七八格，单脚跳入第九格，冲起身后再依次回到至第二格时，单脚脚跟用手拿起大沙包，踏出第一格，然后再将大沙包扔出第二格，如此依次展开，以不许犯规太少犯规，并先跳完者为胜。3、教师率领幼儿展开游戏，并注意安全。4、游戏完结，教师率领幼儿展开收紧活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿，使幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，整体表现不好的幼儿，引导他们助威，下次可以整体表现得更好等，并使其他们在活动中活跃出来，以培育他们对体育游戏活动的兴趣。