学校班级管理制度五.docx
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1、学校班级管理制度(五)更多精品: 人事学校班级管理制度(五)班级就是学校对学生展开管理、实行教育的基本单位,强化班级管理和班级建设就是学校工作的关键任务。为创上饶县一流学校,必须同时实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化,为此特制订本制度。指导思想:以人为本,在代莱亮点TNUMBERaudi光舞蹈发展至上,在代莱起点上亮剑排位赛第一章 班级管理的原则第一条:班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导,以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。第二条:班主任就是班级工作的组织者、领导者。班主任必须对本班学生的思想品德、自学、身体等全面负责管理,及时、深入细致、如实核对不好班主任工作
2、手册,履行职责不好班主任工作常规。第三条:各班必须设立班委会和适当的团队非政府,必须倡导学生自治自理,必须充分发挥班干部的促进作用,充分发挥共青团员、少先队员的模范带头促进作用。第四条:班级必须构成恰当的舆论,践行正气,对不良现象勇于抨击,勇于揭露,不性别歧视后进生。班级必须制订班级管理细则,强化养成教育,建议学生培养不好的习惯。第二章 班级等级及测评第五条:为了强化我校的班级管理,提升班级管理水平,推动Menat班的转变,我校将对班级分割等级,推行等级目标管理。第六条:每周对班级展开检查测评,每月推行班级考核,一学年考核杰出班级,班主任可以一棵为学校杰出班主任,并在晋级评职时优先考量。第七条
3、:检查测评主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志,班级考核内容包含安全、卫生、执勤等,文明户评先以两学期班级管理及各项工作顺利完成情况为依据。第八条:测评标准参考国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并融合我校实际情况制订。第三章 班级德育工作第九条:班级工作中必须把德育放在首位,贯穿在班级的各项活动之中,各任课教师必须协助班主任做好德育工作。第十条:贯彻落实中小学生日常行为规范就是班级德育工作的基本任务。班级必须努力做到教室存有“规范”,学生人人言“规范”(基本能够诵读)、死守“规范”。第十一条:化解学生思想问题的基本途径就是秉持正面教育,秉持说服教育。班级必须培育学生的集体观念和
4、集体荣誉感。创建亲密的新型师生关系和团结互助的同学关系,极力严禁性别歧视和体罚学生。第十二条:班级必须狠抓班容班貌建设,优化德育环境。各班必须创建好人好事登记簿,办成专栏板报,制订规划。狠抓共青团、少先队建设,创建图书角、节约箱等。第十三条:班级要抓好班风班纪建设,形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会,总结、讲评,布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。第十四条:班级必须融合本班实际积极开展各项身心健康有益的班级活动,特别必须坚实长久地积极开展“学雷锋”活动。进一步增强班集
5、体的凝聚力和荣誉感。必须积极主动出席学校非政府的各项活动,并听从指挥,服从命令,遵守纪律。第十五条:班级必须强化对吸烟、吵架、考试作弊等违纪后生的教育。倡导看看身心健康有益的书刊,严禁学生看看内容不身心健康的书刊。避免学生与社会品行不端青年往来。必须珍视劳动成果。反对浪费粮食、水电的犯罪行为。第十六条:班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计划、有措施、有分析对比,讲究方法,注重效果。第十七条:搞好家访工作,上开不好家长会。特别注意学生在社会上的活动和相处情况。搞好学生、家庭、社会的三结合工作。第四章 班级自学第十八条:学生在学校的中心任务就是自学文化科学知识。班级必须经常教育学生明晰
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- 学校 班级 管理制度
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