中班安全教案出游安全教案.docx

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1、中班安全教案出游安全教案 1、中班安全教案出游安全教案活动目标：1、使幼儿晓得一些和父母一同出游时的安全常识。2、培育幼儿的安全意识及自我维护能力。3、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。核心要素：游玩时 应当特别注意 跟爸妈 不靠近 陌生地 不乱回去 为安全 必须牢记活动准备工作：兔子头饰 提早非政府幼儿排练情景剧基本过程：(一)引入活动：1、今天，我找来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们必须给小朋友们演出节目，恳请大家一定必须认真看看喔。2、应邀一位老师和小朋

2、友一起演出。(二)关键步骤：1、情境演出：兔妈妈拎两只小兔回去森林里雷厚义。妈妈说孩子们一定必须在自己身边，不要独自至危险的地方回去。小灰兔在妈妈的身边雷厚义，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己回去捉住蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈打听了很久才找出它，小白兔大哭着对妈妈说：“妈妈，我弄错了。以后，我再也不返回妈妈了。”2、探讨：(1) 两只小兔谁搞得对?(2) 我们和父母出游时应特别注意什么?必须怎样搞?活动延展：1、可以通过游戏对幼儿展开安全意识的礼仪教育。 比如：游戏老猫睡睡着没法 幼儿在猫妈妈身边说道儿歌：“老猫睡睡着没法，小猫偷偷往外啊，因为小猫快乐游戏，悄悄跑至外面回去”小猫笑了笑，轻轻返回

3、妈妈，猫妈妈叫做小猫，小猫快速返回猫妈妈身边。2、率领幼儿出游，出游前对幼儿展开安全教育，进一步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。家园互动：1、家长拎幼儿出游前，给幼儿明确提出具体内容建议。2、出游时，鼓励幼儿必须注意安全，不独自回去危险的地方。注意事项：出外时，必须使幼儿活动在自己的视线内。2、大班安全活动教案：出游安全教案(附于教学思考)活动目标：1.使幼儿晓得一些和父母一同出游时的安全常识。2.培育幼儿的安全意识及自我维护能力。3.鼓励幼儿初步掌控日常生活中的安全。4.严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。5.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。核心要素

4、：游玩时 应当特别注意 跟爸妈 不靠近陌生地 不乱回去 为安全 必须牢记活动准备工作：兔子头饰提早非政府幼儿排练情景剧基本过程：(一)引入活动：1.今天，我找来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们必须给小朋友们演出节目，恳请大家一定必须认真看看喔。2.应邀一位老师和小朋友一起演出。(二)关键步骤：1.情境演出：兔妈妈拎两只小兔回去森林里雷厚义。妈妈说孩子们一定必须在自己身边，不要独自至危险的地方回去。小灰兔在妈妈的身边雷厚义，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己回去捉住蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈打听了很久才找出它，小白兔大哭着对妈妈说：“妈妈，我弄错了。以后，我再也不返回妈妈了。”2.探讨：(1)

5、 两只小兔谁搞得对?(2) 我们和父母出游时应特别注意什么?必须怎样搞?活动延展：1.可以通过游戏对幼儿展开安全意识的礼仪教育。比如：游戏老猫睡睡着没法幼儿在猫妈妈身边说道儿歌：“老猫睡睡着没法，小猫偷偷往外啊，因为小猫快乐游戏，悄悄跑至外面回去”小猫笑了笑，轻轻返回妈妈，猫妈妈叫做小猫，小猫快速返回猫妈妈身边。2.率领幼儿出游，出游前对幼儿展开安全教育，进一步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。家园互动：1.家长拎幼儿出游前，给幼儿明确提出具体内容建议。2.出游时，鼓励幼儿必须注意安全，不独自回去危险的地方。注意事项：出外时，必须使幼儿活动在自己的视线内。活动思考：1.孩子对活动的哪一环节

6、最感兴趣?为什么?2.你指出这个活动的顺利之处于哪里?3.你指出除了哪些地方须要改良?该如何改良?3、中班安全活动教案：出游安全教案活动目标：1、使幼儿晓得一些和父母一同出游时的安全常识。2、培育幼儿的安全意识及自我维护能力。3、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。核心要素：游玩时 应当特别注意 跟爸妈 不靠近 陌生地 不乱回去 为安全 必须牢记活动准备工作：兔子头饰 提早非政府幼儿排练情景剧基本过程：(一)引入活动：1、今天，我找来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，

7、她们必须给小朋友们演出节目，恳请大家一定必须认真看看喔。2、应邀一位老师和小朋友一起演出。(二)关键步骤：1、情境演出：兔妈妈拎两只小兔回去森林里雷厚义。妈妈说孩子们一定必须在自己身边，不要独自至危险的地方回去。小灰兔在妈妈的身边雷厚义，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己回去捉住蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈打听了很久才找出它，小白兔大哭着对妈妈说：“妈妈，我弄错了。以后，我再也不返回妈妈了。”2、探讨：(1) 两只小兔谁搞得对?(2) 我们和父母出游时应特别注意什么?必须怎样搞?活动延展：1、可以通过游戏对幼儿展开安全意识的礼仪教育。 比如：游戏老猫睡睡着没法 幼儿在猫妈妈身边说道儿歌：“老猫睡睡着

8、没法，小猫偷偷往外啊，因为小猫快乐游戏，悄悄跑至外面回去”小猫笑了笑，轻轻返回妈妈，猫妈妈叫做小猫，小猫快速返回猫妈妈身边。2、率领幼儿出游，出游前对幼儿展开安全教育，进一步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。家园互动：1、家长拎幼儿出游前，给幼儿明确提出具体内容建议。2、出游时，鼓励幼儿必须注意安全，不独自回去危险的地方。注意事项：出外时，必须使幼儿活动在自己的视线内。4、中班安全活动教案：活动中的安全教案(附于教学思考)活动目标：1.初步晓得自己生活、活动中难出现危险的事情。2.能够搬迁尚无经验，掌控防止自己受危害的方法。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问

9、题的能力。5.强化幼儿的安全意识。重点难点：能够搬迁尚无经验，掌控防止自己受危害的方法活动准备工作：1.四幅图片、生活中常用的尖尖的物体等。2.幼儿画册(第一册第46、48)活动过程：一、创设情境，带出话题。教师：贝贝的手伤势了，你晓得就是为什么吗?二、出具图片探讨，晓得生活中难出现的危险的事情。图一：贝贝在教室里拎尖尖的棍子与同伴嬉戏。图二：贝贝从家里的阳台上往下投掷瓶子。图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方跳下去。教师：贝贝这样打破砂锅问到底吗?为什么?生活中你像是他这样搞过吗?三、搬迁生活经验，掌控防止出现危险的作法。回答：在家和幼儿园里，除了哪些难惹来危险的东西?

10、(例如：尖尖的物体、坚硬的器皿、煤气灶、电源插头等)探讨：在生活中，我们怎样搞就可以不受危害?采用尖尖的东西时必须小心，不要将坚硬的东西拿走，不玩玩煤气控制器，不把手指塞进插头，关门、时必须手执把头轻轻地上开或关上。四、为班级制作危险警告卡，告诫大家严格遵守。教师率领幼儿在班级教室和周围找寻出现危险的地方，鼓励孩子画下来做为标记，告诫大家特别注意。挑选几幅存有代表性的警告图，和孩子一起张贴在适当的须要提示信息的地方。教后思考：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，大受伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在在故事画面里，局外很著眼。晓得了以后哪些东西无法碰到，无法搞哪些危险的事情，晓得自己已经长大了，必须学会维护自己。通过故事画面，孩子能够精确推论就是与非，进一步增强自己的安全意思。其实，也告诫老师在平时生活里必须比较特别注意孩子的安全。