中班家长开放日手工教案20篇亲子.docx

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1、中班家长开放日手工教案20篇亲子 第1篇教案一、活动目的：为了进一步加强维护地球的力度，我们积极主动提倡“低碳理念”。引导幼儿与家长一起利用生活中的回收材料展开缔造再利用，制作出来各种多样、美观的作品。充分发挥家长的主动性、参与性，减少家长和孩子之间的融融亲情，加深教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意设计无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要表示：家庭就是幼儿园的关键合作伙伴。应当本着认同、公平合作的原则，谋求家长的.认知和主动参予，并大力支持、协助家长提升教育孩子的能力。因此为了进一步进一步增强亲子间

2、的互动性与合作性;培育幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且唤起幼儿制作的兴趣和尝试积极探索的性欲，懂“废物利用”的价值，并使每个幼儿的个性品质获得较好的发展。幼儿园同意与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用回收资源展开“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动精心安排和建议：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，引导家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，存有技术创新，存有个性。3、教师和家长多沟通交流，给家长出谋划策。4、积极开展交流评选活动，评选活动出来创意设计奖、制作奖、观看奖、人气奖、意趣奖。5、大班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)小班组制作：机器人观看奖：在制作方面

3、存有独到之处，女团精致，具备艺术性。制作奖：外观美观、用料精巧。意趣奖：设计生动有趣，富于童趣。创意设计奖：参赛作品具备天马行空的想象力，存有一定的时尚美感、创新性。人气奖：热烈欢迎，最有人气的作品。第2篇教案一、活动目的：通过半日家长开放日活动，使家长介绍幼儿在园的自学生活情况，加深家园互动，达至家园共育。二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午(8：0012：00)三、活动重点：1、通过活动使家长介绍幼儿在园的一日自学生活情况。2、强化家园联系，加深家长与老师的沟通交流，更好地介绍幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供更多一个加深幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：8：008：15晨

4、间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培育幼儿的跑步能力，提升幼儿对体育的兴趣。8：15-8：30早餐活动1.餐前准备工作：使幼儿跟著老师一起唱歌。2.用餐建议：维持安静及桌面地板的卫生。9：00-10：00蒙氏活动活动目标：培育幼儿认真完成每份工作，搞工作不打搅别人，遇到困难能够存有礼貌的求教老师。活动建议：? (1)跑线：维持安静不发推人，脚跟对脚尖一步一步跑(2)交工作：听见音乐自己整理工作并捡拾工作毯10：00-10：30数学：三以内的数量10：30-11：00英语活动11：00-11：40户外活动户外游戏(一)游戏名称：羊群里面存有只狼游戏目标：培育幼儿的应变能力。游戏准备工作：幼儿熟

5、识儿歌羊群里面存有只狼游戏过程：全班幼儿围起一个小圆圈，老师与一位幼儿手互相挥不好高高并作让出状，围起圆圈的幼儿从拱桥下存有秩序的搭到，边念儿歌边扣，当儿歌读完时，并作拱桥的老师与幼儿杀掉一个幼儿并作大灰狼，其他幼儿饰演小羊，当大灰狼回去捉住小羊时小羊必须马上站著，大灰狼就捉住没，若被抓到的幼儿就吞下，游戏稳步。老师如为其他幼儿并作拱桥状。游戏规则：幼儿必须严格遵守游戏规则，拉圈站立不认输，集中后无法乱窜。附于儿歌：羊群里面存有只狼，无人知晓躲藏在啥地方，小羊小羊必须当心，老狼出快快逃亡。户外游戏(二)游戏名称：老狼老狼几点种游戏目标：听到口令跑游戏准备工作：大灰狼的头饰，可以说道时间。游戏过

6、程：一位教师并作大灰狼，幼儿并作小兔子，游戏已经开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼提问说道一点钟，两点钟直至天黑了，幼儿听见天黑了马上滑行道小兔子的家里回去，大灰狼去抓小兔子被捉到的幼儿演出节目，游戏稳步。游戏规则：小兔子跑在大灰狼的后面，不发推别人。亲子游戏(一)游戏名称：捏尾巴游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达至互动效果。游戏准备工作：幼儿小手一份自造的尾巴。游戏过程：(1)每组家庭准备工作一条尾巴，缠在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分为两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭接合，互相捏对方的尾巴，家长须要有效率的避开对方的反攻，建议存有小孩去捏尾巴，首先捏至尾巴的一方为输，

7、这两组游戏完后，老师再和这两组家庭接合，更新游戏。游戏小结：教师奖励获得幼儿每人一份大礼物。引导赢的幼儿每人一份大礼物。亲子游戏(二)游戏名称：小动物爬爬游戏目标：使幼儿自学小动物爬到，使家长和幼儿积极参与。游戏准备工作：体操枕头4块，平横木4条游戏过程：游戏分后四组展开，幼儿从起点爬过体操垫走到平衡木，爸爸或妈妈在终点等候幼儿，然后抱者小孩走回去，先至者为胜，游戏接着换其他家庭。游戏结：教师给输的幼儿高中同学礼物。引导赢的幼儿每人一份大礼物。幼儿园家长开放日方案 第3篇教案家长义工进社区活动爷爷奶奶拎我们回去买菜原文：上海市闵行区闵行第四幼儿园作者：邹倩、谢贤群活动目的：1、通过祖辈家长参予

8、幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性;2、进一步增强家园互动，提高祖辈家长的教育理念。活动准备工作：祖辈报名者出席活动、每名幼儿拎一元零钱等。活动过程：一、派发义工活动通知单二、 家长来园活动1、了解本次活动的目的与意义，非常感谢家长义工的参予。2、布置任务：(1) 回去菜场路上注意安全;(2) 步入菜场后先观测，协助幼儿重新认识各种蔬菜;(3) 协助幼儿用一元钱买自己讨厌的蔬菜;3、 回去菜场买菜分组合作，教师参予指导。4、交流互动买了什么菜，怎么卖的?活动思考：本次活动非常顺利，家长很早就走进了班级，爷爷奶奶们虽然年纪小了，但是想起必须和自己的孙子、孙女们一起自学、活动，浑身都充满著了

9、活力和热情，在活动中的制作很存有创意设计。菜场里，孩子们深入细致的挑选着，认真的查问着。爷爷奶奶更是想要孩子们详尽的了解每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何挑选出，如何定金等。虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无穷的快感，祖辈们更介绍孩子们在学校的日常活动，孩子们教给了很多蔬菜的科学知识、累积了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中赢得了发展。通过这次活动使祖辈家长对幼儿园的活动存有了更进一步的介绍，许多家长都则表示，今后可以经常出席相似的活动，因为都就是为了我们的孩子。家长义工进社区活动 第4篇教案家长半日活动计划家长半日活动计划一、来园活动(一)晨间招待：1、热情地招待每一位

10、幼儿，介绍幼儿的情绪、身体情况。2、积极支持幼儿按意愿挑选自定游戏并搞好记录。(二)区域游戏：营造人与自然的活动氛围，为幼儿创设较好的环境，师幼共同搜集多样多样化的材料，充分发挥幼儿的主动性，创造性。1、内容精心安排：积极探索组：唤起幼儿积极探索奥妙的兴趣。语言组：使幼儿用多样的语言去讲诉“你欢乐，我欢乐”的内容。手工组： 培育幼儿动手操作方式的能力。数学组：重新认识10以内的数。可以展开实物相匹配。演出组：幼儿在集体面前大胆地整体表现自己积木组：大胆缔造、尝试、建构存有新意的作品。2、游戏小结：秉持正向评价，认同幼儿。二、晨间锻炼身体。1集体游戏A小小解放军目标：(1)训练幼儿爬到的能力(2

11、)并使幼儿逐渐培养克服困难，有效率机智的品质B穿树林目标： 培育幼儿的拖障碍物走的能力2集中活动各类玩具：沙包、皮球、圈圈、甩花掉、木偶等指导幼儿展开一球多玩玩，例如：拍球、投接球、夹球等三、晨间谈话内容：我们的节日目标：使孩子探讨自己过节的活动，收集孩子们的建议，过加个孩子们讨厌的节日。四、小食1、幼儿能够有序地刷牙。2、安静地展开吃饼干、吃水果。五、教学活动六、家长工作。1、六一联欢会活动：奏乐传花2、家长会内容：A、安全工作B、自学习惯C、自理能力D、个别交流家长半日活动计划 第5篇教案活动目标：1. 自学用绘画、折纸、剪贴等方式整体表现和装饰自己设计的房子。2. 使幼儿体会色彩和线条的

12、美，鼓舞幼儿的创造力。3. 不懈努力尝试化解碰到的困难。活动准备工作：1. 房屋制作图示。2. 彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。3. 在家长的帮助下，幼儿搜集国内外各种房屋的图片，并有意识的观测过各种房屋的造型。活动过程：1. 恳请幼儿说道说道自己见过的各种可爱的房子，搜集的房子存有什么特别的。回答：各种各样的房子主要存有哪里不一样的?(屋顶、高度、外墙的颜色等等)2. 教师展现制作的“可爱的房子”，探讨都存有哪些制作方法?(1) 教师重点示范点可以打开的门窗的制作方法，屋顶用绘画和剪贴的方法。(2) 指导幼儿挑选相同大小颜色的卡纸去整体表现房屋的远近，用窗户的数量则表示楼层的

13、多少。(3) 建议幼儿仔细观察图示，说道说道制作方法，特别注意废纸放进箩筐中。幼儿在制作的过程中可以遇到困难，引导幼儿自己化解或者与同伴探讨，引导幼儿大胆想象与技术创新发生改变屋顶的造型。(半圆形、高顶、尖顶等等)特别注意必须图画出来图形还要腾出边缘粘贴。3. 制作完，可以搞一些树木花草展开装饰。第6篇教案目标：1.培育幼儿动手能力，发展手指大肌肉灵活性。2.自学形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌生幼儿乐意积极探索，讨厌小自然的情感。准备工作：光盘秋天多么美，收集树叶，胶棒塑封机。过程：一已经开始部分：率领幼儿户外散步，鼓励幼儿辨认出秋天小自然的变化。(天肥了，树叶落下了)二基本部分：1.谈话，

14、带出主题。2.播出光盘，唤起幼儿爱好小自然的情感。3.恳请幼儿直观叙述所收集的树叶。4.出具范例，迎合幼儿制作兴趣。5.幼儿制作，教师巡回演出指导。6.小结，作品展现。“小自然就是人类的好朋友，大家必须爱惜它，保护环境，不乱扔废弃物。三完结部分：播出秋天多么美引导幼儿将自己制作的贺卡赠送给客人及好朋友。评析：秋天至了，现在正是鼓励幼儿观测秋天介绍秋天的好时机，并使幼儿在疑惑，新鲜，欢乐，满足用户的心情萌生他们对大自然的爱好。本节课，主要使幼儿想象，动手，推动他们的综合能力的培育。最后，教师将幼儿作品蜡纸书稿，不仅进一步增强了幼儿的成功感，还可以做为图书教材听课采用。第7篇教案活动目标：1，备考

15、已研习过的各种几何图形;2，通过图形比拼乘，培育幼儿观察力、思维力、想象力及动手操作能力;3，数形融合，进一步培育幼儿对数学活动的兴趣;活动准备工作：1，教师用比拼乘图形1份;2，幼儿人手1份几何图形;活动过程：一，备考重新认识过的图形，引起幼儿对几何拼搭的兴趣，使幼儿仔细观察图片;“小朋友，你们看看，老师今天给大家增添了什么?”“对，这就是一张用几何图形拆成的画。”“谁能够说我，图画上图画了些什么?这幅画就是由哪些几何图形拼搭而成的?”“对，就是由圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、椭圆形及半圆形拆成的。”“那么，这些相同的图形各存有几个呢?下面恳请你们根据老师的建议去数数看。先恳请小朋友在

16、城堡这一部分中找到三角形存有几个?”“小朋友数得真快，就是4个。”(用此方法恳请幼儿在整体或局部中找寻，点数各种几何图形)二，出具各种图形，恳请幼儿在自己的筐中找到与老师手中一样的图形。比一比，谁打听得又对又慢。“现在，我们去玩玩一个游戏，看看谁握得慢。就是老师握什么图形，恳请你马上从自己的小筐中找到这种图形，头顶挥舞。”三，亲子比拼乘活动：“现在，老师恳请小朋友和你的爸爸妈妈一起用你们筐里的图形去比拼乘一幅画。你们可以先和爸爸妈妈商量一下你想要比拼什么，然后合作造出一幅画，看看谁比拼的和老师的不能一样”。四，展现幼儿的作品。活动思考：幼儿对于研习过的七种相同的几何图形都掌控的较好，能恰当的区

17、分这七种图形;孩子们对于数图形及打听图形这两部分都能够积极主动的参予;在亲子比拼乘活动中，幼儿与家长共同比拼乘几何图形画，都比拼乘的非常顺利，家长与幼儿能够先通过商量再共同拼画，造出了海底世界、电视机、乌龟等许多相同的作品;在此活动中，幼儿与家长都比拼的不亦乐乎。第8篇教案幼儿园中班半日活动计划：黑猫(家长开放日)幼儿来园：微笑迎幼儿及家长，引导幼儿给植物换水，告诫幼儿每盆植物的水好像至一半处即可具体措施：1、幼儿游戏，教师巡查。2、饰演病人干预游戏，与幼儿展开角色对话，鼓励幼儿恰当游戏。3、小结：重点恳请大医院的小朋友去了解今天游戏的高兴的事情。教学活动：谈谈罢了大黑猫目的：1、初步尝试用剪

18、刀在立体的一次性纸杯上沿线削减，发展幼儿手部大肌肉。2、通过制作小黑猫，重新认识猫的外形特征，唤起幼儿对猫的钟爱。准备工作：人手一份操作方式材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪的眼睛胡须等、糨糊、毛巾)、范例、图片。过程：一、谜语引入引起幼儿兴趣1、问答。2、出具猫的图片，重新认识猫的外形特征。二、观赏范例唤起创作兴趣1、猜老师的猫就是用什么搞的。2、观赏范例，看一看到底就是用什么搞的，怎么做的。3、教师示范点作法。三、幼儿制作发展动手能力1、了解材料和采用方法。2、告诫幼儿采用工具注意安全3、幼儿制作，教师巡查4、个别指导，引导幼儿大胆制作。四、作品展现引导孩子大胆向家长了解自己的作品。

19、生活盥洗：重点指导：小食后恰当搞标记具体措施：1、幼儿喝小食，教师引导幼儿喝不好小食回忆起搞记号。2、恳请值日生协助老师检查幼儿搞记号的情况。3、表彰回忆起搞记号的小朋友。体育锻炼：特别注意幼儿的活动量，及时告诫幼儿示意及多寡衣服。午餐：引导幼儿用餐时维持桌面干净，教师巡查告诫。第9篇教案设计意图：孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已遗留下了很深的印象，兴趣就是自学的动力，这就是我挑选这一课题的原因之一。俗话说“心灵才可以手巧”，泥工活动可以锻炼身体幼儿手指的灵活性，还可以多样幼儿的想象力和创造力。活动目标：1、鼓励幼儿自学用揉、团圆和方形的技能刻画小

20、鸭的基本特征。2、培育幼儿认真细致地处事习惯。3、多样幼儿的想象力和创造力。活动准备工作：1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。2、小鸭范例、用积木乘不好的池塘。3、录音机、郊游、母鸭拎小鸭音乐等。活动过程：1、引入活动，引发幼儿兴趣。师：“今天，我们班去了一位大客人，你们听到谁去了?”(摆小鸭叫做的录音)(出具小鸭范例)“呀!小鸭子去了。小鸭子紫带就是什么样子的?恳请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。”(然后恳请个别幼儿讲诉)2、师小结小鸭子的特征。小鸭子短着圆圆的脑袋和胖胖的身体，除了一张可以唱歌的扁嘴巴。你们看看它多神气!小鸭子最喜欢至大池塘里回去游泳了。”3、鼓励幼儿自学刻画

21、小鸭子的方法。(1)师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子钻进东，钻进西。哎呀!一个人玩玩真口齿不清，要是存有好朋友陪我那该多不好啊!小鸭子怀念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢?小朋友存有什么办法可以协助小鸭子，并使它不孤独呢?”(用纸八折、用笔画、用橡皮泥揉)(2)鼓励幼儿观测小鸭的刻画方法。教师边传授边示范点刻画过程：小朋友真可以动脑筋，帮忙小鸭子想要了这么多的不好办法，那朱老师就先打听一只大泥鸭搞它的好朋友吧。先将橡皮泥面团一个圆柱体，然后分为两大一小的两块，我们将大泥块面团一个圆脑袋，用塑料片在圆脑袋上插出一个大口子，然后在大泥块上切开一丁点，用大拇指用力一拽对折制成小鸭子的嘴巴，镶到

22、小口子里，最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出来眼睛，在点眼睛时一定必须将小鸭子的嘴巴对着自己，这样点眼睛时就不能歪掉了，点出的眼睛就可爱了。然后用一个小泥块搞小鸭子的身体，搞身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥面团萝卜形，将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变为了翘起来的小尾巴，最后用牙签将头和身体连在一起，一只调皮的小鸭子就搞好了。4、交代建议，幼儿操作方式，教师指导。(1)师：“小鸭子除了可以游泳它除了很多本领，可以走跌给太阳公公唱歌，可以将头扣至水里去揪小鱼，还可以抬起头回去打招呼自己的好朋友呢。现在恳请每个小朋友给小鸭子揉一个好朋友，我们必须揉出来它们相同的姿势。揉不好后使它至大

23、池塘里去找好朋友一起玩玩。你也可以观赏一下别的小朋友揉的小鸭子，看一看哪只小鸭子最神气。(2)幼儿操作方式，老师巡回演出指导。重点协助幼儿化解嘴巴的刻画问题。(3)摆郊游音乐安稳幼儿情绪，非政府幼儿返回座位上。5、总结评价，完结活动。(1)非政府幼儿参观作品，找到最喜欢的小鸭子。师：“小鸭子找出了很多好朋友，它们在小池塘里游泳、捉住小鱼，玩玩得真高兴!我想要恳请小朋友找到你最喜欢的小鸭子，说一说你为什么讨厌它。”(小结部分幼儿作品)(2)师：“哎呀!小鸭子的本领真小，我们一起来跟小鸭子学本领吧!”(律动：母鸭拎小鸭)活动延展：非政府没顺利完成作品的幼儿稳步展开加工。第10篇教案家长开放日教案

24、5的共同组成活动名称：5的共同组成活动目标：1、培育幼儿对数学活动的兴趣2、锻炼身体幼儿的动手操作能力3、自学5以内数的共同组成与水解，能够用印章展开记录活动准备工作：雪花片、大印章、作业单、印泥活动分析：重点就是能够认知5的共同组成与水解难点就是能够娴熟操作方式作业单活动过程：1、分散幼儿注意力“今天，大朋友们的爸爸妈妈来看小朋友听课，你们高兴吗?”2、“可是今天我存有了一个难题灵机一动小朋友们帮，你们愿吗?”教师出具5个水果，“我准备工作了几个水果，一个盘子里力不从心，灵机一动小朋友把它们分后至两个盘子里，谁说实话试一下?”“我必须把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范点记录。3、“现在

25、大朋友们看一看老师送给小朋友准备工作了什么?”出具雪花片，鼓励幼儿操作方式并记录4、 教师展开小结，用分后合式则表示，和孩子一起念出分后合式，并传授分合号、总数与部分数5、 拍掌游戏：“小朋友，我反问你，5可以分为3和几?老师，我说你，5可以分为3和2。”以此游戏并使幼儿熟练掌握5的共同组成与水解。6、 幼儿操作方式作业单、稳固5的共同组成。教师最后和幼儿一起检验答案。活动延展：在区域活动中稳固5的共同组成与水解家长开放日教案第11篇教案一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提升家长育儿水平,介绍幼儿园教育情况。2、协助家长介绍幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,介绍自己孩子在群体

26、中的整体表现。3、通过家长开放日活动,协助家长进一步介绍自己即将入学的孩子在能力上、犯罪行为上以及习惯上的具体表现,使得以后更好地搞好有的放矢的教育。二、活动准备工作:1、教师先向家长了解教育活动的目标、内容、方法以及如何观测自己的孩子、怎样科学地看待孩子们之间的差别等等。2、教给家长观摩教学活动的方法,该看看什么?评者些什么?不好在哪里?严重不足又在哪里?孩子进步了吗?等等3、教师精心准备工作效力的活动内容以及所须要材料,例如制定不好活动计划、精心安排不好活动时间和活动流程、影印不好家长开放日家长意见反馈单等。三、活动流程:7:45-8:25招待入园8:25-8:40晨间谈话8:40-9:0

27、0早操:建议幼儿深入细致做操,和同伴配合默契,动作合制。9:00-9:30分散教育活动:9:45-10:15体育游戏活动:10：20-10：30离园活动四、家长核对开放日活动意见反馈意见表中五、教师小结，家长拎幼儿离园具体内容活动内容如下：一、来园活动：1、晨检:迎幼儿，查阅孩子与否拎危险品及个人卫生。2、自定活动二、户外活动：1、集中：鼓励幼儿一物多玩玩，引导幼儿和同伴合作玩玩，并注意安全，不二者互相撞。材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带与否系则不好，衣服与否穿着得太多。(活动中，师必须特别注意幼儿的安全、冷暖，及时告诫幼儿多寡衣服，为流汗的幼儿垫毛巾，指导

28、个别幼儿活动。2、集体活动：过小树林、送来汤圆建议：(1)鼓励幼儿自学布袋冲的基本动作，培育幼儿手脚协同的能力;(2)稳步自学控制球，进一步增强幼儿的均衡能力。过程：分组活动再互换。A组与：过小树林(布袋冲)B组与：送来汤圆(控制球)评价：(1)、表彰活动中坚强、动作妥当、速度快的幼儿。(2)检查幼儿与否流汗，及时多寡衣服。3、韵律活动、早操。三、教学活动：活动一：语言活动趴在大胡子里的鸟窝一、活动目标：1、认知故事的人物形象和情节、体会童话故事的风趣，进一步增强爱惜鸟类的意识2、自学词语：动弹、纹丝不动、专心致志。二、活动准备工作：教育折页三、活动过程：(一)、出具折页，轻易导入。师：小朋友

29、，图上你们看见了些什么有意思的画面呢?(鼓励幼儿用自己的语言讲诉图上的内容。)师：噢，原来，我们看见了一个领着又短又大胡子的人，和好几只小鸟。那他们之间又可以出现什么有意思的故事呢。今天呀，老师要说一个搞在大胡子里的鸟窝的故事。(二)、讲诉故事，认知故事内容。1、回答：故事的名字?故事里都存有谁呀?故事谈了一件什么事?2、启发性回答：1)大胡子急忙剖析他的胡子，忽然辨认出了什么?多样词汇：什么就是剖析?师：原来，大胡子睡着，急忙剖析自己的胡子的时候，从他的胡子里飞过了一只小灰鸟，可是啊，小灰鸟呢，一直瞅着大胡子，大胡子也只好躺在原地方，一动不动，这样小鸟就不能受惊吓了。师：我们一起来自学下对着

30、镜子剖析自己的头发。(教师动作协调，自学体会剖析)2)回答:大胡子辨认出鸟妈妈正在他的大胡子里雏鸟，就是怎么做的?多样词汇：动弹、纹丝不动。(融合游戏颤抖与不颤抖自学词汇动弹，纹丝不动。)(三)、体会故事人物特点，加深对故事的认知。1、师：听到回去大胡子的故事，你们真的大胡子就是个什么样的人?(幼儿思索)2、探讨：大胡子就是个正直、调皮和富于责任心的人，从哪些地方可以看看出呢?(静静躺在那儿使鸟妈妈专心雏鸟。鸟爸爸给虫子喝，他吃，吃草茎。印西也不动弹。轻轻地骂人迎鸟宝宝。)师：你讨厌大胡子吗?碰到这种事，你们可以怎么做?(幼儿各抒己见)(四)、开拓延展，移情教育。1、师：大胡子的故事说我们必须

31、爱惜和维护动物，必须践行起至爱护动物的意识。2、践行爱心意识，活动完结。师：鸟类就是我们的好朋友，怎样使更多的人去维护鸟类?教师、家长与孩子一起制作维护鸟类的宣传卡片，活动自然完结。活动二：体育游戏：磁性人一、活动目标：1、学会协同的正跑、好像跑，两端跑2、能够快速反应，体验游戏快感。二、活动准备工作：进行曲音乐、场地准备工作三、活动过程：1、准备工作活动，摆进行曲。教师吹口哨拎幼儿步入活动场地，幼儿随其哨音的速度转换步伐，可以使幼儿转换奔跑姿势(正步、躺跑，两端跑、慢跑等)2、随其教师口令搞相同动作：恶搞螃蟹、木头人，带出磁性人。3、非政府集体练：以哨子为依据，教师吹起三声哨子，幼儿大喊磁性

32、人然后搞一个造型(特别注意搞好造型不要颤抖)4、游戏：磁性人(1)使幼儿探讨：磁铁能够喷什么?并使示范点当磁铁，先吹起三声哨子，幼儿变为磁性人，然后小磁铁说道次忒没有磁性了贫!磁性人变细，(特别注意无法挤到，不要发推，轻轻过来)(2)娴熟后教师转换方向当磁铁，幼儿练正跑、两端跑、好像跑。(特别注意磁性人无法起身，就可以朝一个方向跑。)(3)幼儿当磁铁，游戏几遍后减少磁铁的人数，拷打内鼓励幼儿积极探索多种跑的方式。5、收紧活动(1)以反问激趣：我们除了变小磁性人，还可以变小什么人?幼儿互相探讨、模拟。(2)摆音乐，使幼儿随其老师变小面条人，晃晃腰，樱木手，樱木脚。6、完结我们的身体真能干，现在已

33、经辛苦了，该歇息了。我们回家吧!幼儿在纾解的音乐中跑回去活动室。第12篇教案活动目标：1、运用故事的形式使幼儿熟识歌词，并说说道歌词的内容。2、学会献唱歌曲，培育对音乐的兴趣。3、教育幼儿当别人存有大缺点时，应当给机会使别人改过自新。4、在合唱的过程中特别注意聆听同伴的声音，及时吟唱。5、深入细致聆听并积极参与歌唱活动。活动准备工作：课前幼儿已熟识流行歌曲对面的女孩看看过来，狼头饰一只，钢琴一台。活动过程：一、故事引入昨天晚上老师搞了一个梦，你们猜猜我梦至了谁?(兔子、狼)它们俩在一起可以说什么?二、熟识歌词1、狼说道：别看看我紫带很可怕，其实我很调皮(按节奏说道歌词)兔子说道：我左看看右看看

34、，来看而下，看来看去你都就是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，搞朋友的就是还真不好办。2、幼儿重复说道说道歌词。三、熟识乐曲1、小朋友真能干，现在我们必须用兔子和狼的故事玩玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿?恳请你们听到琴声，你颇感兴趣这首曲子吗?(老师弹头对面的女孩看看过来乐曲)2、你们颇感兴趣这首曲子吗?就是谁唱过的?(任贤齐演唱的流行歌曲)3、什么就是流行歌曲?我们也去编一首自己的流行歌曲不好吗?4、老师编成出来第一句：对面的兔子看看过来，看看过来，看看过来幼儿中国民歌：别看看我紫带很可怕，其实我很调皮。(老师提示信息：兔子怎么说的，也编编看看?)幼儿接着中国民歌：我左看看右看看，

35、来看而下，看来看去你都就是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，搞朋友的事还真不好办。5、老师弹琴，幼儿献唱自己编成的歌曲。(探讨：最后一句歌词可不可以用饶舌的形式说道出?搞朋友的事还真不好办)四、游戏活动1、老师戴上狼头饰问：我就是一只复原的狼，你们愿和我搞朋友吗?恳请用歌声说我!(老师演唱狼说道的话，演唱回去后小朋友吟唱兔子说道的话)2、演唱完备首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿和我搞朋友?(老师假装把自己的细长牙齿拔除，再和幼儿合唱一边歌曲。)问：你们现在愿和我搞朋友了吗?3、和家长玩玩合唱的游戏。问：爸爸妈妈，我们今天真高兴，你愿和我们玩玩兔子和狼的游戏吗?你想要饰演什么?(和客人老师合唱几遍，

36、在最后一遍时，爸爸妈妈应允搞朋友，歌词最后一句徐小凤为搞朋友的事真无所谓。五、随机教育在平时的生活中你的朋友、同伴存有了大缺点，必须给机会使别人改过自新，这样你的朋友可以越来越多，不好吗?活动思考：在活动的最后的思考环节中，兔子和狼都在诉说着他们的欢乐。这也就是本次活动的价值同时实现。在以往的教学活动中，我们比较高度关注的就是抒发，仿佛总是以一个旁观者的身份在说道别人的事。这次活动我们期望幼儿用自我卷进的方式出席思考，幼儿的思考就是在他们自己敬佩的基础上赢得的，而且，这种敬佩源于幼儿的亲身体验与经历。第13篇教案今天，我们中班组的家长开放日展开的非常顺利，可能会存有一些爸爸就是单位告假过来的，

37、但是此行绝对应该，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的就是既欢乐又有趣。上午的天气很给力，就是阴天，没晒太阳人的太阳去凑热闹，我们的活动照样展开的非常惨烈。爸爸们果然就是一家之主，就是力量的代表，看看，在赛场上疾驰的身影就是我们调皮又慈祥的爸爸了。首先，我们全体展开了自由操活动环节，使用的就是泡澡歌，以往我们都就是以健康歌为已经开始，这次我们就再加了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟著宝宝们一起搞，场面很冷清，不过我们班的爸爸多数比较羞涩，力不从心面子，东站在那里引导自己的宝宝快点跟上音乐做操。接着，我们就要已经开始展开游戏了，一共准备工作了3个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能够轮至

38、23次游戏，使他们整整过了把瘾!游戏(一)腰宝宝须要爸爸背著自己的宝宝至对面的黑板上摘果子回到。我们班的爸爸积极性非常低，都反问：“老师我可以吗?还失了没有，我上吧!”在比赛床上，都卯足了劲，大家团结一致，这个时候都不须要老师回去协助他们如何排队，爸爸们早就背著宝宝排列成了一排，摇身一变一副早已准备工作上战场的亲子兵，哈哈，真的很存有这个感觉哦!爸爸们果然存有力气，走的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的，不过我看见每个宝宝脸上的表情都就是很高兴的笑着。游戏(二)蜂拥而至气球须要宝宝们跑到对面使自己的爸爸把气球挤阿贝力。这个游戏就要比比宝宝们跑步的速度啦，别看看小朋友大，比赛竞争的观念很强，已

39、经很存有集体意识，都想要为自己班级助威毛伟明。当我协助小朋友排队时，有个小男孩就手拿气球反问我：“刘老师，这个游戏怎么玩玩啊，说我一下吧。”小不点早已心急的想要马上已经开始游戏了，我就说道：“嚷，听到主持人老师怎么了解游戏玩法，至时你就晓得了。”他紧接着就说道：“我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他比不过我，一直就是我输!”说道的还真懊恼，“小家伙，看看你的整体表现了，助威!”我给他助威扬起了一下，使他信心满满的启程了。随着比赛的展开，操场听到了一阵“嘣叭”的响声，就像在放爆竹。我们班存有一位小朋友很惧怕，跑到一半捂住耳朵不敢行进了，东站在中间，最后还是看到爸爸在对岸心急的大喊：“

40、快点过来，助威，必须赢了”几番的劝说下，终于使这位小朋友跑到了终点使爸爸蜂拥而至了气球。游戏(三)老爸送来我上时幼儿园须要小朋友趴在小推车里使爸爸拦住拖椅子一圈回到。展开这个游戏时，我特地挑选了一些个大的小朋友，这样趴在小推车里就比较安全了，而且也不能使老爸很累。爸爸们一个个都很矮小，必须发推这辆车还须要伸手就可以展开，看著爸爸们这么又躺又伸手的比赛，感觉真的很有意思，宝宝们趴在小推车中倒是很韦尔丹酣饮，他们的老爸可以就艰辛啦!最后，所有老爸展开了拔河比赛。那绝对就是力量的较量!我们班的爸爸可是蓄势待发，个个都说道必须去个爽快的，大家齐心协力一股劲把劲敌拉过来就行了。至了比赛场上，爸爸们很自觉

41、的挤到绳子精心安排队形，而一旁的宝宝们可以没闲下来，很存有秩序的趴在小姨子上给自己的爸爸助威，我听见存有大喊：“老爸助威!老爸我爱你!老爸必须拎第一名!”孩子们争强好胜，就期望自己的爸爸能够卫冕。不过战况真的很惨烈，我们的爸爸都不忘宝宝们的希望，光荣的拿着第一名返回座位，我看见很多爸爸气喘嘘嘘，头上都难受了，但是听见胜利的消息，大家都很兴奋。这样的家长开放日活动很酷，很多爸爸已近在问，下学期这个活动除了没，平时忙著工作没有时间吃饭孩子，但是他们很讨厌以这样的活动方式与孩子交流碰触，这半天真的很欢乐!教学思考：通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还使幼儿了解到母爱如海，父爱例如山。能够并

42、使幼儿更加珍视家人对自己的爱，并自己回去尝试快乐家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。第14篇教案活动目标：1、培育幼儿体育运动的兴趣，开心地出席各项体育活动，进一步增强自己的体质。2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信心、不怕困难、不怕挫折、正确对待胜负，从小就存有经得住挫折的较好心理素质。3、培育幼儿协同合作的能力，严格遵守活动规则的意识，认真学习、思索对付挫折的一些技能、赢得一些抗挫的经验，进一步增强自我维护的意识。活动准备工作：1、创设热切的运动会环境气氛，引发幼儿主动积极参与的心愿。2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中坚强奋斗，夺得金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和助

43、威没关系，再去一次等标语装点环境。3、在运动场上分别布置存有相同的运动项目和器具。活动过程：一、运动员入场仪式活动1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地步入运动场。2、主教练(园长)讲话二、运动项目演出和竞赛1、艺术器械团体操演出瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队2、丰富多彩的运动项目竞赛活动扎轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足三、家长拔河比赛第一轮比赛第二轮比赛四、比赛完结集体留念活动思考：通过这次亲子运动会的互动使家长介绍了自己孩子在集体活动中的问题所在，从而采取有效的教育措施。例如：有的幼儿相处能力比较强，当家长在

44、亲子运动中辨认出这一问题后，家长和教师就可以有意识的回去鼓励幼儿与同伴相处，通过亲子游戏，观测他在活动中的整体表现，找到化解的办法，直到他的相处犯罪行为向良性发展。再例如：有的幼儿大胆整体表现的能力缺乏，在亲子运动中，当家长辨认出后，就可以更多的和孩子积极开展有关方面的亲子游戏，并使家园互动能够获得更好的充分发挥其促进作用。而且，小班家长就是我们代莱朋友，老师与家长之间不仅必须相互了解，而且家长和家长之间更必须相互沟通交流，因为我们大家必须相处三年，存有很多事情得我们共同完成的。因此在应邀家长来园参予亲子运动时就是本着公平认同的态度，就是以家长做为合作伙伴关系，共同的目标就是推动幼儿的发展。第

45、15篇教案活动目标：1. 初步认知5以内相连数的意义，认知其多1和太少1的关系。2. 能抒发出来5以内各数的相连数，提升幼儿的思维能力。活动准备工作：彩色串珠、数字拼板、数字胸饰15、小房子的卡片每人5个活动过程：1.走线，教师弹琴，使幼儿跟著音乐跑线。2.线上游戏：好朋友Cat抱著第一轮教师请到6个小朋友，边拍掌边念儿歌：一二三，两人Cat。(找出旁边的好朋友抱著在一起)重复两次。第二轮教师如为9或12人一起来玩玩，边拍掌边念儿歌：一二三，三人Cat。(找出旁边的三个人抱著在一起)重复展开两次。3. 回去座位。(1) 教师按顺序出具小花形状的数字胸饰15，使幼儿重新认识。(2) 游戏：小花进

46、门。游戏过程：教师先恳请3个小朋友上来玩玩一次游戏，给幼儿按顺序带数字胸饰13这三个，排好一排。教师说道1号小花进门，具有数字胸饰1的那个小朋友搞进门的动作，向前踏进一步。教师再回答幼儿：“你们看一看1号小花旁边的小花就是几号啊?”幼儿提问：“就是2号，他们两个就是离最近的”。教师说幼儿1和2就是两个相连数。再以同样的方式请到3号小花，3号小花进门向前踏进一步。鼓励幼儿讲出2和3就是相连数。(即为离最近的两个数就是相连数，鼓励幼儿讲出2的相连数存有两个，1和3)。(3) 教师出具彩色串珠使幼儿观测，然后提问适当的问题：“2比1多几?(2比1多1)2比3少几?(2比3太少1)2存有几个好朋友?(2存有两个好朋友)就是几和几?(1和3)。(4) 教师总结：像是这样，1以上的每一个数都存有两个好朋友，一个就是比它少1，一个就是比它多1。(即为这两个数就是距它最近的两个数，也就是它的相连数。)(5)教师讲诉故事，使幼儿给猫奶奶家的房子张贴上门牌号。教师先给幼儿派发数字拼板和小房子的卡片，使幼儿先从小袋子里面抽出小房子的卡片和数字拼板，再把袋子放到小椅子的后面，按顺序把数字卡片拿起在小房子上面，给每座房子张贴上一个门牌号。操作方式顺利完成之后，使幼儿观测，教师回答，鼓励