小班美术教案涂色苹果.docx

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1、小班美术教案涂色苹果 1.小班美术教案涂色苹果活动目标：1.唤起对美术活动的兴趣。2.培育恰当的绘画姿势、用品放置常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。活动过程：一、引入张口，引发幼儿的兴趣。教师：小朋友看看，变变变，老师掏出实物苹果，这就是什么?(苹果)说幼儿，今天我们去给苹果穿衣服不好吗?二、进行1.认知苹果的颜色。出具图片-苹果，鼓励幼儿观测：这些苹果都就是什么颜色的?(红色的)2.自学涂色苹果。教师传授示范点涂色的方法。出具红色的油画厉害问：(教案出自于：屈.老师教案网)这只油画厉害就是什么颜色的?今天老师教导小朋友用红色的油画厉害帮忙苹果穿着上可爱的衣服。重点传授文字

2、描述和止笔的边线、按一定方向涂色。3.布置涂色任务，明确提出建议：涂色时身体挤正，用品放置整齐;右手拇指食指拎画笔，左手握住作业纸;眼睛距纸面无法太将近，按一定方向认真涂色，比比谁就是涂色大能手。4.幼儿已经开始绘画，教师巡回演出指导。及时制止幼儿的绘画姿势，引导幼儿认真大胆涂色，协助幼儿顺利完成作品。5.展现幼儿作品，展开小结，对涂色光滑完备的作品画上小五星则表示引导。三、完结展览幼儿全部作品，恳请幼儿观看，引起下次绘画的性欲。活动思考：以往的美术绘画活动多以绘画居多，对树的颜色、形状和布局没感性的重新认识，只是照著教师的范画去涂色、布局，显然没自己的想象和个性，而且评价的纬度就是单一，更有

3、利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂盛，大小多寡应有尽有，就是展开此绘画活动的不好条件。2.小班美术活动教案：涂色教案活动目标：1.能够大胆挑选自己讨厌的颜色，自学往复存有顺序地涂色。2.存有出席涂色活动的兴趣。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.体会作品的美感。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作：1.幼儿画册(第三册P7.)2.油画棒。活动过程：一、观测玩具。教师出具多种玩具，鼓励幼儿观测。回答：你最喜欢哪一个玩具?它就是什么颜色的?二、探讨如何涂色。1.出具画纸，回答：这些玩具可爱吗?你们愿帮忙它们穿着上可爱的衣服吗?2.恳请幼儿示范点涂色的方

4、法。示范点幼儿选一种自己讨厌的颜色，存有顺序地往复涂色，直到将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。3.教师小结。三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回演出指导，引导幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量万雅出来轮廓线外。四、展现幼儿作品，相互说道说道涂抹了什么颜色的积木，相互观看3.小班美术涂色苹果教案思考活动目标：1.唤起对美术活动的兴趣。2.培育恰当的绘画姿势、用品放置常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。活动过程：一、引入张口，引发幼儿的兴趣。教师：小朋友看看，变变变，老师掏出实物苹果，这就是什么?(苹果)说幼儿，今天我们去给苹果穿衣服不好吗?二、进行1.认知苹果的颜色。出具图片-苹果

5、，鼓励幼儿观测：这些苹果都就是什么颜色的?(红色的)2.自学涂色苹果。教师传授示范点涂色的方法。出具红色的油画厉害问：(教案出自于：屈.老师教案网)这只油画厉害就是什么颜色的?今天老师教导小朋友用红色的油画厉害帮忙苹果穿着上可爱的衣服。重点传授文字描述和止笔的边线、按一定方向涂色。3.布置涂色任务，明确提出建议：涂色时身体挤正，用品放置整齐;右手拇指食指拎画笔，左手握住作业纸;眼睛距纸面无法太将近，按一定方向认真涂色，比比谁就是涂色大能手。4.幼儿已经开始绘画，教师巡回演出指导。及时制止幼儿的绘画姿势，引导幼儿认真大胆涂色，协助幼儿顺利完成作品。5.展现幼儿作品，展开小结，对涂色光滑完备的作品

6、画上小五星则表示引导。三、完结展览幼儿全部作品，恳请幼儿观看，引起下次绘画的性欲。活动思考：以往的美术绘画活动多以绘画居多，对树的颜色、形状和布局没感性的重新认识，只是照著教师的范画去涂色、布局，显然没自己的想象和个性，而且评价的纬度就是单一，更有利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂盛，大小多寡应有尽有，就是展开此绘画活动的不好条件。4.小班美术涂色可爱的玩具教案思考活动目标：1.能够大胆挑选自己讨厌的颜色，自学往复存有顺序地涂色。2.存有出席涂色活动的兴趣。活动准备工作：1.幼儿画册(第三册P7.)2.油画棒。活动过程：一、观测玩具。教师出具多种玩具，鼓励幼儿观测。

7、回答：你最喜欢哪一个玩具?它就是什么颜色的?二、探讨如何涂色。1.出具画纸，回答：这些玩具可爱吗?你们愿帮忙它们穿着上可爱的衣服吗?2.恳请幼儿示范点涂色的方法。示范点幼儿选一种自己讨厌的颜色，存有顺序地往复涂色，直到将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。3.教师小结。三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回演出指导，引导幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量万雅出来轮廓线外。四、展现幼儿作品，相互说道说道涂抹了什么颜色的积木，相互观看。活动思考：在本次自学活动中我先以很多相同的玩具引入，这引发了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的分散，对于教师明确提出的问题也能及时的作出提问。当我出具画册内容时，幼儿能讲出自己看

8、见的就是什么图案。在指南语言领域中明确提出：可以看看画面，能够根据画面讲出图中存有什么，出现了什么事等。在当我示范点如何给小汽车和小熊涂色时，存有个别小朋友可以存有骂人的声音，注意力不是非常分散了。当我示范点完并准备工作印发画册、蜡笔时，幼儿们都整体表现的迫不及待，很想自己试试。在巡回演出指导环节，能够看见部分幼儿还是能将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量低但是速度有些偏慢，须要老师严格执行。大部份的幼儿能基本顺利完成涂色，涂抹至轮廓外的现象比较广泛，存有极个别的幼儿可以乱涂乱画，须要多鼓励。在整个涂色环节中，幼儿都非常高兴。在指南艺术领域中明确提出：经常涂涂画画、黏粘贴张贴并乐在其中。5.小

9、班美术教案：涂色菠萝幼儿园小班教导美术案：涂色菠萝活动目标1、重新认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2、培育幼儿大胆绘画的能力，唤起对美术活动的兴趣。活动准备工作1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、引入1.石羔，引发幼儿的兴趣。教师以谜样的口吻：浑身布满鱼鳞，头像公鸡尾巴。在我看来不是动物，水果店里见到它。恳请小朋友猜这就是什么呢?(谜底：菠萝)2.教师：今天我们去图画菠萝不好吗?二、进行1.认知菠萝的颜色课件播出：鼓励幼儿观测：这些菠萝都就是什么颜色?(桔黄色)2.自学涂色菠萝(1)教师传授示范点涂色的方法重新认识橘黄色这只油画厉害就是什么颜色的?今天老师和小朋

10、友用桔黄色的油画厉害给菠萝穿着上可爱的衣服。重点传授文字描述和止笔的边线、按一定方向涂色，(2)告诫幼儿涂色时维持安静，自己单一制作业。(3)图片观赏-菠萝，引起幼儿的涂色性欲。3.布置涂色任务，明确提出建议：涂色时身体挤正，右手拇指食指中指夹住画笔，左手握住作业纸，按一定方向认真涂色，比比谁给菠萝穿着的衣服最可爱。4.幼儿已经开始绘画，教师巡回演出指导。制止幼儿的绘画姿势，引导幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂抹至线外回去，协助幼儿顺利完成作品。5.展现幼儿作品，展开小结，对涂色光滑完备的作品展现引导。三、完结展览幼儿全部作品，恳请幼儿观看。6.小班美术教案：涂色-饼干幼儿园小班美术教案：涂色-饼

11、干活动目标1、鼓励幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。2、体验涂色活动所增添的快感。活动准备工作1、小熊图片，盘子每组两个;2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形)，油画棒人手一盒。活动过程一、带出课题1、出具小熊图片教师以游戏口吻：大朋友们看看，谁去我们班做客了?小熊、小猴和小猪跑了较远的路，肚子早就馋的咕噜叫做了，大朋友们灵机一动它们喝些什么呢?(幼儿民主自由提问)2、出具几种涂抹好色的饼干和没涂色的饼干(1)教师：老师替你们准备工作了许多饼干，我们赠送给它们吃吧!(2)教师：你们晓得小熊在说什么吗?小熊在说道：这里面又些饼干香喷喷的，真美味!可是，有的饼干一点味道也没。小朋友想一想，这就是为

12、什么呢?(鼓励幼儿晓得，有的饼干没可爱的颜色，所以不美味。)(3)教师：我们必须怎样把这些白白的饼干“搞”成香喷喷的饼干呢?二、教师找来油画棒宝宝帮1、先“搞”一块红色的正方形的饼干吧!恳请红色的宝宝搬入去，住在上面。恳请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手搞朋友。一块可爱的红色饼干就搞好了，放到盘子里。2、接手去搞一块三角形的饼干先恳请深绿色的宝宝去帮，再恳请浅绿色去帮。绿色的饼干也搞好了!3、我们把这块圆形的饼干也制成彩色的吧!什么颜色的不好呢?(鼓励幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂抹在另一边，并将两种颜色融合。)4、教师：小熊说道 “彩色饼干真美味”大朋友们，大家一起来搞彩色的饼干吧!三、幼儿涂色，教师指导1、引导幼儿大胆涂色，采用可爱的颜色展开涂色。2、告诫幼儿用两种颜色涂色，时能先用深色再用浅色。3、引导幼儿“饼干”搞好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。4、告诫幼儿将不好的饼干放到盘子里，以免弄脏。四、小结小熊说道，小朋友搞的饼干真美味，它必须谢谢大朋友们!