小班美术雨后彩虹教案反思.docx
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1、小班美术雨后彩虹教案反思 1、小班美术雨后彩虹教案思考目标:1、能够运用短线从上往下,一下、一下地画出来雨点布置画面。2、引导幼儿大胆地采用报纸在毛笔上印画。3、在活动中体验缔造的快感。4、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。5、进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。准备工作:1、幼儿观测过下雪的情景。2、材料准备工作:卡纸一九七四年毛笔人手一份,白、徐、蓝颜料、勾线笔。3、轻音乐。过程:一、谈话引入,唤起兴趣。听到,就是什么声音? 雨点就是怎样从天空中落下来的呢?(率领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音,认知一下一下的节奏。)二、基本部分(1)教师示范点小雨点在哪里呢?我们一起把小雨
2、点叫做出吧!教师边画边传授。(几滴、请问、几滴、请问 、从上往下,一下一下的)恳请小朋友的手指宝宝去多亏小雨点吧!(几滴、请问、几滴、请问、从上往下,一下一下的) (2)幼儿操作方式,教师指导。雨越下不好小啊,小朋友也赶快去画画雨点吧!幼儿操作方式,教师巡回演出指导。雨停在了,天空中发生了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢?老师为你们准备工作了各种可爱的颜料宝宝,它们就是谁?(白、徐、蓝颜料)除了报纸宝宝呢!我们使报纸宝宝和可爱的颜料宝宝轻轻地亲一亲,再至纸宝宝上亲一下,和亲啊和亲啊,美丽的彩虹就出了。教师示范点传授。你们的彩虹在哪儿呢?使你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝,我们赶快行动吧!忘记了
3、报纸宝宝要亲各种颜料宝宝,这样的彩虹才可爱呢!千万无法只和亲一种颜料哦!摆轻音乐,教师巡回演出指导。三、作品展现小朋友的画真可爱! 带着你的图画至花园里去玩玩一玩吧!使我们一起冲个歌舞吧! (拎幼儿拿着作品,张贴至墙上,然后听到着音乐一起唱歌。)2、小班美术活动教案:彩虹糖教案(附于教学思考)活动目标:1、能够用手指点画的方式整体表现彩虹糖。2、认知白、徐、蓝三种颜色,能够挑选自己讨厌的颜色作画。3、愿出席点画活动,体验手指作画的快感。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品,培育他们大胆创新能力。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作:1、红色、绿色、黄色颜料、剪瓶状的作业纸。2
4、、彩虹糖装在透明化的玻璃瓶中。活动流程:引发兴趣图形提振想象缔造活动过程:一、预演阶段。1、创设小熊做客的情境,引入活动,唤起孩子参予活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出具玩具小熊,引导宝宝向小熊道别,并出具小熊增添的彩虹糖。2、认认说道说道彩虹糖的颜色、形状,认知白、徐、蓝三种颜色。“看看,可爱的彩虹糖,存有哪些颜色呢?”多样词汇:五颜六色。“彩虹糖就是什么形状的?”3、互动彩虹糖,学说短句“我讨厌什么颜色的彩虹糖”,稳固对颜色的重新认识。二、图形提振。1、出具瓶状的作业纸。“看看,小熊的瓶子里除了彩虹糖吗?”“看看,老师把彩虹糖变出。”2、教师示范点手指点画彩虹糖。说道口诀“压压(煮颜料)点点
5、(点画)彩虹糖”,并引导宝宝张开食指,和教师一起边说道边练。三、想象缔造。幼儿民主自由找空瓶子展开点画,教师指导孩子用就是指点画,引导她们用自己讨厌的颜色点画,在瓶子里盛满五颜六色的彩虹糖,告诫他们换颜色时先用毛巾把手指上的颜料擦干净。活动思考:糖果就是幼儿钟爱的食物,当出具彩虹糖的时候就足够多的迎合儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过重新认识彩虹糖的样子。观测彩虹糖的颜色进而导入手指点画的美工活动。在操作方式过大部分幼儿都能够按照建议逐一顺利完成任务,可是存有部分幼儿还是发生了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没光滑的清空。在此次的活动中,还是必须重点特别强调活动建议力求达至活动目标。在最后一个环节作
6、品观赏中,没努力做到更好的评析。整节活动过程太成功,没难点。3、小班美术彩虹糖教案思考目标:1、愿用手指点画的方式在选定的范围内画糖。2、认知糖果的特征体会五颜六色的糖增添的色彩感。3、积极主动出席玩色活动,在活动中体验玩色活动的快感。4、大胆尝试绘画,用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。准备工作:1、装有彩虹糖的透明化瓶子2、颜料、毛巾、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程:一、引入。师:森林里Duras了一家超市,里面存有好多各种各样的糖果你们想要不敢回去看一看呢?二、过程。1、听到一听到、猜一猜。教师出具被堵住的瓶子,摇一摇,使幼儿听到一听到,猜一猜瓶子里可以就是什么糖果!
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