安全教育小班教案20篇简短.docx

《安全教育小班教案20篇简短.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教育小班教案20篇简短.docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安全教育小班教案20篇简短 第1篇教案小班常规安全教育教案教学目标：1、教育学生严格遵守交通规则，特别注意人身安全，教案安全教育教案。2、践行起至恰当的安全防御心理,强化安全防御意识教育，培育恰当的安全防御心理。3、掌控应急情况下的灭火策略。教学要求：科学知识方面：介绍有关科学知识；明晰危害安全的犯罪行为。能力方面：通过自学，时刻提防，自觉搞好严防工作。顿悟方面：重新认识安全的必要性，践行安全意识；进一步增强安全的责任感。教学重点：危害安全的犯罪行为，及打火措施。教学方法：Auron、念、议、评者结合。课时：一课时。教学过程：一、严格遵守交通规则，特别注意人身安全。自觉遵守交通法规除提升交通安

2、全意识、掌控基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，就可以确保安全。以下两点就是大家必须掌控并要在日常生活中严格遵守的。(1)在道路上奔跑，向后看人行道，并无人行道时靠右边奔跑。走路时必须集中精力，眼观六路，耳听八方；不与机动车混行，不忽然横穿马路、翻过护拦，过街跑人行横道；不闯红灯，不步入贴有严禁行人通行、危险等标志的地方。(2)搭乘交通工具。搭乘市内公共交通等车停好后，依次上车，不挤到不抢夺。车辆高速行驶中严禁把身体张开窗外；搭乘长途客车、中巴车时无法贪图便宜，搭乘车况不好的车，不要搭乘黑巴、摩的，因为这些车辆安全没确保。搭乘火车、轮船、飞机时必须严格遵守车站、码头和机场的各项安全管

3、理规定。(3)现在，随着生活水平的提升，一些家庭存有了摩托车、小车等。学生还没达至驾车这些交通工具的能力，不得违章违法驾车。二、践行起至恰当的安全防御心理,强化安全防御意识教育，培育恰当的安全防御心理。1、当前，在中学生中，存有一部分学生缺少恰当的安全防御心理，他们中有人被敲诈，有人被捉弄，甚至有人被枪杀，此类案件比比皆是，甚至存有下降的趋势。因此，对我们中学生强化安全防御意识教育，培育恰当的安全防御心理非常关键。2、害人之心不容存有，防人之心不容并无。三、应急情况下的灭火策略(一)地震发生地震时：(1)从人感觉振动至建筑物被毁坏大约只有12秒钟，如果你居住的就是平房，那么你可以快速跑到门外。

4、如果你居住的就是楼房，走已经顾不上了，千万不要自杀，应立即阻断电闸，关上煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度大的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤走，以免弱余震。(2)学校，商店，影剧院等人群涌入的场所例如碰到地震，最懒慌忙，应立即躲藏在课桌，椅子或厚实物品下面，等待地震过后再有序地撤走。(3)例如在街道上碰到地震，应用领域手抱住头部，快速靠近楼房，至街心一带。例如在郊外碰到地震，必须特别注意靠近山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后意外被废墟活埋，必须尽量维持淡定，设法打火。无法脱险时，必须留存体力，尽力找寻水和食物，缔造生存条件，冷静等候救援，教案教案安全教育教案。(二)火灾水火无情，

5、人所共知。源自世界卫生组织的统计数据说道，近5年来，全世界平均值每年存有2070多万人在大火中遇难，伤势的就更难以计数了。在直面大火侵袭的危难时刻，必须秉持三要、三救回、三不的原则，才能化险为夷，绝处逢生。1、三要(1)必须熟识自己住所的环境平时必须多特别注意观测，努力做到对住所的楼梯、地下通道、大门、应急疏散出口等了如指掌，对是不是平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。(2)必须行事维持沉著淡定(3)必须提防烟毒的侵犯2、三救回(1)挑选灭火地下通道自救回出现火灾时，利用烟气不淡或大火尚未点着的楼梯、撤离地下通道、敞开式楼梯灭火，就是最理想的挑选。如果能够成功抵达起火楼层以下，即使基本脱险了

6、。(2)结绳大幅下滑打火(3)向外界谋救回3、三不(1)不乘坐普通电梯(2)不轻而易举自杀(3)不贪图财物(三)雷电夏天到来，经常可以存有雷雨大风，必须防治雷电突袭。1、在空旷田野上，不要并使自己沦为尖端，也就是说，必须尽量减少自身高度，不必须把铁锹、锄头、高尔夫球棍等具有金属的物体扛起在肩上低过头顶。2、在市郊地区，最出色躲入一栋装有金属门窗或建有避雷针的建筑物内，也可以躲进存有金属车身的汽车内。3、在稀疏树林中，最出色打听一块林中空地，双脚按住站著；在大树下躲藏雷雨就是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势低的山丘处逗留，以防不测。4、在山间旅游，例如路遇山洞也可以步入防雷。5、不下雨时

7、，最出色不要至湖泊、江河，海滩等处钓鱼和独木舟，也不要回去游泳。6、不下雨时，在平缓的宽广地带，最出色不要骑马、骑著自行车、驾车摩托车或上开拖拉机。7、不下雨时,在室内相对比较安全，但必须紧锁门窗,避免危险的侧翼雷和球形流星入侵。(四)洪水一个地区短期内连跌暴雨，河水可以强烈下跌，没过堤坝，冲走农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。出现了洪水，如何打火呢?1、受洪水威胁，如果时间充足，应当按照原订路线，存有非政府地向山坡、高地等处迁移；在措手不及，已经受洪水围困的情况下，必须尽可能利用船只、木排、门板、木床等，搞水上迁移。2、洪水比起太快，已经顾不上迁移时，必须立即爬上屋顶、楼房高

8、屋、大树、高墙，搞暂时买盘，等候解围。不要单身游水迁移。3、在山区，如果连跌大雨，用难肆虐山洪。碰到这种情况，必须特别注意防止渡河，以避免被山洪淹没，还要特别注意避免山体滑坡、滚石、泥石流的危害。4、辨认出高压线铁塔飞溅、电线滴水或罗舍；必须靠近买盘，不可触摸或吻合，避免窒息。5、洪水过后，必须服用防治流行病的药物，搞好卫生防疫工作，防止出现传染病。四、青少年必须不断进一步增强保护安全的责任感1、践行安全意识。2、努力学习、练习不好本领。第2篇教案活动目标：1、晓得小猫小狗可以伤人，自学自我维护的方法。2、通过事例介绍同小动物相处的危害性，晓得无法随便耍小动物。3、初步培育幼儿的安全意识，提升

9、自我维护能力。4、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。活动准备工作：1、视频：一些被小动物危害的事例2、小猫小狗凶悍的和调皮的图片活动过程：1、教师读谜面，幼儿问答活动。非政府幼儿探讨：你们讨厌小猫小狗吗?为什么?2、非政府幼儿看看视频，介绍小猫小狗的另一面，晓得它们可以危害人。(1)你们晓得吗?小猫小狗也可以发牢骚的。(2)你是不是颇感兴趣或见过小猫小狗发牢骚?(3)它们发牢骚的样子还调皮吗?(4)它们发牢骚时，可以危害人吗?3、教师融合有关事例，使幼儿介绍小猫小狗也可以危害人。4、教师小结：小猫小狗在不能发牢骚的时候非常调皮，还可以协助我们搞事情，就是我们的好朋友。但是小朋友可以因为有趣

10、常回去耍它们，回去拉拉它们的尾巴，用棍子回去赶着它们，这些都会使它们生气。有的人还可以抱着它们，距它们很将近，在它们忽然发牢骚的时候旧书摊，人就可以伤势，因此我们不必须回去耍它们，寡脂动物离一点，这样就比较安全。5、非政府幼儿探讨：如果我们被小猫大狗咬伤了，必须怎么办呢?使幼儿介绍直观抢救的方法：送来医院请医生医治，还要口服狂犬疫苗等。教学思考：本节活动课吻合幼儿生活，幼儿存有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在石羔时幼儿都很积极主动、深入细致的思索，当老师掏出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很激动，都想要和小动物招呼，在这里我恳请他们用自己的方式去跟小动物招呼，这为了后面的环节搞上铺垫，在观赏小动物

11、凶悍的图片时幼儿都很深入细致，幼儿们也能够讲出自己惧怕的体会，在谈动物伤人时出具的图片将幼儿迎合，图片中都就是些被动物危害后伤势的图片，幼儿对这些有些感慨，看著图片就能够感觉到动物凶悍的一面。我指出本节活动课如果能够用视频观赏动物危害人的一幕就更好了，可以更直观的增进幼儿对动物凶悍的一面，也可以使幼儿忘记小动物也可以危害人，所以无法回去耍它，更无法距它太将近了。第3篇教案活动目的：1、介绍火的基本知识和安全反火常识，晓得用火不当可以给人们增添灾难，努力做到不随便玩火。2、重新认识常用的安全反火标志，并能够根据自己尚无经验设计制作安全标志。3、教会幼儿搞个胆小的孩子。4、能够积极主动出席游戏活动

12、，并学会自我维护。活动准备工作：1、大张的常用安全反火标志图，火柴一盒。2、幼儿用的小标志若干。3、白纸、油画厉害或水彩笔等若干。活动过程：(一)擦拭燃火柴，带出话题：恳请幼儿分组以火为主题展开探讨后，由小组代表讲诉探讨结果。(二)自造幼儿参观安全反火标志栏。使幼儿一边看一边探讨标志内容、促进作用、在什么场合发生等。(三)辨标志竞赛：将幼儿分为四组，教师搞策划，竞赛内容如下：1、讲出标志名称;幼儿人手一份大标志图，建议幼儿看看图讲出标志名称;2、给图片张贴标志：使幼儿根据着火的图片内容，选择响应的严禁烟火、当心火灾、安全出口等标志图贴上各组可以答对，答错者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;3、正

13、式宣布小姐或奖情况。(四)设计制作安全标记：1、恳请幼儿以小组为单位，协助幼儿园设计制作安全标记。2、教师观测晓得，并提供更多必要的协助。在幼儿设计制作时，教师事实晓得：幼儿园存有哪些地方须要张贴安全标志?贴好告诫人们特别注意什么?必须怎样设计绘画标志?(五)活动延展：恳请幼儿将自己设计制作的安全标记，张贴在幼儿园的适当边线，也可以与教师一起布置成标志展出，使幼儿互相交流讲诉标志的名称、内容、促进作用等。第4篇教案活动设想：交通工具就是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活增添了便捷，也可以给我们人身安全增添危害。于是对幼儿展开交通安全教育，变成了一种必要的活动。为了使幼

14、儿懂严格遵守交通规则的重要性，进一步增强自我保护意识，所以我挑选孩子们生活中最常用和亲身体验过的交通工具“公交车”去设计本次活动，使幼儿介绍交通工具与我们每一个人生活的关系，懂乘车时应严格遵守交通规则。活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则，融合辖区内的实际情况，挑选搭乘安全性最小的车。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：教学图片、音乐汽车活动过程：(一)、摆音乐率领幼儿玩玩“上开汽车”的游戏，带出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起上

15、开汽车步入游戏场地。“小朋友，刚才我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的活动室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?”“公交车就是什么样子的，和我们看见的摩托车、三轮车存有哪些不一样?“公交车前排座位就是还给谁搞的?”“我们在乘车时须要特别注意什么呢?“(二)、教师出具教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?(教案出自于：慢思老师教案网)我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?(1)出具图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来走去的。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出具图“有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。”师

16、反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出具图“有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。”师反问：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做呢?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，除了努力做到恰当乘车，除了，出门时最出色不要挤三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会大朋友们增添很多安全隐患，你们晓得了吗?然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。活动思考：首先，我通过回答，介绍孩子

17、们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?都挤过哪路车?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的，引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，有的幼儿还说道：“以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。”在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，

18、但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。第5篇教案活动目标：1、并使幼儿介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2、通过探讨，唤起幼儿爱国情怀。3、强化幼儿的安全意识。4、进一步增强思维的灵活性。活动准备工作：安全活动图片。活动重点：介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生。活动难点：介绍国庆假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。活动过程：一、谈话引入。师：明天就是什么节日?国庆中秋节至了，我们幼儿园必须放长假

19、，放暑假后你想要搞些什么事情呢?大朋友们在长假里，外出游玩千万必须注意安全，在家里玩玩的孩子也必须注意安全，必须特别注意哪些安全呢?二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过不好假期。1、教师鼓励幼儿：存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3、创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、总结假期里必须特别注意的安全事项。1、无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2、特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬到阳台、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的

20、人进门。4、无法捏家中的药品，没厨房回去嬉戏。5、无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6、熟识三个特定电话号码的用法。7、必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。8、多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。9、诚泡澡洗澡，诚剪指甲。活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，多样孩子的生活内容。教学思考安全教育就是学前教育永恒的话题，也就是幼儿园工作的关键组成部分，幼儿安全教育须要社会、家庭和学校齐抓共管，三方都存有责任(社会就是小环境，家庭就是大后方，学校就是主阵地)，都无法忽略。幼儿的安全与危险只是一念之差，却常常就是差之毫厘，失之千里：我们上下

21、楼梯，游戏之时，往往可以乐极生悲做为老师，我们一定必须教育他们严格遵守日常行为规范中的一系列安全方面的规则，只有这样，就可以将危险降至最轻程度。第6篇教案设计意图：放暑假的时候，孩子们一个个像是回潮的小鸟;要到回去幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动目标：1.并使幼儿介绍五一假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2.通过探讨，唤起幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，秉持自己的3.感受到节日的欢乐。4.直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：安全教育折页。活动过程：一、使幼儿晓得五月一日就是国际劳动节，多样幼儿的科学知识经验，唤

22、起幼儿过节的兴趣。1.教师：大朋友们，明天我们幼儿园就要放暑假了，晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2.教师讲诉五一国际劳动节的出处，使幼儿介绍。二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过好这三天的假期。1.教师鼓励幼儿：放暑假后你想要搞些什么事情呢?2.存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3.创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、教师总结假期里必须特别注意的安全事项。(一)安全教育1.无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2.特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，不返回必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人

23、的东西。3.独自在家时，不爬到阳台、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的人进门。4.无法捏家中的药品，没厨房回去嬉戏。5.无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6.熟识三个特定电话号码的用法。(二)卫生保健1.教育孩子必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。2.多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。3.诚泡澡洗澡，诚剪指甲。四、活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可以率领幼儿回去旅游等，多样孩子的生活内容。第7篇教案活动目标：1、晓得把珠子、扣子、硬币等大物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里可以存有危险。2、自己或者同伴存有异物纳进

24、口、鼻子、等处时，晓得及时说大人。3、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：1、多媒体教学资源危险的小圆珠2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、创设情境，唤起幼儿参予活动的兴趣。(1)游戏指五官。教师说道：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。恳请幼儿依次表示嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教师率领幼儿分别闭上眼睛跑一跑，捂住耳朵听到老师唱歌，轻轻夹住鼻孔、闭着嘴巴体温，具体内容认知一下五官的促进作用。二、讲诉故事危险的小圆珠，鼓励幼儿认知异物进鼻的危险。(1)播出多媒体教学资源危险的小圆珠。回答：明明睡的时候偷偷地玩玩什么?他把小

25、圆珠放在哪里了?这样打破砂锅问到底吗?为什么?(2)小结：把小圆珠放到鼻子里，可以挡住鼻孔无法体温。大圆珠如果步入鼻子深处，可以很危险。三、鼓励幼儿说一说：怎样才能使五官防止危害。(1)哪些东西无法放到耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)用餐和吃水果的时候必须特别注意什么?(3)入园时无法拎什么?午休时无法玩玩什么?(4)写作幼儿用书第42-43页：直观介绍存有异物步入口、鼻、耳怎么办?(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些大的物品无法往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;用餐吃水果的时候无法大声说道苦笑，不然大饭粒就难步入气管;早上入园不拎大物品;午休时不咬伤摁衣服扣子、拉链，不玩玩被角、线头

26、、棉花等，存有异物步入口、鼻等处时必须及时说老师;看见同伴不小心把小物品放进口、鼻等处时，必须及时说老师。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。第8篇教案活动目标：1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更

27、好地掌控所学的安全科学知识。4、培育幼儿自我维护能力。5、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：1、材料准备工作：1)录音机、磁带。2)演示大树一棵。3)演示电线杆一根、电线一条。4)演示房子一座。5)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自导儿歌一首安全躲避雷电。2、科学知识经验准备工作：重新认识情景演出中的小演员。活动过程：1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1)刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)“”孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏”，仔细观察孩子们躲藏在

28、哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿歌安全躲避雷电7、演出游戏下雪啦情景设计：播

29、出音乐下雪啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐回去雷厚义，忽然下雪了，不下雨了，兔妈妈和小兔们赶快避雨。雨停在了，兔妈妈表彰躲藏得不好、没法对的小兔。8、完结。小兔们再次随其兔妈妈过来雷厚义。附于儿歌：安全躲避雷电跟著大人回去郊游，开开心心在踏青，忽然流星又不下雨，这个时候怎么办?千万不要慌忙走!安全防雷存有妙计：无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。教学思考：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥

30、他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。第9篇教案活动目标：1、晓得上下楼梯，挤椅子，入厕的注意事项。2、通过参予课堂教学活动，将要特别注意的问题运用至生活中。3、能够对画面中的犯罪行为作出评价。3、幼儿可以用完备的普通话展开交流。3、培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍视这份友情。活动准备工作：教学折页和幼儿用书。活动过程：(一)谈话引起幼儿生活经验，引入活动。教师：1、我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说道。2、我们一起来看看图上的小朋友就是怎么上下楼梯的!(二)鼓励幼儿阅读教学折页。1、鼓励幼儿写作画面中小朋友上楼梯的负面犯罪行为。教师：(1)图上的小友朋就是怎么上楼梯的?(2)图

31、上的小友朋就是怎么下楼梯的?(3)有人必须上楼梯又有人必须下楼梯时，他们就是怎样搞的?2、鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：这儿存有一首儿歌，说我们小朋友怎样恰当地上下楼梯，我们去念一念。(三)鼓励幼儿写作第二组图。1、教师：看看，哥哥姐姐们在听课呢。咦，那位大哥哥在干什么?2、教师：(1)大哥哥怎么了?他可以说什么?(2)你们真的他这样打破砂锅问到底吗?为什么?(四)鼓励幼儿写作第三组图。1、教师：大家分组排在着队回去厕所，上厕所也必须注意安全哦，须要特别注意些什么呢?一起来看一看吧!2、教师：(1)厕所的地上存有什么标记?说我们什么?(2)看看，小朋友就是怎么上厕所的?上回去厕所后必须干什么

32、?小朋友洗手后还要搞什么呢?(3)鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：存有一首儿歌说我们上厕所必须特别注意的问题，我们一起来念一念。(五)课堂教学活动：非政府幼儿入厕，率领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。1、非政府幼儿按组与入厕，恳请幼儿按照儿歌里说道的上时厕所。2、教师：一起交卷队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看一看哥哥姐姐们就是怎么挤小椅子、怎样上厕所的。家园共育：1.家长在家中也必须引导幼儿自己大小便，尽量认输使幼儿回去搞，逐步提高幼儿的生活自理能力。2.家长应当特别注意为幼儿挑选直观宽敞、孕妈咪相对难的服装。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要

33、将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第10篇教案幼儿园小班安全教案：我不跟陌生人跑活动名称：我不跟陌生人跑活动目标：1、通过情境活动，使幼儿晓得无法轻信陌生人的话，无法喝陌生人的东西，无法交陌生人的礼物，无法跟陌生人跑。2、教育幼儿学会维护自己。3、初步培育幼儿的自我保护意识。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、晓得危险去临时如何维护自己，如何灭火。活动准备工作：布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”活动过程：一、营造情景，真情体验。(一

34、)幼儿园里的陌生人1、真情讲诉，故事引入。在“幼儿园” 场景中，XX幼儿园的小朋友没有人去直奔，这时去了个陌生人，这名小朋友跟陌生人跑吗?(带出课题)2、互动演出，真实表露。恳请幼儿参予，教师扮成“陌生人”与幼儿对话，诱使幼儿追随“陌生人”跑。(二)社区里的陌生人1、切换场景，拓展认知。教师在“花园小区” 场景中，再次讲诉故事：XX小朋友弄了新家，在楼下Palestel后，打听没自己的家了，这时又去了一个陌生人，陌生人偷走小朋友了吗?2、利用资源，真情演出。幼儿与化装的陌生人对话，陌生人掏出礼物引诱幼儿，观测幼儿的反应。二、经验分析，情感升华小结幼儿的整体表现：向幼儿回答?1、什么就是陌生人?

35、2、能够无法跟陌生人跑?为什么?3、“陌生人”必须拎你们跑，你们必须怎么办?三、游戏稳固，犯罪行为加强。1、游戏不跟陌生人跑幼儿随着音乐跑在小路上，忽然碰到陌生人，小朋友就是怎么办的?(集体演出)2、演出后，稳步在小路上跑，自然完结。教学思考：本周就是安全周，所以在本周我们积极开展的都就是对幼儿安全意识方面的教育。这个活动主要就是使孩子晓得无法跟陌生人跑，跟陌生人跑后可以存有危险。所以我们通过演示的形式先使幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确存有孩子跟陌生人跑了，通过这一情境的演示，把它拍成电影了视频，事后使幼儿自己回去看看，使幼儿明白在什么样的情况下最难被陌生人偷走，怎么维护自己。最后老师

36、展开了直观的小结，也通过举例的方式说我们小朋友如果被坏人诱骗回去后就是很危险的，进一步增进幼儿对这一意识的介绍。第11篇教案活动目标：1、介绍安全采用电器的浅显科学知识。2、自学词汇：插头、插座、窒息。3、培育幼儿自我维护能力。4、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：1、幼儿操作方式卡片2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过回答，引发幼儿谈话兴趣，鼓舞幼儿讲诉电的用途。(1)天黑了，什么都看不到，这时候我想要看电视怎么办?(2)天气非常热，我想要在一个炎热的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯候车了许多灰尘，我想要把它清扫整洁，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，必须使它们工作出来

37、，都须要用什么?(5)在我们生活中，除了哪些东西也须要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们增添了许多便利，我们在生活中越来越有赖于它了，它就是我们的好朋友，但这位朋友有时候也可以发牢骚伤人的。2、恳请幼儿抽出操作方式卡片，鼓励幼儿观测、探讨，协助幼儿介绍安全采用电器的浅显科学知识。(1)回答：这只小熊搞得对不对?这样搞可以怎样?为什么?出具一段电线，使幼儿观测它的基本结构和促进作用，使幼儿晓得电线的内层就是一根铜线，可以传电，外层就是塑料，包覆着铜线，就是保护层，它没电。如果电线的保护层被损毁，人们就可能将遇到电，电就可以给我们增添危险。(2)回答：这只小兔在干什么?它这样搞对不对?可以出现

38、什么问题?出具一个插座，使幼儿观测插座的基本结构和促进作用，使幼儿介绍插座内有铜片或是铜丝就是磁铁的，外层就是塑料搞的盒子，起至维护促进作用。如果将手或其它东西塞进插孔，碰触至铜片，电就可以传至我们身上，危害我们。(3)回答：这位小朋友在干什么?这样搞可以出现什么事?小结：水就是可以传电的，如果将电器放到干燥的地方采用，可以出现漏电。3、总结：电给我们增添了许多好处，但如果不恰当采用电器，就可以给我们增添危险。所以小朋友一定必须注意安全用电，还要告诫周围的人也必须安全用电。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须

39、多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第12篇教案活动目标:1、初步进一步增强上下楼梯时的安全意识。2、晓得上下楼梯时必须严格遵守一定的规范。3、介绍上下楼梯的恰当方法。4、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动过程:一、引入情景引入，唤起幼儿的兴趣。导语：今天就是小狗的生日，我们小朋友必须至小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它告诫小朋友必须注意安全，小朋友你们晓得必须怎样恰当、安全的上时下楼梯吗?二、进行1、恳请幼儿说一说平时就是怎样上下楼梯的?2、老

40、师小结协助幼儿介绍掌控。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要惧怕也不要心急，靠右边走，眼睛看著前方，右手抱住栏杆，脚摔稳中求进台阶一级一级的向前走。3、回答：人多的时候必须怎样上下楼梯呢?(恳请幼儿民主自由提问)小结：人多时必须一个跟著一个上下楼梯，不挤迫，不火速，上下楼梯时必须托福右边跑。4、老师率领幼儿练上下楼梯，至小狗家送礼物。及时告诫、协助动作不协同或有不安全犯罪行为的幼儿。三、延展1、幼儿集体演唱生日歌向小狗表示祝贺。恳请一名幼儿当小狗为大家演出一个节目，小狗与小朋友挥别。2、活动延展：在平日的活动中随时指导幼儿构成较好的习惯。教学思考：我设计的这节在安全活动课很适宜小班小朋友。孩子们

41、的自学兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还须要多展开练，用故事、儿歌强化孩子们的安全意识，逐步掌控更多正确地日常习惯，协助孩子们学会正确处理问题的方法。第13篇教案幼儿园小班安全教案：玩玩滑梯注意安全活动名称：玩玩滑梯注意安全活动目标：1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。3.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4.培育幼儿自我维护能力。活动准备工作：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.选曲情境演出。活动过程：1. 引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什

42、么?(滑滑梯)2.观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看

43、谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第14篇教案活动目标：1、晓得和狗一起嬉戏时的安全注意事项。2、在情景中自学背狗追上就是的恰当因对动作。3、教会幼儿搞个胆小的孩子。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。2、应邀陪班教师展开演出。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、谈话，唤醒幼儿关于与狗嬉戏的尚无经验。教师：1)大朋友

44、们，你们 看看谁去了?2)你们讨厌和狗一起嬉戏吗?你就是怎么和小狗一起玩玩的。2、通过对话，晓得和小狗一起嬉戏时无法捏狗尾巴，无法打搅狗喝东西。3、与幼儿共同观测看看教学折页，晓得大狗追上时的应付方法。4、与幼儿共同练背狗追上时恰当的应付方法。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第15篇教案活动目标：1、通过观察比较介绍男孩女孩的不同之处，晓得必须维护自己的身体。2、能够根据老师的建议写作、操作方式幼儿用书，能够从写作中赢得安全科学知识。3、考验大朋友

45、们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、游戏活动，增进幼儿对自己性别的心智。(1)教师：大朋友们，你晓得自己就是男孩还是女孩?我们去玩玩一个游戏，游戏的名字叫做男孩女孩听到命令，恳请小朋友听到确切，按照命令顺利完成动作。(2)教师收到口令幼儿搞适当的动作。教师：男孩，男孩，东站出来。女孩，女孩东站出来。男孩，男孩，冲一冲。女孩，女孩，转回一转回。2、比较男孩和女孩衣着特征。(1)观测比较男孩和女孩发型特征。教师：大朋友们互相看看，男孩和女孩的头发长短和发型样

46、式存有什么相同?教师小结：男孩通常都就是长头发，没辫子;女孩存有短发也存有长发，有的女孩乌一个辫子，有的女孩乌两个辫子，女孩还可以穿很多样式的发夹，头花等。(2)观测比较男孩和女孩衣着特征。教师：男孩和女孩穿着的衣服存有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上存有什么相同?教师小结：很多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿着裙子。教师：我们为什么必须穿衣服呢?衣服协助我们御寒身体，维护皮肤不受伤害等等。教师鼓励幼儿边搞动作边念儿歌：我快乐我自己，时时多留心。衣服不刮起，维护不好身体。(3)观测辨别男女卫生间的标志。教师：小朋友看看，这就是什么?我们可以在什么地方看到这个东西?这就是卫生间的标志。你晓得哪个就是男卫生间标志，哪个就是女卫生间标志?你从哪里看看出的?想一想，除了哪些地方可以区分男女呢?(4)观测辨别男女游泳衣。教师：这就是什么衣服?什么时候穿着的呀?这两件游泳衣存有什么不一样?哪一