小班安全小问题大安全教案反思.docx

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1、小班安全小问题大安全教案反思 1、小班安全大问题小安全教案思考活动目标1. 晓得上下楼梯，挤椅子，入厕的注意事项。2. 通过参予课堂教学活动，将要特别注意的问题运用至生活中。3. 能够对画面中的犯罪行为作出评价。4. 能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。5 培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程1.谈话引起幼儿生活经验，引入活动。教师：(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说道。(2)我们一起来看看图上的小朋友就是怎么上下楼梯的!2.鼓励幼儿阅读教学折页。(1)鼓励幼儿写作画面中小朋友上楼梯的负面犯罪行为。教师：一。图上的小友朋就是怎么上楼

2、梯的?二.图上的小友朋就是怎么下楼梯的?三.有人必须上楼梯又有人必须下楼梯时，他们就是怎样搞的?(2)鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：这儿存有一首儿歌，说我们小朋友怎样恰当地上下楼梯，我们去念一念。3.鼓励幼儿写作第二组图。(1)教师：看看，哥哥姐姐们在听课呢。咦，那位大哥哥在干什么?(2)教师：一。大哥哥怎么了?他可以说什么?二.你们真的他这样打破砂锅问到底吗?为什么?4.鼓励幼儿写作第三组图。(1)教师：大家分组排在着队回去厕所，上厕所也必须注意安全哦，须要特别注意些什么呢?一起来看一看吧!(2)教师：一。厕所的地上存有什么标记?说我们什么?二.看看，小朋友就是怎么上厕所的?上回去厕所后必

3、须干什么?小朋友洗手后还要搞什么呢?(3)鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：存有一首儿歌说我们上厕所必须特别注意的问题，我们一起来念一念。5.课堂教学活动：非政府幼儿入厕，率领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。(1)非政府幼儿按组与入厕，恳请幼儿按照儿歌里说道的上时厕所。(2)教师：一起交卷队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看一看哥哥姐姐们就是怎么挤小椅子、怎样上厕所的。家园共育1. 家长在家中也必须引导幼儿自己大小便，尽量认输使幼儿回去搞，逐步提高幼儿的生活自理能力。2. 家长应当特别注意为幼儿挑选直观宽敞、孕妈咪相对难的服装教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力

4、，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。2、小班安全我就是安全小宝贝教案思考设计意图：针对小班幼儿自我保护意识脆弱的特点，我挑选了这次活动对幼儿实行自我维护教育。为了唤醒幼儿的有关经验，引发幼儿的情感新鲜感，我同意使用看看图讲诉的方式，从幼儿的实际生活情境启程，鼓励幼儿分辨一些犯罪行为安全是否。加强和稳固日常生活中幼儿自我安全保护意识和犯罪行为，为打下较好的习惯打基础。活动名称：社会活动内容：我就是安全小宝贝活动目标1.初步分辨日常生活中一些犯罪

5、行为安全是否。2.晓得怎么做才就是恰当、安全的犯罪行为，介绍一些基本自我维护常识。3.能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。4.培育幼儿对事物的判断能力。活动重点：初步分辨日常生活中一些犯罪行为安全是否。活动难点：晓得怎么做才就是恰当、安全的犯罪行为，介绍一些基本自我维护常识。活动准备工作:安全教育视频(上下楼梯)，示范点用图片，操作方式单，笑脸看板若干。活动过程:一.谈话引入，带出安全话题。谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳中求进小椅子，大脑袋碰到在地上，撞到紫了不好小一块。你们说道，怎么会出现这样的事情呀?师小结：所以，我们挤小椅子的时候必须忘记小脚不要向上拖，椅子下垂存有危险，

6、身体不要向后仰，安全挤不好最重要。在幼儿园里除了哪些危险的事情啊?二.观赏视频，介绍怎样安全上下楼梯。师：今天老师找来了一个大客人：米卡，他今天去就是必须使小朋友靠近危险，说我们怎样才能搞个安全小宝贝，找找谁就是安全小宝贝，我们一起来看看米卡的故事吧。1、播出安全教育视频。小结：上下楼梯必须牵不好栏杆，慢慢走，无法发推也无法挤到。2、看看图片，介绍安全犯罪行为图一：这就是什么地方?这样跑楼梯可以出现什么事呢?看一看他们是不是安全小宝贝?图二：听到了米卡的话他们也变成了会上下楼梯的安全小宝贝。三.课堂教学操作方式，分辨安全犯罪行为，愿搞个安全小宝贝。师：刚才米卡说我们该怎么做才就是安全小宝贝，老

7、师这里存有几张图片，看一看图上的小朋友在干什么，是不是注意安全。在搞的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来打听一找谁就是安全小宝贝吧!幼儿每人拎一张彩色操作方式单，在犯罪行为安全的图片上贴上笑脸。操作方式建议：看一看图片上哪些宝宝还没有获得笑脸看板，老师必须恳请你们去说他们这样一般来讲什么危险，必须怎么做。说道对了老师也必须奖励你们笑脸看板哦!四.用儿歌的形式展开小结。我们都就是安全小宝贝。教室走路不乱窜，脚步轻轻最礼貌。上下楼梯不拉扯，排队慢行靠右走。小椅子不下垂，端端正正最可爱。玩玩圆吻抢夺，大家一起来互动。户外嬉戏不玩耍，一起游戏笑哈哈。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民

8、主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。3、小班安全安全标志促进作用小教案思考活动目标：1、 重新认识几种常用的安全标志，直至他们所代表的意义。2、 介绍一些危险的地方无法回去，一些危险的事情无法搞。3、 可以牵涉直观的标志，提箱人民注意安全4、 培育幼儿灵敏的观测能力。5、 强化幼儿的安全意识。活动准备工作：图片活动过程：1、 收集各种标志，问幼儿标志名称，代表的意义，在什么地方存有这种标志2、 打听幼儿园、家里那些地方存有危险，须要告诫大家特别注意，喝时图

9、片边观测边说道。3、 恳请幼儿当小设计师，为幼儿园、家里需注意安全的地方设计标志。4、 恳请幼儿出外时有意识的鼓励幼儿找寻各种安全标志，使幼儿谈谈这次标志，所代表的意思，看见这些标志后人民应当怎样搞，英气幼儿高度关注各种安全标志的兴趣活动思考：幼儿都能够重新认识常用的安全标志，牵涉标志时比较大胆。4、小班安全大问题小安全教案思考活动目标1. 晓得上下楼梯，挤椅子，入厕的注意事项。2. 通过参予课堂教学活动，将要特别注意的问题运用至生活中。3. 能够对画面中的犯罪行为作出评价。4. 能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。5 培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备工作教学折页和幼儿用

10、书。活动过程1.谈话引起幼儿生活经验，引入活动。教师：(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说道。(2)我们一起来看看图上的小朋友就是怎么上下楼梯的!2.鼓励幼儿阅读教学折页。(1)鼓励幼儿写作画面中小朋友上楼梯的负面犯罪行为。教师：一。图上的小友朋就是怎么上楼梯的?二.图上的小友朋就是怎么下楼梯的?三.有人必须上楼梯又有人必须下楼梯时，他们就是怎样搞的?(2)鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：这儿存有一首儿歌，说我们小朋友怎样恰当地上下楼梯，我们去念一念。3.鼓励幼儿写作第二组图。(1)教师：看看，哥哥姐姐们在听课呢。咦，那位大哥哥在干什么?(2)教师：一。大哥哥怎么了?他可以说什么?二

11、.你们真的他这样打破砂锅问到底吗?为什么?4.鼓励幼儿写作第三组图。(1)教师：大家分组排在着队回去厕所，上厕所也必须注意安全哦，须要特别注意些什么呢?一起来看一看吧!(2)教师：一。厕所的地上存有什么标记?说我们什么?二.看看，小朋友就是怎么上厕所的?上回去厕所后必须干什么?小朋友洗手后还要搞什么呢?(3)鼓励幼儿写作画面中的儿歌。教师：存有一首儿歌说我们上厕所必须特别注意的问题，我们一起来念一念。5.课堂教学活动：非政府幼儿入厕，率领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。(1)非政府幼儿按组与入厕，恳请幼儿按照儿歌里说道的上时厕所。(2)教师：一起交卷队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看一看哥哥姐姐们就是怎么挤小椅子、怎样上厕所的。家园共育1. 家长在家中也必须引导幼儿自己大小便，尽量认输使幼儿回去搞，逐步提高幼儿的生活自理能力。2. 家长应当特别注意为幼儿挑选直观宽敞、孕妈咪相对难的服装教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。