幼儿园中班语言说课稿：龟兔赛跑.docx

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1、幼儿园中班语言说课稿：龟兔赛跑 幼儿园中班语言活动说课稿：龟兔接力赛一、说道教材（一）教材分析故事做为一种文学形式，充满著童趣，幼儿极易拒绝接受并产生浓郁的兴趣。以故事为主要形式的 教学活动，不仅能够并使幼儿快速增长科学知识和明白事理，而且还能够发展幼儿的听闻能力。故事龟兔接力赛用肤浅的故事内容不仅能够使幼儿明白晓得搞事情只有不自豪、深入细致、不懈努力坚持到底，一定能够顺利的寓意。而且故事里的动物对话，可以唤起幼儿自学艺术语言的性欲，合乎幼儿的年龄特点。（二）教学目标1、讨厌观赏童话故事，在聆听与观赏中体会出人预料的故事结尾。2、认知乌龟和兔子相同性格特点，懂故事所抒发的自豪并使人滞后的寓意。

2、3、能够大胆连贯的讲诉。（三）教材重点、难点本次活动的重点就是：指导幼儿大胆连贯的讲诉。因为中班幼儿的语言还很不多样，所以必须教师鼓励和教授幼儿用艺术的语言定义故事做为难点。二、说道教法充分利用多种教育手段去引发幼儿特别注意，训练听闻能力。主要实行直观法、练习法和游戏法（小品）。根据幼儿思维特点所同意的。幼儿以形象思维居多，所以使用直观赏图（有条件时看看光盘）引发幼儿特别注意，能够使幼儿更好地认知故事内容，同时为幼儿的语言表达搞充份的准备工作。通过练习法可以提振幼儿的抒发性欲。（存有时间全系列使幼儿出席小品表演和说道图片意思，没有时间就用活动区的语言区使幼儿练）又根据幼儿以形象思维居多，但抽象

3、化逻辑思维在发展的特点，使用对话的形式去发展幼儿的想象力和口语对话能力。三、说道学法由浅入深，循序渐进，始终与听闻能力横跨始终。逐句自学踢至连贯语言表达故事内容。四、活动准备工作示范点折页、头饰、发令枪、小旗、花环、录音机（或光盘）等五、说道教学过程（一）示范点法：教师讲诉故事内容，使幼儿初步介绍故事内容，发展幼儿的想象力。（二）直观法：看看图，说道图认知故事内容增进印象协助认知记忆。（三）（重点）说道动物的话。（四）分后角色几人一组合作，演出故事。小兔子认识到自己弄错了，废止了错误还是一只调皮的小兔子，大朋友们要是说谎必须晓得弄错了就改为，就是一个好孩子。看看又一次龟兔接力赛。（结合实际展开教育）（五）准备工作延展故事好朋友引发幼儿兴趣。（六）布置作业，回家讲给家长听到。用鞭策的语言使幼儿起身动起来合乎幼儿开朗特点。用奖励小红花引发幼儿兴趣和高兴地心理，有益幼儿身心健康。（七）小结：今天我很高兴，大朋友们也很高兴。我们晓得了自豪并使人滞后的道理，并且你们可以讲故事了。如果还想要演出小品老师就把头饰和小电视放在语言区供小朋友稳步表演和讲诉。多样了语言区，有助于幼儿练。