小班游戏丢手绢教案反思.docx

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1、小班游戏丢手绢教案反思 1、小班游戏丢手绢教案思考活动目标：1、体验相互追赶的欢乐。2、自学游戏的玩法及规则。3、能够遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：1、会唱丢手绢歌。2、相同颜色的手绢几条。活动过程：1、鼓励幼儿站好队形，幼儿按照地上图画的圆围起圆圈挤不好。2、带出游戏(1)小朋友还回忆起丢手绢的歌吗?(2)老师幼儿高唱丢手绢。3、了解游戏玩法(1)恳请一个小朋友拿着手绢围著自己的圈走。(2)当唱的歌“轻轻的放到小朋友的后面”时，拎手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的偷在另一个小朋友的身后，然

2、后稳步围著圈走。(3)当唱的歌“快点快点”杀掉他”时，捡到手绢的小朋友就必须马上回去冲刚才那个丢手绢的小朋友，必须围著圈冲。(4)被冲的小朋友跑到一个空位子旁就马上起身，这样，冲的小朋友即使没追上，所以，就该他再去偷手绢。!.来源:屈老.师教案网!(5)如果追上了，就该被追上的小朋友再来偷手绢。4、明确提出游戏规则(1)不疯闹(2)走时不返回圈(3)只准捡到手绢的那个小朋友出来冲，其他的小朋友趴在位子上给他们助威。(4)小朋友必须自己围著自己的圈走。5、幼儿积极开展游戏，老师指导(1)看看幼儿有没有遵守规则展开游戏。(2)协助还未认知游戏玩法的幼儿一起顺利完成游戏。6、收紧活动：在丢手绢音乐演

3、奏声中幼儿一起搞收紧活动，以减轻紧绷烦躁的身体。活动思考：我们班的在这次体育游戏中还算是比较调皮，所以游戏展开的也比较不好，孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上回去课后我也很令人满意，难以忘怀着刚才上的课，游戏的过程中，存有一些孩子往往只把手绢偷给自己的好友，这就给课堂增添了不人与自然的因素，导致孩子们之间的不能团结一致，以后必须特别注意多特别强调幼儿严格遵守游戏规则。这文言的歌曲旋律较好听到，充份体验幼儿那种开心的心情，所有的幼儿都带入至整节课中，体现了音乐领略到孩子们那种惬意。孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要抒发的情感都整体表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏使幼儿存有自我表现美的空间，从而进一步培育幼儿体会音乐美的能力。