我的身体我作主_幼儿园小班安全教案.docx

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1、我的身体我作主_幼儿园小班安全教案 我的身体我纤妍_幼儿园小班安全教案设计思路：做为老师如何在日常生活中扩散安全教育，使安全教育沦为幼儿生活的一部分，这就是我一直思索的问题，融合幼儿的日常生活细节，在幼儿旧有的生活经验上，使幼儿明白晓得哪些就是危险的，变小教师被动的防治事故为幼儿主动的自我维护。活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。情景引入-看看幻灯片探讨-活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼

2、招呼：师：我们跟维尼试着打招呼，幼：hello,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说道：小朋友不好。3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?它幼：幼：它玩玩刀的时候不小心就伤势了，它玩玩捉迷藏不小心伤势了。2)师：你们伤势过的?幼：伤势过的，师：能够无法说小熊维尼

3、你就是怎么伤势的?恳请幼儿详细描述自己伤势的过程幼：我的头就是撞到在桌子的角上才伤势的。(师：所以小朋友必须小心桌子的角)我的就是被小朋友划伤的(小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心)-使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)维尼，刚才小朋友用自己的经历说你除了那么多危险的事情，你能够无法玩玩呀，(使幼儿帮忙小熊维尼说道：无法)，你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手

4、划破的，师：哦，电风扇，我们小朋友小手不能伸进去，不然会受伤的。(老师注意：让幼儿说清楚什么东西不能碰以及不能碰的原因)幼：小刀，如果玩的东西会弄伤手的。师：小刀用的时候要特别注意，不然它很尖的，容易割破我们的手。幼：笔，很细长的，可以撕苦我们的。看看幻灯片的模拟。师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的。-特别强调幼：无法躲藏在门的后面，门如果上开的非常用力，就可以将头扭伤的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。幼：热水瓶很危险的，里面的热水可以烧伤我们的。师:你说道的真棒，热水瓶小朋友无法碰到，如果热水

5、擦在身上，可疼了。幼：饮水机很危险的，里面存有热水，可以烫疼的。幼儿说一说那些地方很危险，我们无法碰到，我们无法玩玩，看看幻灯片的模拟，小朋友必须洗澡的时候必须注意安全，千万无法扭伤自己。-特别强调师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。幼：不好。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里幼:我们无法越轨马路，无法在马路上玩玩。师：对呀，马路上不好危险，小朋友必须特别注意。幼：幼儿园的剪刀也很危险的，可以扭伤我们的手的。师：用剪刀的时候，我们必须小心。