小班亲子春游方案教案.docx

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1、小班亲子春游方案教案 1.小班亲子春游方案教案一、活动目标：1、融合主题活动，使幼儿体会春天的变化。2、通过非政府幼儿出外活动，使幼儿真正来到小自然，宽广孩子们的眼界。3、使孩子乐意与同伴、家长一起出席游戏活动，体会与父母、同伴共同活动的快感，进一步增强孩子们的团队意识。二、活动地点：红莲湖公园-我眼中的春天三、活动时间：2015-4-11(周六)四、活动准备工作：1、教师确认路线2、提早通告家长确认参看人数，明晰家长须要协调的事项。3、游戏材料准备工作4、对幼儿展开春游安全活动教育，进一步增强幼儿安全严防意识和自我维护的能力。五、活动过程：1、亲子弘扬活动：参观公园的花草、树木，体会春天的美

2、丽景色。2、亲子分组游戏：森林寻宝：将家长分为4组与，每组有个队名(字数相同)，教师提早把名字在选定的范围内藏不好，家长和幼儿一起打听，哪队先集齐队名叫输。3、集体活动：放风筝比赛，体会点亮的欢乐。六、合影留念七、活动完结：教师小结，清点人数，回到。2.小班数学活动教案：春游教案活动目标：1、能手口一致地点数5以内的物体。2、比较物体的大小，按大小差异排序5以内的物体。3、体会在情景游戏中自学数学的欢乐。4、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5、唤起幼儿自学兴趣，体验数学活动的欢乐，并体会集体活动的快感。活动准备工作：1、磁性教具。(从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包)2、纸

3、抠花瓶人手一份。(花瓶上贴有圆点，圆点排序涵盖颜色和大小两个维度的排序规律，可供幼儿按圆点的排序规律贴花)，每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵。(可供幼儿在花瓶上粘贴)3、音乐磁带。活动过程：1、引题 (跟著音乐做开小汽车动作率领幼儿至边线上)小朋友，老师拎你们回去春游不好吗?老师给你们准备工作了很多东西，我们先去整理一下吧。2、逐一出具回去春游的物品，比较物体的大小，自学按物体的大小差异排序。(1)教师在黑板上出具书包的图片，恳请幼儿说道说道一共存有几个书包?这些书包存有什么相同(不一样)?(大小相同)哪只最小，哪只最轻?并把书包按从小到大的顺序排在排队(恳请个

4、别幼儿在黑板上操作方式)。告诫幼儿把最轻的放到最前面，然后慢慢小出来。(2)书包整理不好了，你们看看老师还为你们准备工作了什么?(教师在黑板上出具4个苹果)数数存有几个苹果?并恳请幼儿给苹果按照从小至大的顺序排在排队。看一看哪个苹果最小，把最小的苹果放到最前面，然后慢慢大出来。(3)教师出具大小相同的5只面包，苹果整理不好了，我们看一看除了什么呢?数数存有多少?存有什么不一样?并按从小到大排序。再次告诫幼儿把最轻的放到最前面，然后慢慢小出来。3、幼儿操作方式。第一次操作方式：(1)春游回去的物品整理不好了，那我们启程喽!幼儿跟著音乐做开汽车状，公园至了，我们上车吧。看一看公园里上开了许多美丽的

5、花。(出具粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香)说道说道这就是什么花掉?就是什么颜色的?数一数存有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香?(2)使幼儿把一种花掉按从小到大或从小至大排序。老师赠送给每个小朋友一种颜色的花，恳请你帮忙它排在一排，可以从小至大，也可以从小到大。(3)检查幼儿排序情况。第二次操作方式：花儿真可爱，我们把它们挂至花瓶里吧。(1)教师出具花瓶，鼓励幼儿观测，花瓶上写的就是什么颜色的圆点?圆点的就是怎样排序的?恳请幼儿根据花瓶上的排序图示张贴上适当的花。(2)幼儿贴花，教师巡回演出指导。(3)评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴上去的花瓶展现出，幼儿和老师一起检查，找到错误，并制止。

6、4、完结。时间不早了，我们上开着小汽车回去幼儿园喽!音乐声中率领幼儿踏进教室。3.小班社会活动教案：春游教案设计意图：春游总是而令孩子们兴奋不已。那么，春游到底必须拎哪些东西呢?如果问幼儿，他们可能会说道得头头是道。如要拎白开水、消毒湿巾等，少带零食可是他们的这些“身心健康心智”真能够转变为“身心健康犯罪行为”吗?我通过和一些孩子的父母攀谈辨认出，很多孩子所搞的和所说的往往两张皮。他们出去玩就要拎饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实行了本次活动，期望协助幼儿整理、互动有关经验，并在幼儿的“身心健康心智”和“身心健康犯罪行为”之间构建桥梁，为春游活动作准备。小班幼儿的年龄特点同意了游

7、戏式、体验式的自学对他们可以更加有效率，为此我创设了小熊春游的情境，由教师饰演小熊，每位幼儿当好一种物品，共同积极开展游戏活动。活动中所有的物品都上装在小熊的“小背包”里，由小熊背著回去春游。同时，我们用玩具等物品构建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断发生相同的情景，以协助幼儿认知相同物品在春游中的促进作用。活动目标：1.晓得春游时须要准备工作哪些物品，并介绍它们的促进作用。2.乐意参予活动，尝试用动作或语言整体表现自己所代表的物品。3.体验和教师、同伴一起为“春游”搞准备工作的欢乐，从而累积幼儿的生活经验。4.幼儿学说完备话及愿用语言表达自己的见解。5.能够大胆地抒发对春游中各种趣事的体

8、会。活动准备工作：1.幼儿存有一定的出游经验。2.用横幅搞的“小背包”一个，饰物15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前使每个幼儿摆一个饰物。3.布置春游场景。活动过程：1.说道说道“我”就是谁。师：我就是小熊，你们都就是谁呢?恳请你们搞个自我介绍吧。(引导幼儿用动作整体表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆讲出“我就是”。)2.谁能够和我一起回去春游。(1)师：我必须回去公园春游了，你们想要和我一起回去吗?(2)师：这就是我的大背包，只有对春游存有协助的物品就可以放进我的背包里，和我一起回去春游。(3)你们都就是对我

9、存有协助的物品吗?你对春游存有什么协助?(讲出者跳入小熊的大背包。)(4)协助抒发存有困难的幼儿讲出自己所代表的物品的用途，并恳请他们跳入小背包。3.在情境中体验相同物品在春游中的促进作用。情景一：背著小背包准备工作启程师：就要回家了，我还穿著拖鞋呢。谁第一个去协助我?(鼓励代表球鞋的幼儿说道：“我就是，穿着上鞋球走起路来又硬又难受。”)师：穿著球鞋果然很难受，走起路来又快又稳。情景二：抵达公园师：太阳不好暗淡呀，谁去协助我?(鼓励代表太阳镜和帽子的幼儿说道：“我就是，我可以协助你盖住暗淡的阳光。”可以一边说道一边用动作整体表现。)师：太阳镜、帽子真管用，现在太阳再小我也不怕了。情景三：走进草

10、坪上，轻轻卸下小背包师：多不好的草地，我玩点什么不好呢?(鼓励代表汽车、皮球和风筝的幼儿积极主动抒发“我就是”，并在小熊作出拍摄皮球、上开汽车、放风筝的动作时整体表现适当的动作。例如皮球冲一冲，汽车往前走，风筝抬起双臂搞飞行器状。)师：这几样玩具真有意思，我玩玩得好开心。情景四：流汗了师：玩玩了这么久，头上都流汗了。谁去帮忙我几双汗呢?(鼓励饰演毛巾的幼儿一边说道“我就是，我去帮忙你示意”，一边搞给小熊示意的动作。)师：头上没汗，干干福地真难受。情景五：口渴了师：我真解渴。谁能够帮忙我解暑呢?(鼓励饰演水壶的幼儿一边说道“我就是，恳请你喝口水”，一边搞加水壶给小熊洗澡的动作。)师：白开水就是不

11、好，喝了我就JGD5了。情景六：肚子饿了师：哎呀，我的肚子咕噜噜叫做了。谁能够帮帮我?(鼓励饰演食物的幼儿讲出：“我就是，我去协助你。”)师(一边张开干净手一边说道)：你们看看，我的手这么干净能够喝东西吗?谁去帮忙我把头擦干净?(鼓励饰演湿纸巾的幼儿一边说道“我就是，我去帮忙你擦拭”，一边搞动作。教师搞擦拭手、喝东西动作。)师：我挨饿了，肚子不叫做了，谢谢你们。情景七：太阳落山，该回家了师：(大屏幕上播出黄昏的画面)天要白了，我该回家了。先要把背包整理不好。哎呀，这些垃圾怎么办呢?(鼓舞幼儿把垃圾捡起来扔出附近的垃圾箱，以此鼓励幼儿认知维持公园草坪的干净就是一种人人须要严格遵守的社会公德。)4

12、.整理有关经验。师：刚才小熊回去春游时带的东西存有喝的、用的、玩玩的，可真多!小熊腰得挨打了。现在恳请你们将喝的东西摆到一起，用的东西摆到一起，玩玩的东西摆到一起。师：我们去看一看喝的东西存有几样，它们都必须拎吗?用的东西存有(鼓励幼儿重新认识喝的东西足矣拎，只要鸡汤就行及;用的东西必需品无法太少;玩玩的东西拎一两样就行及，小朋友可以互换着玩玩。)5.完结。师：再过几天我们就要回去春游了，到时候我们看一看谁准备工作的东西最身心健康、最有价值，不多也不少。延展活动：恳请家长协调孩子搞好春游活动的准备工作。4.小班亲子春游活动方案教案一、活动目标：1、融合主题活动，使幼儿体会春天的变化。2、通过非

13、政府幼儿出外活动，使幼儿真正来到小自然，宽广孩子们的眼界。3、使孩子乐意与同伴、家长一起出席游戏活动，体会与父母、同伴共同活动的快感，进一步增强孩子们的团队意识。二、活动地点：红莲湖公园-我眼中的春天三、活动时间：2015-4-11(周六)四、活动准备工作：1、教师确认路线2、提早通告家长确认参看人数，明晰家长须要协调的事项。3、游戏材料准备工作4、对幼儿展开春游安全活动教育，进一步增强幼儿安全严防意识和自我维护的能力。五、活动过程：1、亲子弘扬活动：参观公园的花草、树木，体会春天的美丽景色。2、亲子分组游戏：森林寻宝：将家长分为4组与，每组有个队名(字数相同)，教师提早把名字在选定的范围内藏

14、不好，家长和幼儿一起打听，哪队先集齐队名叫输。3、集体活动：放风筝比赛，体会点亮的欢乐。六、合影留念七、活动完结：教师小结，清点人数，回到。5.小班春游活动方案教案一、活动时间：2013年3月29日二、活动地点：犀牛河堤长廊三、活动目标：1、通过活动，使幼儿初步介绍春天的特征，体会小自然的美。2、培育幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的欢乐。3、教育孩子不浪费粮食，培养节约的优良传统。教育孩子爱惜环境，不乱扔垃圾。4、从小培养孩子存有秩序的好习惯，培养排队一个跟一个跑。5、 教育孩子严格遵守交通规则。过马路时跑斑马线，晓得红灯停在绿灯行。四、活动准备工作：报纸、水、少许食物 事先底上的

15、手指游戏。五、活动过程：活动主题流氓扎小手，我们回去春游亲子活动。1、活动前：安全科学知识传授。过马路跑人行道，严格遵守红灯停在绿灯行及的交通规则。不和陌生人骂人，不扔地上的东西，不高鸿鹏，一个直奔一个存有秩序的走。2、行程中：卫生环保的传授。不剥花草树木，不摔花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。介绍春天的特征。观赏美丽的风景，体会小自然的美丽。3、抵达目的地后：非政府小朋友安静的搞好，教师总结孩子整体表现。4、非政府幼儿朗读唐诗春晓儿歌数一数。歌演出春天我的好妈妈5、家长和孩子一起展开亲子手指游戏。小指哥五门额滴变一变等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿出席，相互配合搞手指游戏。 在默契协调的同时，加深家长和孩子之间的情感交流，使孩子从小就心怀一颗关爱的心。