叮叮当_幼儿园小班科学教案.docx

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1、叮叮当_幼儿园小班科学教案 叮叮当_幼儿园小班科学教案活动目标：1、认知日常生活中各种相同的声音，尝试辨别一些相同的声音。2、晓得耳朵能够听到声音，必须维护不好耳朵。活动准备工作：1、每人一个小动物头饰。2、空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。3、小铃一个。活动过程：一、积极探索活动，认知声音。1、玩玩铁罐。师：小朋友，你们看看，今天我们班级里去了许多铁罐娃娃，你们愿和他们交朋友搞游戏吗？每人抱著一个铁罐娃娃和他一起玩玩一玩玩。2、教师鼓励幼儿用相同的方式玩玩铁罐。二、交流探讨，介绍声音。1、探讨自己的积极探索过程。师：刚才你就是怎么和铁罐娃娃玩玩的？（有的单手摇、有的双手摇

2、晃、有的放到桌上、地上翻转、除了的用脚踢）2、介绍声音。师：你在玩铁罐的时候，收到了什么？或者反问你听见了什么？（声音）3、听辩声音。老师选出分别装着石块、沙子、米粒的铁罐。师：在摇动时，他们发出的声音一样吗？ （不一样）老师依次摇动铁罐，让幼儿听辩。师：他发出了什么样的声音？引导幼儿用哐啷哐啷来描述石块发出的声音，用滴沥滴沥描述米粒发出的声音，用沙啦沙啦描述沙子发出的声音同时依次让幼儿猜猜看铁罐里装的是什么，并出示给幼儿看？教师小结。师：原来不同的东西发出的声音是不一样的。摇动装着树叶的铁罐。师：你听到了什么？（什么都没有听到）铁罐了有么有东西？（没有）教师打开铁罐，出示树叶，铁罐里装的什么

3、？那为什么刚才你什么都没有听到呢？教师小结。师：有的会发出很响的声音，有的东西发出的声音很轻，有时几乎听不到。三、晓得耳朵能够听到声音。师：你们用什么去听到声音的？（耳朵）老师晃动上装沙子的铁罐，恳请幼儿捏上耳朵听到一听到。师：沙啦沙啦的声音局外确切吗？（不确切）四、游戏：谁的耳朵灵。师：森林里的？小动物必须上开音乐会，灵机一动我们班耳朵最最鬼神的小朋友出席，你们想要不敢回去？（想要）小动物：小朋友，恳请你们穿不好头饰，套住眼睛，举起小耳朵。老师协助小朋友穿不好头饰。师：我们可以学哪个小动物走路？（小猫）怎么样跑？（轻轻地）为什么必须轻轻地走路？（脚步声音太作响了，我们的耳朵可以听到没小铃的声音，可以走错路的）教师小结，鼓励幼儿必须维护耳朵。师：声音太响，我们的耳朵可以自作聪明的，那能够无法大声的骂人？（无法）准备工作启程。幼儿认真的听到，轻轻地听到着小铃的声音至森林里。