小班冬季社会教案20篇.docx

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1、小班冬季社会教案20篇 第1篇教案活动目标1、能够辨别鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。2、体验自己动手的快感。3、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、培育幼儿手眼协同的能力。活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点展开接合难点：分后确切鞋子的左右并学会穿鞋活动准备工作PPT、图片、幼儿围坐在成半圆形活动过程(一)我会辨鞋子师：现在我必须恳请一位大朋友们上台去当老师的模特儿，存有谁愿的?我请坐得的一位小朋友上台去。其他的小朋友去观测一下，看一看身上都存有一些什么东西?幼:衣服、裤子、鞋子师:那你们说道说道都就是些什么颜色的啊?哦，存有颜色的衣服，颜色的裤子，除了颜色的鞋子我们去看

2、一看自己的鞋子都就是什么颜色的?点小朋友提问(出具ppt图片)师：你们看一看，这就是谁的鞋子啊?(分别出具高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋.恳请幼儿讲出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿着等)师:哇，大朋友们重新认识这么多鞋子!那你们可以自己穿鞋吗?(二)儿歌真欢乐1.师:老师经常辨认出存有小朋友把鞋子穿反了，除了小朋友鞋跟没能增能减，这样很难拳击的!所以今天老师必须教小朋友一个穿鞋子的办法拎自己的鞋子搞示范点，对着使幼儿重新认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)2、教会儿歌两个好朋友，紧紧紧挨头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。反反复复

3、练儿歌并举反例子，使小朋友推论。3.恳请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋慢，大家一起读儿歌4.师：大家看看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫做一双鞋。(三)找找好朋友师：刚刚鞋子说道，它打听没它的好朋友了，怎么办呢?恳请小朋友帮。1.恳请小朋友回去座位2.将印上相同鞋子的图片派发给小朋友，使他们连对打听好朋友。3.并且将一双鞋子漆成一种颜色。教师小结：大朋友们都帮忙鞋子找出他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉出来，老师必须检查一下看一看小朋友自己穿鞋穿着得对不对，能够无法找出它们的好朋友!第2篇教案小班社会冬天你好活动教案设计一、活动目标：1

4、、进一步稳固冬天的季节特征，介绍抵挡炎热的相同方法，产生冬天不怕热的情感。2、初步萌生对冬季在户外工作人员的敬佩之情。二、活动重点和难点：1、活动重点：并使幼儿介绍一些抵挡炎热的相同方法。2、活动难点：萌生幼儿对户外工作人员的敬佩之情，愿抒发自己的情感。三、活动准备工作：1、幼儿对冬天尚无一定的科学知识经验。2、ppt的制作。四、活动流程：冬天去了冬天别冻着寒风中的人五、活动过程：(一)、冬天去了1、播出ppt：画面上就是雪花飞舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面鼓励幼儿步入活动。2、恳请幼儿刊登自己对冬天的态度。教师用两个关连的圈(讨厌、不讨厌)将幼儿讨厌、不讨厌冬天的原因记录下来。(二)、

5、冬天别冻着。1、幼儿探讨他们所介绍的冬天各种事物就是怎样抵挡炎热的?并引导幼儿用自己讨厌的方式演出出，了解给大家。(可以就是演唱、说道、演出)2、播出ppt：出具四张照片：(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为避免结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物休眠;(4)人们跑步。(重点鼓励幼儿探讨第二张和第四张的画面内容)(三)、寒风中的人1、播出ppt：在寒风中警卫的警员、清洁工人等，观赏中，引起幼儿思索：他们是不是真的不怕热?2、引导幼儿直观地向这些人说道说道心中敬佩的话。第3篇教案【教学目的】1、在睡午觉时，能够把脱掉的衣裤鞋子，较整齐地放到紧固处。并自学何扣被窝入眠，强化御寒。2、逐步培养较好的

6、午休习惯。【重点与难点】1、使幼儿懂怎样午休不好;自学一些恰当的午休方法，逐步培养较好的午休习惯。2、在日常生活中基本能够努力做到不大喊大叫。【活动准备工作】1、寝室环境布置“怎样午休不好”2、布娃娃一个。【活动流程】一、情景认知：1、情景演出，使幼儿形象地认知怎样午休不好。(模拟娃娃的午休)使幼儿在认知“娃娃”的午休过程中，形象地认知以下两点：(1)为了防止下班时不挨饿，能够赶快穿着上自己的衣、裤、鞋、袜，就必须把这些东西整齐地放到紧固处。(2)为并使在睡觉时不着凉，就要砌不好大棉被，自学扣被窝入眠。二、方法P67A1、边演出边念儿歌午休通过生动、有意思的形式，提升幼儿练的兴趣，协助幼儿掌控

7、恰当的方法。使幼儿边听到边搞，将脱掉的衣物等放到紧固处。退下鞋子和外衣，端端正正摆整齐。铺好被子做爱回去，大被寒冷砌身体。闭上眼睛手滑下来，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一苏醒去精神不好。2、教导幼儿把小鞋子摆整齐。教师边念儿歌小船靠岸边鼓励幼儿把鞋子摆整齐。小鞋小鞋像是小船，返回小脚必须靠岸。快快划出呀快快划出，谁的小船先靠岸?谁的小船依靠得不好。3、鼓舞幼儿将脱下的衣服砌整齐，教师边念儿歌卷曲衣边教孩子砌衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱著，再把“腰儿”弯角一弯角，看一看与否袋中了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间八折一折，裤子就八折不好。打听呀打听，打听呀打听，袜头、袜口找朋友，找出

8、朋友反后空翻。4、研习扣被，砌被。可以使个别幼儿示范点恰当方法：揭开一侧被子，躺下后双脚抬起，将刮起的被子砌在身上，砌不好被边、被角。教师读儿歌幼儿跟儿歌扣被窝搞动作。先上开一扇门，躺下把脚晃，小门第一关关上，闭合上小眼睛。(以上这些活动，还可以融合幼儿午休生活环节展开)。三、稳固幼儿的较好行为习惯。(1)积极开展“赛一赛”的游戏(比一比，看看谁砌得慢。比一比，看看谁挂得慢。比一比，看看谁扣得慢)。并展开引导和表彰。(2)在活动之余稳步展开练，使幼儿逐渐熟识并稳固这些方法。第4篇教案教学活动领域：社会活动目标：1.唤起幼儿冬天不怕炎热，秉持锻炼身体的态度。2.重新认识冬季相同的保暖衣物，晓得冬

9、季衣物具备御寒保暖的促进作用。3. 认知“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。重难点分析：重点：重新认识冬季相同的保暖衣物。难点：认知“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。活动准备工作：1.活动前布置“小熊服装店”2.棉衣、薄毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)活动过程：一. 引入指导语：小熊维尼上开了一家服装店，里面的服装可以多啦!存有夏天的衣服，也存有冬天的衣服，你想要回去看一看吗?不过啊，老师还得恳请你认真逛街，看看，哪些衣服就是冬天的，哪些就是夏天的。不好了，我们启程吧二. 进行1.参观小熊服装店，鼓励幼儿认知

10、冬夏季服装的相同指导语：服装店里的服装还真不少呢，慢去看一看，都存有哪些衣服啊?(使幼儿大胆、民主自由说道，老师给与指导)指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再轻拍这一件长上衣，又就是什么感觉的啊，这两件衣服粗细一样吗?哪件薄哪件厚呢?哦，这就是件冬天穿着的棉衣啊，那你慢穿着上看一看，就是什么感觉的，寒冷吗?再穿上这件厚风衣，你真的寒冷吗?(通过认知、对照后鼓励幼儿讲出“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。)指导语：服装店里除了衣服，除了什么啊?这些帽子围巾和鞋子就是一个季节佩戴的吗?指导语：小熊店里的衣服可以真不少，使我们起身去歇息一下吧。教师小结：夏天的衣服很厚，基本都就是布搞的，穿着上

11、后很凉爽很透气;冬天的衣服很薄，存有毛线的、棉的除了羽绒的，穿着上很寒冷。2.出具娃娃图片，恳请幼儿帮忙娃娃选衣服指导语：慢看看，丁丁和依依也去奥尔奈了，可是，他们不晓得选什么衣服不好，谁愿帮忙他们挑选一挑选?(鼓励幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)教师小结：冬天必须给娃娃挑选寒冷的、薄的衣服，比如说帽子、围巾、手套、薄毛衣和羽绒服等，这样就可以抵挡炎热，娃娃装扮的寒冷又可爱了。3. 游戏：服装分类指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服记下来了，下次可以无法这样了，必须把衣服摆回去原处。这样吧，我们一起帮忙小熊把服装分类摆不好。我们把夏天的衣服放在红色的货架上，

12、冬天的衣服放在黄色的货架上，恳请大朋友们上来帮忙小熊整理一下。(告诫幼儿特别注意按季节分类，不要挤迫)4. 扩散直观的冬季保健常识指导语：冬天可以热了，所以好多小朋友都不愿至户外活动，只想睡在寒冷的房间里，可是这样很难生病哦。我们必须搞不怕炎热的小宝贝，秉持户外锻炼身体，秉持每天去幼儿园，一起搞身心健康宝宝，好不好?三. 完结指导语：那我们就从实际行动已经开始!去，孩子们，穿着上外套我们必须过来户外活动了。第5篇教案小班社会教案：冬天不怕热活动目标：1、晓得天冷了，必须搞好御寒工作。2、引导幼儿不怕热， 秉持天天按时来园，搞一个勇敢的人。活动准备工作：图片 活动流程：一、谈话带出课题。师：大朋

13、友们，天气热了，你娟娟?那你倾听这些人娟娟热，他们就是谁,不好吗?二、教师融合图片，讲诉故事。教师回答：1、你听见了用哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们娟娟热?他们坚强吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真坚强，虽然天很冷，但是他们不怕热，仍然像是以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，回去上学，那小朋友你们受凉吗?你们现在就是怎么在搞的呢?三、恳请幼儿说道说道自己平时的整体表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能够秉持天天按时来园，就是个勇敢的人对吗?(可以融合个别幼儿耽误现象展开随机教育)师：但是，虽然我们都就是大勇士，但是还是得特别注意一些必要的御寒工作，比如说早上去园时必须穿手套、围巾等

14、等，维护自己的身体。四、延展活动：至户外搞锻炼身体师：你真的现在外面热吗?但是我的小勇士们，你们受凉吗?那我们一起至外面回去锻炼身体不好吗?第6篇教案小班社会教案：寒冷的夏季活动目标：1、使幼儿介绍夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。2、培育幼儿的观测能力和讲诉能力。活动准备工作：投影设备、图片、活动过程：1、室外观测夏日景色，且稍活动，使幼儿感觉夏天天气的特点，民主自由探讨：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样?轻拍自己的头上、身上存有什么东西出了?2、幼儿自学讲诉夏季的天气特点。3、指导幼儿观测图片，明确提出建议。师：夏天天气炎热，树上的言了可以怎样呢?小狗可以怎样使自己凉爽呢?水牛存有什么

15、凉爽的不好办法?4、指导幼儿讲诉人们在夏天的活动。师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们讨厌喝什么东西?至哪儿回去玩玩?5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季必须特别注意歇息，维持身体健康。教学后记 ：夏天真热，幼儿如何而言?坚信孩子自建自己的体会和重新认识。活动之前，我利用晨间时段引导幼儿观测夏季的景色、人们的穿著、气候的特征，当幼儿存有了充份的体会，他们在活动中就存有话可以说道。活动中我鼓励幼儿大胆讲诉自己的辨认出，使幼儿在与同伴的语言交流中相互自学，相互提升!第7篇教案活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动

16、目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、体验显著的季节特征。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片2、各种纸搞的小花，把小花按照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不

17、怕热，为了表彰你们 ，老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着

18、一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回去适当的表彰搞的精确和摘花掉的孩子，可能将孩子们的积极性也可以更高一些。第8篇教案活动目标：1.唤起幼儿冬天不怕炎热，秉持锻炼身体的态度。2.重新认识冬季相同的保暖衣物，晓得冬季衣物具备御寒保暖

19、的促进作用。3.认知“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。4.体验显著的季节特征。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重难点分析：重点：重新认识冬季相同的保暖衣物。难点：认知“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。活动准备工作：1.活动前布置“小熊服装店”2.棉衣、薄毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)活动过程：一. 引入指导语：小熊维尼上开了一家服装店，里面的服装可以多啦!存有夏天的衣服，也存有冬天的衣服，你想要回去看一看吗?不过啊，老师还得恳请你认真逛街，看看，哪些衣服就是冬天的，哪些就是夏天的。不好了，我们启

20、程吧。二. 进行1.参观小熊服装店，鼓励幼儿认知冬夏季服装的相同指导语：服装店里的服装还真不少呢，慢去看一看，都存有哪些衣服啊?(使幼儿大胆、民主自由说道，老师给与指导)指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再轻拍这一件长上衣，又就是什么感觉的啊，这两件衣服粗细一样吗?哪件薄哪件厚呢?哦，这就是件冬天穿着的棉衣啊，那你慢穿着上看一看，就是什么感觉的，寒冷吗?再穿上这件厚风衣，你真的寒冷吗?(通过认知、对照后鼓励幼儿讲出“厚厚的”、“毛绒绒”、“寒冷”等词语。)指导语：服装店里除了衣服，除了什么啊?这些帽子围巾和鞋子就是一个季节佩戴的吗?指导语：小熊店里的衣服可以真不少，使我们起身去歇息一下吧。教

21、师小结：夏天的衣服很厚，基本都就是布搞的，穿着上后很凉爽很透气;冬天的衣服很薄，存有毛线的、棉的除了羽绒的，穿着上很寒冷。2.出具娃娃图片，恳请幼儿帮忙娃娃选衣服指导语：慢看看，丁丁和依依也去奥尔奈了，可是，他们不晓得选什么衣服不好，谁愿帮忙他们挑选一挑选?(鼓励幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)教师小结：冬天必须给娃娃挑选寒冷的、薄的衣服，比如说帽子、围巾、手套、薄毛衣和羽绒服等，这样就可以抵挡炎热，娃娃装扮的寒冷又可爱了。3. 游戏：服装分类指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服记下来了，下次可以无法这样了，必须把衣服摆回去原处。这样吧，我们一起帮忙小熊把服

22、装分类摆不好。我们把夏天的衣服放在红色的货架上，冬天的衣服放在黄色的货架上，恳请大朋友们上来帮忙小熊整理一下。(告诫幼儿特别注意按季节分类，不要挤迫)4. 扩散直观的冬季保健常识指导语：冬天可以热了，所以好多小朋友都不愿至户外活动，只想睡在寒冷的房间里，可是这样很难生病哦。我们必须搞不怕炎热的小宝贝，秉持户外锻炼身体，秉持每天去幼儿园，一起搞身心健康宝宝，好不好?三. 完结指导语：那我们就从实际行动已经开始!去，孩子们，穿着上外套我们必须过来户外活动了。活动思考：有的小朋友，不愿平底鞋衣服，通过活动说小朋友冬天就是炎热的，必须多些衣服阻挡炎热。第9篇教案活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，

23、早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、体验显著的季节特征。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片2、各种纸搞的小花，把小花按照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞

24、什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不怕热，为了表彰你们 ，老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的

25、积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回去适当的表彰搞的精确和摘花掉的孩子，可能将孩子们的积极性也可以更高一些。第10篇教案活动目标：1、搜集

26、、甄选夏季用品，介绍物品的特性，把相同的物品归属于在一起。2、讨厌参予分类整理，能够冷静按规则展开操作方式。活动准备工作：1、恳请家长帮助幼儿搜集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带回幼儿园，并搞好标记。2、准备工作2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动过程：一、我增添了什么1、教师出具围巾和扇子，恳请幼儿分辨哪个就是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，挑选出各类夏季用品。3、幼儿依次了解自己增添的夏季用品。说道说道增添的夏天用的东西叫做什么，存有什么用。二、我去分一分1、恳请一幼儿(增添的物品较多)将自己的夏季用品一一展现出。2、其他幼儿轮流将自己增添的物品

27、与以展现的物品展开比对，把相同功能的物品归属于放到一起。恳请你打听一打听，这里展现的是不是和你手里的就是一样的，存有的话就放到一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已精确Avold。如果辨认出相同种类的物品放到一起，可以拎出恳请幼儿分辨。4、小组尝试放置，将同类夏季用品放到一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观自己放置物品的展位，教师示范点传授：这就是我们大一班的夏季用品展览会实惠，我们小朋友增添了XX、XX2、恳请幼儿轮流搞解说员，直观了解夏季用品。活动思考：活动的幼儿的积极性很高，斩获也很多。幼儿的积极探索和辨认出有赖于教师的鼓励，幼

28、儿就是自学的主体，他们挑选积极探索活动的方法就是多种多样的。教师不容轻易掌控，而需以认同和积极支持，鼓励幼儿用自己独有的方式展开探究活动。所以，教师必须为幼儿提供更多一定的环境去引导幼儿积极探索。第11篇教案活动主题分解成背景炎热的冬天已经到来，小班的老师们常常可以辨认出一些相似的现象：孩子们去幼儿园的时间变迟了;去幼儿园上学的孩子越来越少了;活动时，孩子们不爱动了，有的还戴着帽子，还戴着手套。为了使宝宝们能坚强一些，不怕炎热，依然能早早地走进幼儿园和老师、小朋友一起锻炼身体，我们小班年级的老师们非政府策划了为冬爷爷去了我不怕为主题的活动打响了帷幕拟定活动时间第一阶段：12月8日12月10日研

29、究、设计活动方案并确认活动流程第二阶段：12月12日派发调查表恳请家长核对第三阶段：12月1512月19日各班展现调查表第四阶段：12月31日上午积极开展亲子趣味运动会第五阶段：1月1日1月3日搜集、整理总结活动材料活动实行方式问卷调查、积极开展亲子运动会活动预期目标：通过开展活动，向家长展现孩子的校园生活和丰富多彩的活动。使幼儿在游戏中感受到了欢乐、家长在游戏中寻回了童年的快感、老师在活动中能力获得了锻炼身体和提升，同时能推动了家园情感、亲子情感和师生情感。活动前准备工作：1. 年级组策划设计主题活动2. 向园长室汇报活动方案3. 拟定、张贴活动海报4. 派发调查表恳请家长核对5. 展现各班

30、调查表6. 积极开展亲子运动会活动流程：9：159：20 老师率领家长及幼儿入场9：209：30 教师代表讲话9：3010：00 爸爸拔河比赛10：0010：15 妈妈跳绳比赛10：1510：45 家长率领幼儿出席趣味游戏亲子活动项目1、拽花轿2、看看谁跑的快3、运球大比拼4、袋鼠一家亲5、三人四足人员精心安排：活动总策划：小班年级组场地布置：策划解说员：秩序：各班班主任活动后的工作：搜集、整理调查表、活动时的照片以及对活动的总结第12篇教案小班社会教案：冬季睡一、活动目标(1)在睡午觉时，能够把脱掉的衣 裤 鞋子，较整齐地放到紧固处。并自学何扣被窝入眠，强化御寒。(2)逐步培养较好的午休习惯

31、。二、重点与难点1 使幼儿懂怎样午休不好;自学一些恰当的午休方法，逐步培养较好的午休习惯。2 在日常生活中基本能够努力做到不大喊大叫。三、活动准备工作：1 、寝室环境布置“怎样午休不好”2 、布娃娃一个。四、活动流程情景认知:情景演出，使幼儿形象地认知怎样午休不好。 (模拟娃娃的午休) 使幼儿在认知“娃娃”的午休过程中，形象地认知以下两点：(1) 为了防止下班时不挨饿，能够赶快穿着上自己的衣、裤、鞋、袜，就必须把这些东西整齐地放到紧固处。(2) 为并使在睡觉时不着凉，就要砌不好大棉被，自学扣被窝入眠。方法P67A1、边演出边念儿歌午休通过生动、有意思的形式，提升幼儿练的兴趣，协助幼儿掌控恰当的

32、方法。 使幼儿边听到边搞，将脱掉的衣物等放到紧固处。退下鞋子和外衣，端端正正摆整齐。铺好被子做爱回去，大被寒冷砌身体。闭上眼睛手滑下来，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一苏醒去精神不好。2、教导幼儿把小鞋子摆整齐。教师边念儿歌小船靠岸边鼓励幼儿把鞋子摆整齐。小鞋小鞋像是小船，返回小脚必须靠岸。快快划出呀快快划出，谁的小船先靠岸? 谁的小船依靠得不好。3、鼓舞幼儿将脱下的衣服砌整齐 ， 教师边念儿歌卷曲衣边教孩子砌衣服。 放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱著， 再把“腰儿”弯角一弯角，看一看与否袋中了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间八折一折，裤子就八折不好。打听呀打听，打听呀打听，袜头、袜口找朋友

33、，找出朋友反后空翻。4、研习扣被，砌被。 可以使个别幼儿示范点恰当方法：揭开一侧被子，躺下后双脚抬起，将刮起的被子砌在 身上，砌不好被边、被角。 教师读儿歌幼儿跟儿歌扣被窝搞动作。先上开一扇门，躺下把脚晃，小门第一关关上，闭合上小眼睛。 (以上这些活动，还可以融合幼儿午休生活环节展开)。三稳固幼儿的较好行为习惯。(1) 积极开展“赛一赛”的游戏(比一比，看看谁砌得慢。比一比，看看谁挂得慢。比一比，看看谁扣得慢)。并展开引导和表彰。(2) 在活动之余稳步展开练，使幼儿逐渐熟识并稳固这些方法。第13篇教案活动目标并使幼儿介绍冬天的季节特征。教育幼儿搞一个坚强不怕热的孩子。幼儿能够积极主动的抒发自己

34、想要说道的话。讨厌观赏儿歌，可以大胆地朗读。通过音像谈融合的互动方式，发展连贯定义的能力。教学重点、难点并使幼儿介绍冬季并使 幼儿体会冬季游戏的欢乐。活动准备工作1、儿歌折页。2、 小猫头饰一个。3、 小兔头饰六个。活动过程一、 已经开始部分和幼儿一起搞手指游戏。二、基本部分1、老师穿上小猫头饰讲故事(建议幼儿记下故事中谁受凉，谁不怕热)：冬天至了，北风呼呼地吹起，不一会儿，雪花飞了下来，没多久房子黑了，小树黑了，地上黑了。小动物们都流泪热不好热，我们赶快藏出来吧，小动物们都受凉不愿出了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕热，他们披上了小棉袄，穿上了大手套，不怕风也不怕热，在雪地上玩玩。不一

35、会儿，他们在门口堆上了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起高兴的玩，玩玩的可以高兴了。2、 老师出具儿歌图(1)幼儿看看图说说道：图中存有什么 ，美吗，想象它就是怎样飞舞下来的?那你晓得这就是什么季节吗?张燕说道:图上存有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说道：雪花像是一朵朵的小花，美丽极了。幼儿讲话积极主动，存有许多幼儿边说道边搞动作。老师讲出了儿歌的第一句：冬天至，雪花飞。回答:冬天很冷，小动物们不愿出了，那我们必须向小动物们自学吗,我们必须怎样搞，我们回去看一看我们的小刚和小明就是怎样搞的。3、出具图(2)、(3)幼儿看看图自己讲出了儿歌第二句：穿着上小棉袄，穿上大手套。第三句:门口堆上个

36、雪宝宝。4、回答:图中的小朋友和雪宝宝玩玩的高兴吗?通过图上那里可以窥见?你们想要和雪宝宝一起玩玩吗? 幼儿讲话很积极主动，连平时班里从不见踪影讲话的幼儿蒋浩博都说道：老师，我很讨厌雪花，我想要和雪宝宝一起玩玩。5、师：小朋友必须坚强，不怕热就可以和雪宝宝一起玩玩。6、幼儿跟老师念儿歌三遍，体会儿歌。7、演出儿歌。分后两组比赛念儿歌。(穿上小猫头饰)三、完结部分师幼一起念儿歌两遍。教学思考1、这节课上回去，我辨认出我班的孩子对我编成的故事很感兴趣，孩子们听到的特别深入细致。我想要，今后上语言课可以尝试把儿歌先编制成故事讲给孩子们听到，使孩子们在故事中找到儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上

37、儿歌就不必领着孩子死读了。2、这文言上时天气虽然已经很冷了，但还没有下雨，孩子们没能够在雪地上体验游戏的欢乐就是很惋惜的。第14篇教案活动目标：1、晓得天冷了，必须搞好御寒工作。2、引导幼儿不怕热， 秉持天天按时来园，搞一个勇敢的人。3、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。幼儿园小班社会教案冬天不怕热活动准备工作：图片活动流程：一、谈话带出课题。师：大朋友们，天气热了，你娟娟?那你倾听这些人娟娟热，他们就是谁，不好吗?二、教师融合图片，讲诉故事。教师回答：1、你听见了用哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们娟娟热?他们坚强吗?教师小结：叔叔

38、阿姨、哥哥姐姐真坚强，虽然天很冷，但是他们不怕热，仍然像是以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，回去上学，那小朋友你们受凉吗?你们现在就是怎么在搞的呢?三、恳请幼儿说道说道自己平时的整体表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能够秉持天天按时来园，就是个勇敢的人对吗?(可以融合个别幼儿耽误现象展开随机教育)师：但是，虽然我们都就是大勇士，但是还是得特别注意一些必要的御寒工作，比如说早上去园时必须穿手套、围巾等等，维护自己的身体。四、延展活动：至户外搞锻炼身体师：你真的现在外面热吗?但是我的小勇士们，你们受凉吗?那我们一起至外面回去锻炼身体不好吗?活动思考随着冬季的到来，天气存有了很显著的变化，气

39、温越来越低，这就是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长充分反映孩子早上不敢清早，必须玩儿。特别就是小班的幼儿，由于天气热了，孩子的衣服穿着得很多，被包得严严实实，颤抖也颤抖没法，在户外活动的时候往往动作展不开，除了的幼儿以天冷为借口不愿出席户外活动，因此培育孩子冬天不怕热就是非常存有必要的。第15篇教案活动目标：1、晓得天冷了，必须搞好御寒工作。2、引导幼儿不怕热， 秉持天天按时来园，搞一个勇敢的人。3、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：图片活动流程：一、谈话带出课题。师：大朋友们，天气热了，你娟娟?那你倾听这些人娟娟

40、热，他们就是谁，不好吗?二、教师融合图片，讲诉故事。教师回答：1、你听见了用哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们娟娟热?他们坚强吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真坚强，虽然天很冷，但是他们不怕热，仍然像是以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，回去上学，那小朋友你们受凉吗?你们现在就是怎么在搞的呢?三、恳请幼儿说道说道自己平时的整体表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能够秉持天天按时来园，就是个勇敢的人对吗?(可以融合个别幼儿耽误现象展开随机教育)师：但是，虽然我们都就是大勇士，但是还是得特别注意一些必要的御寒工作，比如说早上去园时必须穿手套、围巾等等，维护自己的身体。四、延展活动：至户外搞

41、锻炼身体师：你真的现在外面热吗?但是我的小勇士们，你们受凉吗?那我们一起至外面回去锻炼身体不好吗?活动思考：通过这次活动，使幼儿园明白冬天时，必须多多锻炼身体，不要因为惧怕炎热，不锻炼身体自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不介绍，稀奇古怪什么叫做抵挡炎热。通过故事，只能使幼儿基本认知冬天，必须穿着棉袄，无法随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体体会不一样意识，我还比较彰显土地出让幼儿明白，我指出必须在晨间活动中，多多锻炼身体大身体，懂抵挡炎热!第16篇教案活动目标：1、搜集、甄选夏季用品，介绍物品的特性，把相同的物品归属于在一起。2、讨厌参予分类整理，能够冷静按规则展开操作方式。3、

42、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4、培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：1、恳请家长帮助幼儿搜集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带回幼儿园，并搞好标记。2、准备工作2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动过程：一、我增添了什么1、教师出具围巾和扇子，恳请幼儿分辨哪个就是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，挑选出各类夏季用品。3、幼儿依次了解自己增添的夏季用品。说道说道增添的夏天用的东西叫做什么，存有什么用。二、我去分一分1、恳请一幼儿(增添的物品较多)将自己的夏季用品一一展现出。2、其他幼儿轮流将自己增添的物品与以展现的物品展开比对，(教案出自

43、于：慢思教案网)把相同功能的物品归属于放到一起。恳请你打听一打听，这里展现的是不是和你手里的就是一样的，存有的话就放到一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已精确Avold。如果辨认出相同种类的物品放到一起，可以拎出恳请幼儿分辨。4、小组尝试放置，将同类夏季用品放到一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观自己放置物品的展位，教师示范点传授：这就是我们大一班的夏季用品展览会实惠，我们小朋友增添了XX、XX2、恳请幼儿轮流搞解说员，直观了解夏季用品。活动思考：活动的幼儿的积极性很高，斩获也很多。幼儿的积极探索和辨认出有赖于教师的鼓励，幼儿就是自

44、学的主体，他们挑选积极探索活动的方法就是多种多样的。教师不容轻易掌控，而需以认同和积极支持，鼓励幼儿用自己独有的方式展开探究活动。所以，教师必须为幼儿提供更多一定的环境去引导幼儿积极探索。第17篇教案活动设计背景冬天至了，大朋友们由于受凉，早上都不愿下班，很迟才去幼儿园，我设计这个活动，使孩子们愿过冬天，体会冬天的欢乐。活动目标1、自学双脚按住，轻轻向上冲。2、讨厌出席集体活动，体会游戏的欢乐。3、体验显著的季节特征。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。5、培育幼儿坚强、开朗的个性。教学重点、难点重点：使孩子乐意出席集体活动难点：孩子双脚按住向上冲活动准备工作1、放烟花的照片

45、2、各种纸搞的小花，把小花按照相同的高度装设在教室里活动过程一、说道说道我们不怕热1、教师：大朋友们，冬天去了，你们受凉吗?在冬天存有什么有趣的运动吗?存有什么生火的不好办法吗?2、 幼儿独立自主交流，说道说道冬天搞什么不怕热，想一想在冬天存有什么有趣的事情。二、游戏放烟花1、大朋友们真历害，在冬天我们都不怕热，为了表彰你们 ，(教案出自于：慢思老师教案网)老师都你们玩玩一个有趣的游戏，名字叫做：放烟花。2、 教师给小朋友看看放烟花的照片，使幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟著教师读儿歌放烟花4、 教师了解游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次，教师告诫幼儿无论是冲还是落地，双脚必须按住，轻轻落地，身

46、体保持平衡三、比比谁的烟花摆的高1、教师： 我们去比一比，看看谁的烟花摆的高，能够摘教室的大红花2、 幼儿稳步玩游戏，在冲出来时尝试低头摘花延展活动：探讨：除了多少花掉?大家在冬天还可以怎么样回去运动使自已欢乐出来呢?教学思考在本节课中，孩子们的积极性还是挺低的，在游戏活动中都整体表现的非常活跃，总体来说这文言还是顺利的，但是还是存有着一些严重不足。在幼儿发展方面，我公平的看待孩子们，使孩子们的存有了适当的自由空间，比如说使孩子们民主自由交流。我们准备工作的材料使孩子们在玩玩的同时讨厌上烟花，在孩子情感方面获得了独立自主发展。在教师的角度来看，我以欢乐为中心，使孩子们最大限度的回去体会欢乐。在师幼合作方面，我了解游戏，并重新加入至游戏 中和孩子们一起玩玩，使孩子们更能够感受到一起游戏 的欢乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能够回