小班健康小刺猬背果果教案反思.docx

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1、小班健康小刺猬背果果教案反思 1、小班身心健康大刺猬腰果果教案思考活动目标：1.自学并排翻转，发展两端滑能力。2.唤起幼儿对体育游戏的兴趣，充份体验游戏的欢乐。3.发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培育幼儿对体育运动的爱好。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只活动过程：一、 热身入场师：今天天气真不好啊，孩子们，跟妈妈一起过来晒太阳晒太阳，罢了运动吧二、 自学-“并排翻转”本领师：草地上真难受啊你们晓得我们刺猬都存有什么本领啊?(幼儿提问-缩成一团)师：对，这就是我们自我维护的一种方法，当碰到敌人的时候我们可以缩起

2、来，变为一个球，那么就不能被敌人辨认出了。我们一起来罢了看看。师：除了什么本领呢?-滑1、 个别幼儿尝试师“恳请你(幼儿)去试试，你就是怎么滑的啊?(幼儿提问)2、 集体幼儿探讨并尝试-并排滑师：我们也去试试吧!(幼儿民主自由跳跃数次)师：哦!刚才妈妈辨认出你们存有很多不一样的滚法哦!(师评测幼儿的相同滚法并总结)3、教师示范点师：不好，你们存有这么多相同的滚法，真棒啊，你们想要不敢看一看妈妈就是怎么滑的?(想要)你们必须认真看看哦?回答：妈妈跟你们滚的存有什么不一样啊?我的脚就是怎么样的?手就是怎么摆的?速度快的秘密在哪?(幼儿提问)师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向并排滑，秘密就是腰必

3、须用力一抖，咕噜身体就滑过去了。4、集体自学-并排滑师：我们也来学一学吧(师指导动作;并提示信息安全问题)有趣吗?(有趣)再去一次，1个2个师：刚才我们研习的本领叫做-并排滑。三、 游戏“腰果子”师：冬天至了，我们必须准备工作过冬的果子了，今天啊妈妈必须拎你们至果林里腰果子呢!啊，我们必须爬过小树林，就可以看见好多好多的果子了，必须用刚我们研习的滚的方法回去腰果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滑至草地这里去。再互相帮把果子拎下来，放在篮子里。听到明白的孩子笑了笑!谁愿先去寻探路，试试?(幼儿示范点一次，教师评测)不好，我们大家一起启程吧!(练2次，并提示信息安全问题)师：孩子们，肚子饿了吧，我

4、们先吃点果子吧，美味吗?真辣啊!(稍加歇息)师：那我们再回去腰点吧!(展开一次)四、 收紧活动师：啊!我们腰了这么多的果子，真高兴啊。都辛苦了吧，那我们一起来收紧一下吧。师：我们带着果子一个跟著一个回家罗!活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬

5、到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，

6、最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。2、小班身心健康

7、活动大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、练两手着地屈爬和滑的技能，培育幼儿动作的灵活性和协同能力。2、培育幼儿出席集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：1、大刺猬头饰(数量与幼儿人数成正比)，大灰狼头饰1个。2、可以粘贴的果子若干。3、小地毯一块。活动过程：一、已经开始部分1、今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去罢了运动吧!2、幼儿随其音乐搞“恶搞壮”：大刺猬爬到呀爬到，它看见小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);大刺猬爬到呀爬到，它看见

8、小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动);3、大刺猬爬到呀爬到，它看见大象鼻子短又短，正在给工人叔叔帮(腹背运动);4、大刺猬爬到呀爬到，它看见小兔一蹦一跳，玩玩得真高兴(弹跳运动)。二、基本部分1、明确提出问题，鼓励幼儿思索。老师：大刺猬们，你们看见那边草地上存有许多果子。现在妈妈必须交予你们一个任务，想一想怎样能够不必手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想要办法运果子。3、恳请个别运果子多的幼儿大胆了解自己的办法谢泽生示范点，其余幼儿跟学。4、幼儿运用教给的各种方法运果子。5、游戏：大刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，协助能力较差的幼儿多运果子，游戏展开23次。6、小结老师：大刺猬们真

9、能干，运回来了这么多果子。今天任务顺利完成的较好，妈妈很令人满意。三、完结部分1、幼儿搞收紧游戏“坚强的小刺猬”：大灰狼上场把握住一只大刺猬，其余大刺猬坚强地赶走了大灰狼，救回了被揪的小刺猬。2、大刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。活动思考：小班幼儿对周围的事物充满著了疑惑，积极探索的性欲很强，常常存有一些看上去危险的现象出现。如何转危为安，精妙利用，存有目的地将幼儿感兴趣的事物变成我们可以利用的教材，真正使幼儿沦为活动的主人，就是本节课选材的关键。3、小班身心健康大刺猬腰果果教案思考活动目标：1.自学并排翻转，发展两端滑能力。2.唤起幼儿对体育游戏的兴趣，充份体验游戏的欢乐。3.发展跑、走、冲等

10、基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培育幼儿对体育运动的爱好。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只活动过程：一、 热身入场师：今天天气真不好啊，孩子们，跟妈妈一起过来晒太阳晒太阳，罢了运动吧二、 自学-“并排翻转”本领师：草地上真难受啊你们晓得我们刺猬都存有什么本领啊?(幼儿提问-缩成一团)师：对，这就是我们自我维护的一种方法，当碰到敌人的时候我们可以缩起来，变为一个球，那么就不能被敌人辨认出了。我们一起来罢了看看。师：除了什么本领呢?-滑1、 个别幼儿尝试师“恳请你(幼儿)去试试，你就是怎么滑的啊?(幼儿提问)2、 集体幼儿探讨并

11、尝试-并排滑师：我们也去试试吧!(幼儿民主自由跳跃数次)师：哦!刚才妈妈辨认出你们存有很多不一样的滚法哦!(师评测幼儿的相同滚法并总结)3、教师示范点师：不好，你们存有这么多相同的滚法，真棒啊，你们想要不敢看一看妈妈就是怎么滑的?(想要)你们必须认真看看哦?回答：妈妈跟你们滚的存有什么不一样啊?我的脚就是怎么样的?手就是怎么摆的?速度快的秘密在哪?(幼儿提问)师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向并排滑，秘密就是腰必须用力一抖，咕噜身体就滑过去了。4、集体自学-并排滑师：我们也来学一学吧(师指导动作;并提示信息安全问题)有趣吗?(有趣)再去一次，1个2个师：刚才我们研习的本领叫做-并排滑。三、

12、 游戏“腰果子”师：冬天至了，我们必须准备工作过冬的果子了，今天啊妈妈必须拎你们至果林里腰果子呢!啊，我们必须爬过小树林，就可以看见好多好多的果子了，必须用刚我们研习的滚的方法回去腰果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滑至草地这里去。再互相帮把果子拎下来，放在篮子里。听到明白的孩子笑了笑!谁愿先去寻探路，试试?(幼儿示范点一次，教师评测)不好，我们大家一起启程吧!(练2次，并提示信息安全问题)师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，美味吗?真辣啊!(稍加歇息)师：那我们再回去腰点吧!(展开一次)四、 收紧活动师：啊!我们腰了这么多的果子，真高兴啊。都辛苦了吧，那我们一起来收紧一下吧。师：我们带

13、着果子一个跟著一个回家罗!活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我

14、们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个

15、代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。4、小班美术大刺猬腰果果教案思考【活动目标】1、唤起幼儿对手工活动的兴趣。2、培育幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协同能力。3、鼓励幼儿自学用橡皮泥揉大刺猬的果子。4、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片

16、内容。5、能够安静地聆听别人的讲话，并积极思考，体验文学活动的快感。【活动准备工作】橡皮泥、牙签、故事老奶奶的果树。【活动过程】一、听到故事导入主题。1、幼儿听到老奶奶的果树的故事。2、回答：故事里就是谁协助了老奶奶?大刺猬协助老奶奶搞了什么事情?TNUMBERV12V4大刺猬为什么能够协助老奶奶呢?(鼓励幼儿提问，并及时给与表彰。)小结：原来就是这样，大刺猬就是用身上的刺及把果果运往老奶奶家的。3、你们想要不敢和小刺猬搞朋友呀，这个大刺猬到底就是个什么样子呢?嘿嘿，老师给大家增添了一只调皮的刺猬。4、教师了解材料(慢思 )。小朋友猜老师手中的小刺猬就是用什么东西搞的?教师及时确实幼儿，并给与

17、表彰。二、教师示范点揉大刺猬和小果果。三、幼儿展开操作方式，教师巡回演出观测指导。四、将幼儿的作品展现，鼓励幼儿打声评价其他小朋友的作品，并给与引导和表彰。活动思考：每一次代莱尝试都能从孩子们身上意见反馈至或多或少的信息。虽然这就是孩子们从未碰触的艺术形式，但整个过程都就是在盲目的积极探索中的，每段盲目的积极探索都会存有一个劳动成果的发生，而每个劳动成果的发生最终都会推动教师各方面相同水平的提高。5、小班身心健康大刺猬腰果子教案思考活动目标：1、乐意参予活动，体验活动的快感。2、练手膝着地向前爬到、并排滑等动作，进一步增强身体的协调性。3、引导幼儿乐意参予绘画活动，体验绘画活动的快感。4、唤起

18、幼儿体会相同的艺术美，体验作画的快感。活动准备工作：1、经验准备工作：介绍大刺猬的生活习性。2、材料准备工作：(1)红色尼龙铆钉剪“果子”若干短在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。活动过程：1、 已经开始部分“刺猬姐姐”带着“大刺猬”爬到至空地上晒太阳，搞准备工作运动。2、 基本部分(1) 练手膝着地向前爬到建议：双手双膝都着地向前跳跃。(2)练并排滑建议：双脚按住，全身直直地向侧跳跃。3、 游戏 大刺猬腰果子经过山洞、山坡走进“果园”从树上挥下“果子”腰果子回家。4、完结部分演出：我们真欢乐。在游戏中完结活动。【教学思考】首先我要说的就是我的定的这两个目标

19、幼儿在这节在活动中已超过了，严重不足的就是在这节在活动的第一个环节“唤起幼儿兴趣”我看看幼儿们好象听到不是很认知，也不是很感兴趣，但是在老师的示范点下，幼儿都明白并很感兴趣的展开了第三个环节自学爬到的动作技能，和第四个环节大刺猬运果子。整个活动前老师忘了拎幼儿搞热身活动，只是唤起幼儿兴趣，老师示范点传授爬到的动作诀窍，接着个别幼儿示范点再至第三个环节幼儿自学爬到的动作技能。在这里老师应当特别注意一下，下次无法犯下这样的一个错误，运动之前确实必须热身一下，这节在活动的顺利要点就是幼儿都学会了爬的技能并玩玩的非常高兴，也达至了一定的活动量。6、小班身心健康大刺猬腰枣子教案思考活动目标：1、培育幼儿

20、对跳跃的兴趣及活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿自学并排滑的动作。3、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。4、钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。活动准备工作：软垫、枣子。活动过程： 一、大刺猬练习身体。幼儿搞刺猬，和老师一起锻炼身体。附于儿歌：大刺猬，身体不好，笑了笑，黑唇腰，伸伸手，踢踢腿，冲一冲，紫带低。二、大刺猬本领小。1、教师回答：大刺猬存有什么本领?它就是怎么滑的?2、恳请个别幼儿示范点，教师观测指导。三、大刺猬打转。幼儿练并排滑，看一看哪只大刺猬最有效率?四、大刺猬腰枣子1、老师在地上利沙上许多枣子，大刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它腰回去。2、幼儿练，教

21、师指导。五、谁腰的枣子多。1、教师回答：为什么有的大刺猬腰的枣子多?2、恳请动作不好的幼儿演出。六、大刺猬回家。大刺猬把枣子带回家。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。7、小班主题大刺猬腰果果教案思考活动目标：1、培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。2、培育幼儿出席体育活动的兴趣。3、练手膝着地爬到。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作：1、大刺猬胸饰若干。2、背面张贴存有双面胶的苹果若干，苹果

22、用吹塑纸剪。3、图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐演奏下，教师和幼儿搞动物模操热身。二、教师传授背景画，引发幼儿参予游戏的兴趣。大风把明朗了的苹果吹起落下来，许多大刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢喝，但是它们没地方上装，就在地上踢个滑，用背上的刺及把苹果撕出来运回家，返回家里，苹果真咏下来，它们就一个协助一个把苹果拎下来。三、游戏腰苹果刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在草地(地毯)存有苹果的地方踢个滑苹果就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的苹果挑下来放到篮子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。游戏完结：1、使幼儿互动大丰收的欢欣。2、表彰活动中坚强、快乐协助人的幼儿。教学思考：新课程的理念就是使每个幼儿都能够在旧有的基础上获得发展。活动中，我紧紧把握住这个理念，并使幼儿在积极主动开心的气氛中以游戏的形式，使幼儿随心所欲地重新认识、认知了自学内容。课上的气氛也就是很活跃的，讲话也很积极主动，较好地达至了预期设计的活动目标。