小班安全电梯小卫士教案.docx

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1、小班安全电梯小卫士教案 1、小班安全电梯大卫士教案活动目标：1、介绍和掌控乘坐坐电梯的安全科学知识。2、愿和同伴互动自己的经验。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：故事电梯杀机活动过程：1、教师通过回答的形式唤起幼儿对活动主题的兴趣：你们坐地铁电梯吗?电梯存有什么促进作用呢?电梯都就是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们讨厌坐电梯吗?为什么?2、讲诉故事电梯杀机，听完故事后恳请幼儿说一说：超过超过为什么可以获救在电梯里?当电梯存有故障或者慢停水的时候，能够无法回去乘坐坐电梯?电梯忽然出现故障了，我们必须怎么办?(不要惊恐、

2、按警铃或呼救声、等候协助、不要紧邻电梯的门，必须依靠里东站)电梯为什么可以发生故障呢?(电梯故障有时候就是电梯自己的原因，有时候却是人们不严格遵守乘坐坐电梯的建议导致的)3、恳请幼儿谈谈自己晓得的乘坐电梯的注意事项，引导每个幼儿都去互动一下自己的经验。谁挤过免试电梯?必须特别注意什么?谁挤过观光电梯?必须特别注意什么?谁挤过扶梯?必须特别注意什么?【附1】获救电梯后的求助方法获救后，可以利用电梯内的电话或对讲机求救，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没手机或没信号，可以露娜呼救声。露娜呼救声无人澄清时，暂停露娜，镇定情绪，节省体力和氧气，观测电梯外的动静，伺机呼救声

3、。电梯天花板如果存有应急出口，也不要轻率的随时都会。因为应急出口关上时，电梯可以动真格不颤抖，一旦应急出口不幸关上，电梯可能会忽然启动，使人从梯顶弄醒【附2】故事：电梯杀机存有一个叫做帕尔莱的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可以讨厌乘坐电梯了，因为他真的电梯又慢又便利!有一天超过超过放学回家，急忙乘坐电梯时，管理员王伯伯打招呼超过超过：“超过超过放学啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯似的有点不对劲，我正准备工作叫做人去检查呢!”达达说道;“晓得了，谢谢您!”超过超过沿着安全门，走进了楼梯口，他一看长长的楼梯，不禁犯嘀咕：“天哪，这么低!必须追到什么时候?还是电梯不好，以下就至了。我还是坐电梯吧，反正

4、就一会。”于是超过超过过去按了电梯按钮，电梯一会儿就至一楼。达达跑了进来，心想;“这不是好好的嘛，哪存有问题?”电梯慢慢地向下降着，忽然，“锵!啪!”电梯停下一动了，灯也点燃了，整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎乎的。超过超过惧怕极了，心想：“完了，电梯真的出来问题了，怎么办?我获救在里面了，我会不能掉下来啊?爸爸妈 妈，你们慢去帮帮我吧!”达达等了一会，还是没人来。“王伯伯一定以为我回去爬楼梯了，没有人可以晓得我在电梯里，我该怎么办呀?”达达越想要越惧怕，急得在电梯里走来走去，好几次想要把电梯门打响，但费和了半天劲儿，还是扎不行。正在超过超过焦急万分的时候，外面响起了王伯伯的声音：“超过超过，你别着急别紧张，不要走来走去，也不要拉门。你在里面乖乖地等我一会，电梯修理员马上就至了。达达一听到，立刻看破红尘苦心，不再抓著。没有过一会，电梯门就被关上了，叔叔们把超过达拉了出，达达大哭着说道:“下次电梯存有故障，我再也不挤了!”