小班社会分享食物教案反思.docx

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1、小班社会分享食物教案反思 1、小班社会互动食物教案思考活动目标：1、鼓励幼儿体会与他人互动的欢乐。2、培育幼儿与他人友好相处的能力。活动重难点：重点认知朋友之间不好东西必须互动的道理。难点现实生活中互动不好东西活动准备工作：科学知识准备工作研习得人际交往的基本知识与技能。物质准备工作教师与自己朋友的合影、幼儿自造的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小主人和小客人活动过程：一、引入回答：你存有朋友吗?他(她)就是谁?二、进行1.教师出具与朋友的合影，了解自己的好朋友，;屈.老师.教.案网原文并谈一谈自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿探讨：什么叫作朋友，和朋友在一起必须怎么样，晓得朋友必须不

2、好东西一起互动。3.恳请幼儿了解一下自己自造的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿民主自由结伴互换物品展开互动(特别注意鼓励幼儿能够和更多的小朋友展开互动，体会互动的快感)5.恳请幼儿说一说与朋友互动存有什么体会?三、完结恳请小朋友在今后的自学、游戏、生活中行事必须多恭敬、与朋友友好相处，互动欢乐。活动思考：崭新纲要把使孩子自学互动明晰列为社会领域的教育内容中。从小培育幼儿的互动观念和互动犯罪行为，协助孩子们学会互动，可以完善幼儿人格，推动幼儿间较好人际关系的人与自然发展。2、小班社会活动红色食物享用可以教案思考活动目标：1、懂食物的味道存有酸甜苦辣。2、通过观察、积极探索、操作方式

3、，使幼儿明白劳作的快感。3、培育幼儿对家长协作的精神。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹调材料。活动过程：1、了解红色食物以及烹调道具、材料。2、探讨：食物存有哪些味道(酸甜苦辣)3、学唱“酸甜苦辣”歌。4、了解直观的水果甜品的制作。5、恳请家长帮助幼儿用各式各样的烹调材料制作“红色食物”6、享用“红色食物”7、记录卡8、活动延展：协助家长在家共同完成一些力所能及的事。活动思考：在积极开展这个主题之前，我们举行了一个班级家长会，动员家长帮搜集主题材料，没这次的动员，我们的主题活动可以就无法顺利进行了。

4、并且我们在家长会时，用互动的方式使家长当好“孩子”，使他们谈谈，如果你就是孩子，谈及“红色”这个话题时，你可以想起什么呢?许多家长就滔滔不绝地已经开始刊登观点，这些观点合理的我们都使用至，其中我们老师帮忙孩子预先分解成的一些课内容，启发的来源就是各位家长。由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还较弱，而主题积极开展时，很多时候须要孩子用言语去抒发出来，因此在展开语言定义时候，很多孩子就可以用很意味深长的词或者句子去描述。小班孩子在主题积极开展中，整体的一个感觉还是，孩子说道的少，老师说道的多。又害怕角色给交换了，只好就是一直以鼓励的方式去展开。积极开展“红色”这个主题，孩子很激动，也很感

5、兴趣，这都就是跟这个颜色存有关系。里面牵涉至一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会较好的达至预期的目标!比如说：制作新年卡片、过节啊、逛街水果店等等。孩子的兴趣都就是非常的浓郁，而且参与性都很强。这些我们老师都很热意看见的事情。但是同时问题好象也发生了，这些活动就是很使孩子感兴趣，但是须要课前很充份的准备工作工作，比如说：过节啦!红色享用可以啦，课前我们老师的用好几天的时候准备工作里面的道具，像是两条巨龙啊!事先排练大班的锣鼓队这些物质上的准备工作须要非常的充份，就可以确保课的积极开展。但是我们积极开展一个真正的主题，里面的内容真的必须很实实在在的话，我们老师存有那么多精力回

6、去下足这些准备工作吗?再去人力方面，像是：逛街水果商店，孩子在老师的精心安排下很成功的展开了参观，而且效果也极好。但是里面资金投入的人力就是平时的4倍，须要4个老师一起押解孩子过马路回去水果店参观。这些综合性的活动，人力方面耗尽可能将就是再难免不过的。这次活动色享用可以要是存有各位家长的三足鼎立协调，孩子们与家长共同协调顺利完成作品，并在他们的指导下搞好记录。玩玩中存有学，研习中存有玩玩。并较好的推动他们之间的感情。这种活动家长一直充分反映必须多积极开展些。兴趣浓厚。我们可以多特别注意家长的市场需求，以便更好的开展活动。3、小班社会送来食物教案思考活动目标：1、能手口一致地点数5以内物体的数量

7、并讲出总数。2、自学将5以内的数量与物体展开相匹配。3、乐意出席操作方式活动，时能按建议展开操作方式活动。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、卡纸大房子一座，张贴存有五种相同小动物的头像。(小狗1只、小猫2只、小鸡3只、小羊4只、小兔5只)2、1至5的数字卡和圆点若干。3、肉骨头、小鱼、毛毛虫、小草、胡萝卜的图片若干。活动过程：1、森林里面播发洪水，小动物的房子都被洪水淹没了。天气云间了，小动物们一起动手建好了一座非常大的房子。小朋友想要不敢看一看他们的大房子?(出具房子)2、哇!房子不好小呀!如果再播发洪水，它们的大房子也不能被水淹没了

8、。我们一起看一看小动物的房子砌了几层楼呀?(5层)可是小动物们还没有顾得上给楼层张贴标号，我们一起多亏它们不好吗?(一楼张贴数字标号1，二楼张贴数字2，三楼贴数字3，四楼张贴数字4，五楼贴数字5)3、今天就是小动物弄新家的好日子，看看，谁去了?(小狗)今天小狗比起最早了，它搬至了大房子的一楼。喵!两只小猫也去了，居住上了二楼;三只小鸡走去了，它们住在了三楼;咩咩!去了四只小羊，它们高高兴兴地居住上了四楼;手舞足蹈去了五只长耳朵的动物，它们就是谁?(小白兔)五只小白兔冲到了五楼居住下了。4、小动物弄崭新家了，我们小朋友给它们送来点礼物吧!送来什么呢?(幼儿展开讨论，引导幼儿说一说自已的见解)不好

9、吧，因为它们刚弄新家，家里都没喝的食物，我们就给小动物送来点它们最喜欢的食物吧!必须送来多少呢?小狗说道：“我就是一只，我只要一根肉骨头就行了。”恳请一个小朋友给小狗送来一根肉骨头吧。(给小猫、小羊、小鸡、小兔送来食物)5、小结(小动物接到了小朋友送来的食物非常高兴。)刚才，老师收到了大象伯伯的电话，大象伯伯晓得小动物弄崭新家了，给小动物写下了许多的贺卡祝贺它们。可是，大象伯伯今天临时有事，它想要使我们的小朋友按照贺卡的标号分别送至各楼层的布袋里。(摆音乐，使幼儿操作方式)课后思考：须要化解的问题。第一、在这个课程中，课程的设计就是数活动，所以思路一定必须准确，而且逻辑性一定相对而言。在第一个

10、部分的时候我出具小动物的时间有些乏味，因为我的重点并不是小动物的习性，而是后面的数数活动。第二个部分的时候，也有些乱，可能将是因为紧绷，把后面的第三部分的一些内容也挂装进了。第二、 在目标制定上也存有问题，在本次活动中，并没达至数物对应的效果，这个课只是在听声取物，和数数。所以目标也必须修正。因为所有的活动都必须紧紧围绕制定的目标而循序渐进的。第三、 在这个活动中，教师说道的比幼儿说道的多了很多。在教导幼儿的过程中，更必须使幼儿回去说道、回去想要。而不是只有老师说道幼儿提问。第四、在第三个环节中，幼儿听到小动物的鸣叫，数数，再给小动物送来食物的这个过程中，我一直用手指告诫幼儿，其实必须使幼儿自

11、己去听到。培育幼儿的聆听能力。这个环节中，幼儿上来操作方式的时候，摆的数量不显著，没办法使幼儿自己回去检验。所以教具也就是存有问题的，必须很显著的就能够看见，就是几条鱼或几根骨头几棵草。而不是幼儿上来之后，老师自己都不是很确切谁送来对了，谁弄错了。第五、 在完结的环节中，还是有些忽然。从延展活动一下就至了小便刷牙。这个完结的环节也必须必须特别注意。4、小班社会美味的食物教案思考活动目标：1、通过看一看，倾听，说道说道使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的鼓励下唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。3、积极探索、辨认出生活中的

12、多样性及特征。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动重点难点：活动重点：介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：介绍每种食物的时令，唤起幼儿产生就是唐市人的自豪感。活动准备工作：1、故事美味的食物PPT.2、儿歌锡尔弗唐市普通话版和方言版。活动过程：一、引入活动，引发兴趣。播出美味的食物。师：刚才小朋友一起演唱了美味的食物，歌中演唱了哪些美味的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)美味的食物存有许多，我们唐市也存有不少，就没了小动物都赞扬我们唐市的食物美味，你们想要不敢晓得就是谁在说道我们的食物美味呢?使我们一起回去看看、听到一听到吧

13、。二、观赏PPT，介绍唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起探讨：美味的食物?2、PPT3：小兔说什么食物最美味?就是什么?小兔的青团子就是在哪喝过的?什么时候喝的?你们喝过紫团子就是怎么做的吗?你们讨厌喝吗?小结：青团子就是用像是麦草青水和糯米粉搞的，通常用豆沙搞馅，喝出来甜甜的，除了一股清香味。每至冬至时节我们唐市就可以搞青团子喝，还可以用以祭祖。3、PPT4：小猫指出什么食物最美味?大闸蟹就是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫就是在哪喝过的蟹?在什么时候?小结：唐市现在上开了许多池塘，池塘里养育了鱼、虾、除了就是大闸蟹，每至中秋时节，大闸蟹就可以喝了。个个肥又小，味道

14、鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗指出什么食物最美味?小狗喝了哪些糯米糕?你们喝过哪些糯米糕?小狗在什么时候喝的糯米糕?你们还可以在什么时候喝过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，存有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时喝，除了二月初二吃糕，除了九月初九重阳节喝。5、PPT6：小兔、小猫、小狗讨厌喝什么?大家一起说道了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗说道的美味的食物，其实唐市除了美味的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、观赏儿歌，增进对美食的介绍，赞美唐市。1、普通话版观赏。2、方言版观赏。3、自学方言儿歌。四、完结活动。恳请小朋友把刚才研习的回家读给

15、爸爸妈妈听到。活动思考：本次活动通过故事、儿歌的形式使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲美味的食物使幼儿步入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动出来。第二环节通过有意思的故事和PPT画面使幼儿重新认识各种食物，初步介绍家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌体会和赞扬唐市美食，进一步唤起做为唐市人的自豪，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较淡，对于个别幼儿还要多高度关注，多给与整体表现的机会。5、小班社会小动物的食物教案思考设计背景孩子对身边的小动

16、物都就是跟讨厌的，可是小班的孩子对于它们讨厌的食物还不是全然介绍，为使孩子们了增进对动物食物的介绍，我特意设计了这样一个一游戏居多的活动。活动目标1、介绍一些动物的生活习性，学会关心和爱护动物。2、初步发展幼儿的技术创新意识，能够主动参予游戏，体验开心的情绪。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。重点难点在给“小动物”进食的同时讲出“XX,XX，我恳请你喝XX”，比如说：小兔，小兔，我恳请你喝青草。活动准备工作张贴存有小动物头饰的小纸盒(小羊、小猫、小兔)和小动物的“食物”(青草、萝卜鱼)若干。活动过程1、儿歌导入：

17、“小白兔白又白，两只耳朵举起去，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。”“大朋友们，你们晓得小白兔最喜欢喝的东西就是什么吗啊?”(萝卜和青菜)“你们还晓得其他小动物讨厌喝什么吗?”比如说小狗讨厌喝骨头，小猫讨厌喝鱼、2、恶搞小动物，学小动物跑。出具教具：“老师今天给小朋友们找来了几位客人，你们看一看它们就是谁啊?小兔、小猴子和小猫。大朋友们晓得它们就是怎样走路的吗?恳请大朋友们去学学不好吗?”引导幼儿大胆恶搞小动物的动作。3、给小动物进食。“家里去客人了，我们必须热情地宴请他们，看一看是不是什么美味的拎出让给它们不好吗?”(掏出小动物的食物)“你们晓得它们都讨厌喝什么吗?”(小兔讨厌喝萝卜、

18、小猴讨厌喝桃，小猫讨厌喝鱼)“我们把它们讨厌喝的东西赠送给它们喝不好吗?等会儿，恳请小朋友学小动物追到至它们面前说道XX,XX，我恳请你喝XX笑了笑就把它讨厌喝的东西放在它的盒子了不好吗?大朋友们必须忘记了，你必须忘记你送来食物给谁喝就要研习谁走路晓得吗?”先恳请两至三个幼儿示范点再恳请全班小朋友去玩玩给小动物送来食物的游戏。4、完结。“小动物跟小朋友们一会儿了，也喝了很多他们讨厌喝的，现在他们想要回家了，跟他们说道我爱你吧!”教学思考我的这个活动准备工作得还是很充份的，教具色彩也很艳丽，特别就是小动物使幼儿很讨厌，一下子就迎合他们的注意力，在给小动物“进食”的时候孩子们都很积极主动也很激动，

19、可是在进食过程中却没达至我的建议，孩子们只顾给小动物进食却没按我的建议讲出“XX,XX，我恳请你喝XX”，这主要是因为我没想起孩子们可以如此激动，有点掌控不出了，我必须在第一轮的孩子进食完结的时候再次特别强调游戏规则的。6、小班社会互动食物教案思考活动目标：1、鼓励幼儿体会与他人互动的欢乐。2、培育幼儿与他人友好相处的能力。活动重难点：重点认知朋友之间不好东西必须互动的道理。难点现实生活中互动不好东西活动准备工作：科学知识准备工作研习得人际交往的基本知识与技能。物质准备工作教师与自己朋友的合影、幼儿自造的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小主人和小客人活动过程：一、引入回答：你存有朋友吗

20、?他(她)就是谁?二、进行1.教师出具与朋友的合影，了解自己的好朋友，;屈.老师.教.案网原文并谈一谈自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿探讨：什么叫作朋友，和朋友在一起必须怎么样，晓得朋友必须不好东西一起互动。3.恳请幼儿了解一下自己自造的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿民主自由结伴互换物品展开互动(特别注意鼓励幼儿能够和更多的小朋友展开互动，体会互动的快感)5.恳请幼儿说一说与朋友互动存有什么体会?三、完结恳请小朋友在今后的自学、游戏、生活中行事必须多恭敬、与朋友友好相处，互动欢乐。活动思考：崭新纲要把使孩子自学互动明晰列为社会领域的教育内容中。从小培育幼儿的互动观念和互动犯罪

21、行为，协助孩子们学会互动，可以完善幼儿人格，推动幼儿间较好人际关系的人与自然发展。7、小班社会公开课美味的食物教案思考设计意图：幼儿园教育指导纲要(实施)表示，“充分利用社会资源，鼓励幼儿实际体会祖国文化的多样与杰出，体会家乡的变化和发展，唤起幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”因此根据本园实际情况，找寻教育时机，积极开展适宜性的教育活动。使幼儿体验至本土文化的深刻内涵和价值，感受到家乡文化的古老历史，并使幼儿对家乡文化产生自豪感，从而进一步培育幼儿爱家乡的情感。同时又根据小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物感兴趣，特别就是对喝的食物感兴趣，我设计了美味的食物，活动中为了提升幼儿的兴趣，我又把几种食

22、物编进了故事中，使幼儿在有意思的故事中体会家乡的美食。活动目标：1、通过看一看，倾听，说道说道使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的鼓励下唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。3、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。活动重点：介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：介绍每种食物的时令，唤起幼儿产生就是唐市人的自豪感。活动准备工作：1、故事美味的食物PPT.2、儿歌锡尔弗唐市普通话版和方言版。活动过程：一、引入活动，引发兴趣。播出美味的食物。师：刚

23、才小朋友一起演唱了美味的食物，歌中演唱了哪些美味的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)美味的食物存有许多，我们唐市也存有不少，就没了小动物都赞扬我们唐市的食物美味，你们想要不敢晓得就是谁在说道我们的食物美味呢?使我们一起回去看看、听到一听到吧。二、观赏PPT，介绍唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起探讨：美味的食物?2、PPT3：小兔说什么食物最美味?就是什么?小兔的青团子就是在哪喝过的?什么时候喝的?你们喝过紫团子就是怎么做的吗?你们讨厌喝吗?小结：青团子就是用像是麦草青水和糯米粉搞的，通常用豆沙搞馅，喝出来甜甜的，除了一股清香味。每至冬至时节我们唐市就可以搞青团子喝，还可以

24、用以祭祖。3、PPT4：小猫指出什么食物最美味?大闸蟹就是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫就是在哪喝过的蟹?在什么时候?小结：唐市现在上开了许多池塘，池塘里养育了鱼、虾、除了就是大闸蟹，每至中秋时节，大闸蟹就可以喝了。个个肥又小，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗指出什么食物最美味?小狗喝了哪些糯米糕?你们喝过哪些糯米糕?小狗在什么时候喝的糯米糕?你们还可以在什么时候喝过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，存有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时喝，除了二月初二吃糕，除了九月初九重阳节喝。5、PPT6：小兔、小猫、小狗讨厌喝什么?大家一起说道了什

25、么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗说道的美味的食物，其实唐市除了美味的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、观赏儿歌，增进对美食的介绍，赞美唐市。1、普通话版观赏。2、方言版观赏。3、自学方言儿歌。四、完结活动。恳请小朋友把刚才研习的回家读给爸爸妈妈听到。活动思考：本次活动通过故事、儿歌的形式使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲美味的食物使幼儿步入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动出来。第二环节通过有意思的故事和PPT画面使幼儿重新认识各种食物，初步介绍家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌体会和赞扬唐市美食，进一步唤起做为唐市人的自豪，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较淡，对于个别幼儿还要多高度关注，多给与整体表现的机会。