小班安全公开课滑滑梯和攀爬架教案.docx

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1、小班安全公开课滑滑梯和攀爬架教案 1、小班安全公开课滑滑梯和爬架教案活动目标1、掌控安全玩玩滑滑梯和爬架的恰当方面，时能在日常活动中严格遵守安全玩法。2、能够对玩户外器械过程中德各种犯罪行为做出与否安全的推论。3、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程1、非政府幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。教师：大朋友们，你们讨厌玩玩滑滑梯和爬架吗?玩玩滑滑梯和爬架的时候必须特别注意哪些事情?怎样玩玩才就是安全的呢?2、恳请幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。鼓励幼儿阅读教学折页滑滑梯部分。教师：(1)你刚才就是怎么玩玩滑滑

2、梯的?(2)图画中德小朋友就是怎么玩玩滑滑梯的?(3)头朝下玩玩滑梯可能会出现什么事情?(4)从滑梯下面往前走，可能会出现什么事情?(5)你讨厌哪一个小朋友?为什么?3.鼓励幼儿阅读教学折页爬架部分。教师：(1)我们小朋友就是怎么玩玩爬架的?(2)这幅图画中的小朋友就是怎么玩玩爬架的?(3)挤到在一起玩玩爬架可以出现什么事情?(4)你讨厌哪一个小朋友?为什么?4.教师协助幼儿总结玩玩户外器械的注意事项，并鼓励幼儿在儿歌的协助下掌控安全特别注意点。(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候必须一个直奔一个地排队，大家轮流玩玩。特别注意无法头朝下玩玩滑梯，也无法从滑梯下面往前走。玩玩爬架的时候必须等前面的小

3、朋友掉下去了自己再爬到，不要挤到在一起。(2)教师鼓励幼儿自学儿歌。(3)教师率领幼儿再次玩玩滑滑梯和爬架等器械，一边玩玩一边读儿歌。教学变式有条件的幼儿园，教师可以准备工作数码相机，摄录幼儿在玩滑梯和爬架中的恰当或错误的犯罪行为，在教学过程中和折页上的犯罪行为一一对应，协助幼儿更确切地重新认识自己的犯罪行为。家园共育家长有时可以再直奔幼儿离园的时候拎幼儿玩玩幼儿园里的户外器械，也可以拎幼儿玩玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师非政府的活动中家长仍徐贯彻落实幼儿园关于户外器械活动的建议，确保对孩子建议的一致性。2、小班安全滑滑梯和爬架教案活动目标1、掌控安全玩玩滑滑梯和爬架的恰当方面，时能在

4、日常活动中严格遵守安全玩法。2、能够对玩户外器械过程中德各种犯罪行为做出与否安全的推论。3、强化幼儿的安全意识。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程1、非政府幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。教师：大朋友们，你们讨厌玩玩滑滑梯和爬架吗?玩玩滑滑梯和爬架的时候必须特别注意哪些事情?怎样玩玩才就是安全的呢?2、恳请幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。鼓励幼儿阅读教学折页滑滑梯部分。教师：(1)你刚才就是怎么玩玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友就是怎么玩玩滑滑梯的?(3)头朝下玩玩滑梯可能会出现什么事

5、情?(4)从滑梯下面往前走，可能会出现什么事情?(5)你讨厌哪一个小朋友?为什么?3.鼓励幼儿阅读教学折页爬架部分。教师：(1)我们小朋友就是怎么玩玩爬架的?(2)这幅图画中的小朋友就是怎么玩玩爬架的?(3)挤到在一起玩玩爬架可以出现什么事情?(4)你讨厌哪一个小朋友?为什么?4.教师协助幼儿总结玩玩户外器械的注意事项，并鼓励幼儿在儿歌的协助下掌控安全特别注意点。(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候必须一个直奔一个地排队，大家轮流玩玩。特别注意无法头朝下玩玩滑梯，也无法从滑梯下面往前走。玩玩爬架的时候必须等前面的小朋友掉下去了自己再爬到，不要挤到在一起。(2)教师鼓励幼儿自学儿歌。(3)教师率领幼

6、儿再次玩玩滑滑梯和爬架等器械，一边玩玩一边读儿歌。教学变式有条件的幼儿园，教师可以准备工作数码相机，摄录幼儿在玩滑梯和爬架中的恰当或错误的犯罪行为，在教学过程中和折页上的犯罪行为一一对应，协助幼儿更确切地重新认识自己的犯罪行为。家园共育家长有时可以再直奔幼儿离园的时候拎幼儿玩玩幼儿园里的户外器械，也可以拎幼儿玩玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师非政府的活动中家长仍徐贯彻落实幼儿园关于户外器械活动的建议，确保对孩子建议的一致性。3、小班安全公开课滑滑梯教案思考活动目标：学会用恰当的方法玩玩滑滑梯。懂用不能恰当方法玩玩滑滑梯导致危害，进一步增强安全意识。考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个

7、人能力。晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：材料服务设施：教育折页主题活动小熊玩玩滑滑梯。活动指导：1.观赏滑滑梯，了解规则。非政府幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩玩滑滑梯的情形。回答：哥哥姐姐们在玩什么?他们就是怎样玩玩滑滑梯的?交代玩玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家必须一起玩玩，人多时应排好队，不挤迫，不固定式，一个跟著一个往大幅下滑。2.观赏故事，晓得方法。出具教育折页，讲诉故事小熊玩玩滑滑梯。鼓励语：滑滑梯BUICK，必须怎么玩才安全呢?我们一起倾听故事小熊玩玩滑滑梯。交流与探讨：小熊为什么伤势?通过探讨介绍小熊用不能恰当的动作玩玩滑滑梯，所以伤势了。鼓舞幼儿思索：怎样玩玩滑滑梯才就

8、是安全的?玩玩滑滑梯时如果搞了不恰当的动作，可能会出现哪些危险?小结：玩玩滑滑梯时，必须沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往下走，跑上浮复进稳中求进，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿按住往大幅下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就可以像是小熊一样暴跌头或者摔伤胳膊，出现危险。3.游戏体验，体会欢乐。明确提出一起至户外玩玩滑滑梯的故事，晓得了玩玩滑滑梯的恰当方法，现在我们都至外面玩玩滑滑梯，坚信大家一定能够遵守纪律，注意安全，你们玩玩的时候老师可以给大家偷拍，看看谁滚得不好!幼儿玩玩滑滑梯，教师偷拍，重点鼓励幼儿按照恰当的方法玩玩滑滑梯，表彰玩玩得不好，玩玩得对的幼儿。活动延展根据须要还可以展开其他大型玩具恰当玩法

9、的安全教育，在活动中逐步培育幼儿安全意识。教学思考：活动中,教师通过示范点传授、故事模拟、探讨等方法，并使幼儿学会了溜滑梯的恰当玩法，懂了不恰当的玩法可以出现危险，从而培育了幼儿的安全意识。4、小班安全安全玩玩滑滑梯和爬架教案思考活动目标1、掌控安全玩玩滑滑梯和爬架的恰当方法，时能在日常活动中严格遵守。2、能够对玩户外器械过程中的各种犯罪行为作出与否安全的推论。3、介绍多与太少的相对性。4、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作图片(不恰当的玩滑滑梯方式)、滑滑梯女团。活动过程1、谈话引入：教师：大朋友们，你们讨厌玩玩滑滑梯和爬架吗?玩玩滑滑梯和爬架的时候必须特别注意哪些事情?

10、怎样玩玩才就是安全的呢?2、基本部分：(1)观测图片：教师: 图中的小朋友就是怎么玩玩滑滑梯的?头朝下玩玩滑梯可能会出现什么事情?从滑梯下面往前走，可能会出现什么事情?(2)探讨玩法：教师：你讨厌哪一个小朋友?为什么?我们小朋友就是怎么玩玩爬架的?挤到在一起玩玩爬架可以出现什么事情?(3) 幼儿玩玩滑滑梯，教师观测指导。教师：我们在玩滑滑梯的时候必须一个直奔一个地排队，大家轮流玩玩。特别注意无法头朝下玩玩滑梯，也无法从滑梯下面往前走。玩玩爬架的时候必须等前面的小朋友掉下去了自己再爬到，不要挤到在一起。教学思考：活动中,教师通过示范点传授、故事模拟、探讨等方法，并使幼儿学会了溜滑梯的恰当玩法，懂

11、了不恰当的玩法可以出现危险，从而培育了幼儿的安全意识。5、小班安全公开课滑滑梯和爬架教案活动目标1、掌控安全玩玩滑滑梯和爬架的恰当方面，时能在日常活动中严格遵守安全玩法。2、能够对玩户外器械过程中德各种犯罪行为做出与否安全的推论。3、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程1、非政府幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。教师：大朋友们，你们讨厌玩玩滑滑梯和爬架吗?玩玩滑滑梯和爬架的时候必须特别注意哪些事情?怎样玩玩才就是安全的呢?2、恳请幼儿玩玩滑滑梯和爬架等器械。鼓励幼儿阅读教学折页滑滑梯部分。教师：(1)你

12、刚才就是怎么玩玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友就是怎么玩玩滑滑梯的?(3)头朝下玩玩滑梯可能会出现什么事情?(4)从滑梯下面往前走，可能会出现什么事情?(5)你讨厌哪一个小朋友?为什么?3.鼓励幼儿阅读教学折页爬架部分。教师：(1)我们小朋友就是怎么玩玩爬架的?(2)这幅图画中的小朋友就是怎么玩玩爬架的?(3)挤到在一起玩玩爬架可以出现什么事情?(4)你讨厌哪一个小朋友?为什么?4.教师协助幼儿总结玩玩户外器械的注意事项，并鼓励幼儿在儿歌的协助下掌控安全特别注意点。(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候必须一个直奔一个地排队，大家轮流玩玩。特别注意无法头朝下玩玩滑梯，也无法从滑梯下面往前走。玩玩爬架的时候必须等前面的小朋友掉下去了自己再爬到，不要挤到在一起。(2)教师鼓励幼儿自学儿歌。(3)教师率领幼儿再次玩玩滑滑梯和爬架等器械，一边玩玩一边读儿歌。教学变式有条件的幼儿园，教师可以准备工作数码相机，摄录幼儿在玩滑梯和爬架中的恰当或错误的犯罪行为，在教学过程中和折页上的犯罪行为一一对应，协助幼儿更确切地重新认识自己的犯罪行为。家园共育家长有时可以再直奔幼儿离园的时候拎幼儿玩玩幼儿园里的户外器械，也可以拎幼儿玩玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师非政府的活动中家长仍徐贯彻落实幼儿园关于户外器械活动的建议，确保对孩子建议的一致性。