小班户外游戏注意安全教案20篇.docx

《小班户外游戏注意安全教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班户外游戏注意安全教案20篇.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班户外游戏注意安全教案20篇 第1篇教案小班户外游戏安全教案：戏水安全活动目标：1、观赏木偶演出，晓得戏水时的安全注意事项。2、能够在教师的鼓励下，尝试想象不良行为的后果。活动准备工作：1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景演出）。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。3、教师自带轻快的背景音乐。4、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、谈话引入活动。大朋友们，你们讨厌夏天吗？你们讨厌在夏天玩玩些专给呢？2、在情境中探讨玩水时须要佩戴的服装和安全用具。（1）教师：（出具小男孩和小女孩的木偶）存有两个小朋友也很讨厌在夏天玩水，你们看看他们去了。（2）片头：夏天真冷呀，浩浩

2、和妮妮一起回去玩水喽。（3）教师（出具泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：大朋友们，你晓得玩水必须穿着哪些衣服，拎哪些东西吗？为什么必须拎救生圈呢？它存有什么用？不拎泡果？3、观赏木偶演出一：不要在泳池里固定式抢夺。教师：浩浩和妮妮带救生圈回去玩水喽。你们看看都出现了些什么事？妮妮：浩浩，你看看，我拎了水枪，可以洒水呢。浩浩：妮妮，我也想要玩玩，给我玩玩一会儿。片头：笑了笑，浩浩就回去扎妮妮，想要回去抢夺她手里的水枪。教师：刚才出现了什么事情？两个小朋友回去水池里抢夺玩具，这样打破砂锅问到底吗？在泳池里推挤拉扯，可能会出现什么危险的事？4、观赏木偶演出二：不要在泳池边追赶玩耍。片

3、头：浩浩抢夺过妮妮的.水枪就走，妮妮也爬起来必须冲浩浩。妮妮：浩浩，你ZR19，还我水枪。浩浩：存有本事你就去冲我啊。妮妮：就是我的水枪，送给我。浩浩：（摔倒掉入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。教师：刚才出现了什么事情？互相桂竹香，可以出现什么事情?摔倒掉进水池中可以怎么样？5、教师总结，以律动完结活动。（1）教师小结：在寒冷的夏天游泳，小朋友可以感觉很难受，但如果不注意安全，游泳戏水时也可以发生危险。所以，大朋友们在游泳时必须带救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。无法在泳池边固定式，追赶，水池边存有很多水，很难摔倒，不仅可以摔伤，刮伤，不小心掉进水里，还很难余永亮呢。（2）在音乐演奏中幼儿跟

4、著教师随其音乐一起搞动作，动作内容：套救生圈，搞准备工作活动，根据乐曲搞相同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。第2篇教案活动目标1.幼儿练绕圈跨跳过一定距离的平行线。2.发展幼儿跳跃、绕开障碍物走、横跨、越策的能力以及动作的协调性和灵活性。3.唤起幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作能力。4.使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5.严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。活动准备工作平坦的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。活动过程1.活动已经开始：老师率领幼儿两路纵队步入活动场地，展开热身运动：双臂拖环手腕、原地走跨跳。2.带出活动主题，

5、了解场地，创设情境：师：马棚里居住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说道：孩子你已经长大了为帮忙妈妈谋福利吗?小马高兴地说道：怎么无法，我很愿帮忙您处事。老马说道：那不好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送来回去好不好?于是，小马就旄起至粮食非常快的向奶奶家跑去-小马在运粮回去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它必须绕开树桩(小椅子)踏进森林，第二个就是UX21LI2677E一个大土堆(沙袋)，接下来就是必须爬过一块草地(软垫子)，最后必须越过一条河(两根绳子)。3.沿着障碍，练绕圈跨跳。(1)教师示范点传授游戏玩法一次;(2)幼儿民主自由练沿着障碍，绕圈跨跳5分钟;教师总结：小朋友至

6、小河边千万不要停下，这样可以横跨不过换成至河里。横跨的时候，步子必须安小，腿压低就可以横跨过去。回去的时候，从队的两边走回去，位列队尾。大家必须存有秩序，前面一个孩子沿着森林后，下一个孩子就已经开始走。咱们看一看那匹小马最懂事，整体表现最坚强。(3)已经开始游戏小马运粮。师：现在我们将分为两队，建议幼儿背上羊角球展开比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬到过去。幼儿游戏时，老师应当始终告诫幼儿绕圈跨跳的动作必须连贯，并及时非政府幼儿交卷队，展开第二轮游戏。孩子们忘记了吗?(4)教师当裁判，巡回演出指导。教师统一指挥小马存有秩序的顺利完成运粮出任看看哪组的小马最先成功抵达奶奶家。(5)教师小结：小

7、马们在运粮的时候非常深入细致、坚强不怕困难，都很难受就是个坚强的孩子。4.完结部分(1)教师小结游戏情况,对深入细致玩游戏的小马明确提出表彰。(2)收紧整理运动。教师率领幼儿一起冲舞蹈太阳的宝贝。活动思考小马过河文章篇幅短，牵涉的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、画法美，我期望利用课文自身的美回去调动学生自学的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言表达能力。这个故事中主要“人物”就是小马，除了老马，老牛伯伯、松鼠。这些“人物”的语气、语言的感情色彩相同，老马就是“妈妈”，骂人该用平易近人的语气。老牛伯伯就是老一辈，朗诵时声音必须细，语气沉稳。小松鼠从树上冲下时谈的话，

8、语气必须迫切。小马天真、存有礼貌，念时必须用适度的语气整体表现出。在指导朗诵时，我先示范点朗诵，鼓励学生步入情境。接着再使学生以小组为单位展开分后角色朗诵。这样训练朗诵，可以使学生在惬意的氛围中体会故事中蕴藏的美。当学生能够恰当、流利、存有感情地朗读课文之后，使学生忘记老马、小马、松鼠、老牛的话，并想象当时的情境，进一步领悟“人物”的身份相同，骂人的表情、语气也相同，然后引导学生加之动作和表情，把课文的对话“演出”出。这样搞，既能够增进对课文的体会，又能够唤起写作的兴趣。老马说道的话就是认知的难点。为了突破这个难点，我设计了两个问题：同样一条河，老牛水水很深，松鼠说道水很深。他们谁不信?为什么

9、?2.如果就是一头大象和一只小白兔要过这条河，问问你，你该怎样提问它们?在整个教学中，我认同学生的独立思考，给学生提供更多一定的思索和交流的空间。先使学生在小组内交流、探讨，然后全班展开交流。从而并使学生晓得了老牛和松鼠都就是以自己的亲身经历为依据，忽略了小马的实际情况而下结论，它们说法不一，是因为它们自身的高度相同。第二个问题使学生明晰，处置问题应当根据相同的情况回去推论，必须防止犯下老牛和松鼠的经验主义的错误。总之，小马过河就是经典的童话，它宽容的东西太多，孩子们从中悟得的也必须就是多方面的多层面的。写作就是极具个性化的东西，只有给个性化的写作交流的时间，我们就可以听见“盛开的声音”。但是

10、，我总感觉本节课上学生个性化写作交流的时间比较太少，每个学生个性化的观点抒发比较充份。以后教学中，还要在唤起学生技术创新思维上多下功夫。第3篇教案活动目标：1、在活动中体验、认知，介绍和掌控基本卫生、游泳安全科学知识，构成自我维护和保健的基本能力。2、培育幼儿爱好生命、珍视生命的情感和态度。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：创设回去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话引入1.谈话：寒冷的夏天悄悄走进了，你最喜欢出席夏天的什么活动?2.创设情境，唤起幼儿的兴趣。(.来源慢思老师教

11、案网)播出海滩的游泳景象的视频，唤起幼儿出席的热情，创设一起外过来游泳的情境。二、鼓励独立自主挑选、辨析，学会饮食卫生1.创设情境：在途中大家口渴难忍，必须出售水果、饮料。2.出具水果，幼儿独立自主挑选、辨析。教师饰演水果店的老板出具两盘水果，(一盘洗脸过了的不好的水果，一盘没洗脸的还有点番茄的)恳请几个小朋友挑选出。3.明晰饮食卫生。非政府幼儿探讨，交流对夏天吃水果的重新认识，构成讲究卫生的意识。三、演示游泳情境，自学游泳安全科学知识1.抵达目的地，创设游泳氛围。教师饰演游泳教练，讲诉出现的溺亡事故，引发幼儿注重。2.教师播出游泳片，使幼儿明白准备工作活动的诀窍和安全科学知识，以及注意事项。

12、A：游泳时的安全很关键，无法单独一人回去游泳。B：避免眼疾与眼痛 我们眼睛就是很柔软的，游泳池如果受病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的就是眼病。在游泳时例如不当心，有可能引发红眼病。为避免传染眼疾，游泳时最出色穿摠眼罩，每次游泳后应用领域清水洗脸、洗头;如果眼睛痒苦，上岸后还可以几滴上少许眼药水或滴眼剂。C：避免身体紧绷拉伤 如果就是刚开始学游泳，心里一定紧绷惧怕，加之水凉、浸在水里时间较长，都可能将引致身体拉伤，通常以小抽筋多见到。为避免紧绷拉伤，上岸前的准备工作活动应充份。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时难发生低血糖。在低血糖或烦躁状态下碰到冷水的提振，就难出现拉伤。如果拉伤了，

13、立即暂停游动，千万不要慌忙，仰面沉在水面上。例如脚趾拉伤，那就马上将腿屈起，用力将足趾打响、滚的直;大抽筋，先吸肢一口气，站立在水面，用手扳居住足指，并使小腿用力向前晃拖，使膨胀的肌肉弯曲和僵硬。拉伤时，最出色立即上岸，如果无法上岸，在自己处置拉伤的同时学会呼喊呼救声。游泳馆游泳池的水温通常维持在26摄氏度左右，至了11月份以后，水温将逐渐达至29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。D：此外，游泳时间不必过长。游泳时我们年龄大、体力强，所以每次游泳的时间无法短。E：避免耳朵损坏 对于耳朵灌水的排洪方法：将头站著耳朵损坏的一侧，用力扎居住耳垂，用同侧腿展开单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵

14、堵严压入，左耳损坏就将头站著左边，然后快速将手挡住，水即为可以被取出。回家后恳请家长拎消毒棉花签送人耳道内轻轻将水取出。四、学唱儿歌1.教师小结：在寒冷的夏天，不论是在家里还是在外边跑必须特别注意身心健康和安全，现在暑假快要至了，每一位同学小朋友都必须特别注意这些问题，过一个身心健康、安全的暑假。2.师生一起伴着音乐学演唱儿歌。附于：儿歌夏天至，火辣辣，大朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，外出活动必须当心。身心健康安全必须牢记，培养生活好习惯。活动思考：随着暑假的即将来临，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很讨厌水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要就是通过教师课

15、件模拟、幼儿探讨、故事观赏利尼县顺利完成教学目的，并使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中戏水救人的危险;晓得了在路上的井盖以及开放性水域并无显著警告标志和隔绝栏的地方危险性小;不能游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发性病尤其就是心脏病，盲目潜游深水漩涡很难导致溺亡事故。使小班的幼儿在情景化后的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，使幼儿掌控了一定的溺亡打火与防治科学知识，达至了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能够达至预期的效果的，在教育教学工作中，我们必须将安全工作精细化、常态化。第4篇教案活动目标：1.通过观赏情景演出，介绍用餐过程中的安全注意事项。2.能够对

16、情景演出以及图中的犯罪行为做出直观的评价，并讲出自己的理由。3.教幼儿培养细心、深入细致的学习态度。4.愿交流，确切明白地抒发自己的见解。活动准备工作：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.小食人手一份。3.教学折页和幼儿用书。活动过程：1.谈话引入活动。教师：(1)大朋友们讨厌在幼儿园里喝茶吗?在幼儿园喝茶和在家里喝茶存有什么不一样呢?(2)在幼儿园里喝茶必须特别注意些什么呢?(幼儿民主自由讲诉自己晓得的注意事项)2.幼儿观赏情景演出，介绍用餐过程中的安全注意事项。(1)教育引导幼儿观测、认知情境1-洗脸整洁的手无法再回去捏别的东西。(2)教师鼓励幼儿观测、认知情境2-靠近冷的汤锅。(3)

17、教师鼓励幼儿观测、认知情境3-喝茶的时候无法回去碰到旁边的小朋友。3.观赏教学折页，对图片中的犯罪行为展开推论，进一步稳固用餐的安全科学知识。教师：(1)这里存有一些小朋友，他们在喝茶。我们去看一看，谁搞得对，谁搞得不对，为什么?(2)你晓得喝茶的时候还要特别注意些什么吗?什么事可以出现危险，就是无法搞的?4.非政府幼儿喝小食，引导幼儿应用领域所赢得的安全科学知识。教师：老师给小朋友准备工作了美味的小食，比一比看看哪一个小朋友在喝小食时最懂注意安全。活动思考：这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导致的不良后果，孩子的

18、反应较好，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题。第5篇教案活动目标：1、本活动的主要目标就是使幼儿在多样的天气中，玩玩大风吹落下的树叶;恳请幼儿挑选各种各样的叶子，引导幼儿大胆尝试，动脑筋想要出来相同的玩法去，体验体育游戏的欢乐。2、进场游戏使幼儿练听到信号跑和走，四散走时相互不相撞，培育幼儿反应的灵敏性。3、发展幼儿的动手能力。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：活动前可以鼓励幼儿观赏刮大风、刮小风时的情景;春姑娘头饰、各种形状大小相同的树叶、小兔头饰(与幼儿人数成正比)、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、大树叶、CD土耳其进行曲等

19、。活动过程：1、非政府游戏大风和树叶：教师以春姑娘的角色恳请幼儿恶搞地上的小树叶站著玩游戏。当教师说道“阴云密布了”边张开臂绕着幼儿跑，幼儿东站出来慢慢地张开双臂并作微风吹起树叶的动作。听见“大风去了”听到隆隆的刮风声时，用力地挥舞双臂、旋转身体，恶搞，搞大树叶向场地四散走;听见“风大了”时，卸下双臂，慢慢走。听见“风停了”立即站著。反反复复展开游戏一次，建议幼儿按信号行动，告诫幼儿特别注意在四散走时不要遇到同伴。2、忽然一阵大风吹过来，树叶难保满地都就是。教师同意幼儿用吹倒的树叶玩游戏，引导幼儿大胆尝试用自己的方法、挑选相同的树叶玩游戏，并把自己兜风过的新玩法说老师，说同伴;互动游戏的欢乐。

20、大风把小树叶吹满了一地，我们去把树叶捡起来玩游戏，不好吗?恳请幼儿随意在地面拿起一片叶子，跑回老师身边，看一看自己捡到的就是一片什么样的树叶。教师明确提出问题：“可是，这些叶子必须怎么玩玩不好呢?”教师唤起幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没玩玩过的玩法玩玩树叶，教师巡回演出指导，引导幼儿大胆展开尝试;和幼儿一起自学玩玩树叶。分散幼儿至教师身边，鼓励幼儿示范点、了解自己的玩法，与同伴互动游戏的欢乐;恳请大家尝试别人的新玩法玩玩树叶。3、教师了解自己想起的方法玩玩树叶：“小朋友真精明!想起那么多玩玩树叶的办法去。唉!甘老师也想起一种有趣的方法，还可以锻炼身体呢。你们也去试一试!”教师示范点将树叶排成几

21、条短短的直线，然后搞双脚蔗茅向前冲的动作。恳请幼儿自己挂树叶练双脚立地向前冲，教师巡回演出指导，重点提示信息幼儿击球时特别注意双脚必须先按住站好再用力向前UX21LI2677E树叶。4、游戏：小兔改采萝卜教师了解新游戏：“小朋友冲得真像是小白兔，我们去玩玩个小兔改采萝卜的游戏吧!”给幼儿传授游戏的规则和玩法。教师示范点小兔改采萝卜的玩法：用树叶排成几条均衡的短直线，恶搞小兔冲，双脚蔗茅向前一步一步UX21LI2677E树叶至终点栽种萝卜;再冲回去原起点放到篮子里面展开接力赛。恳请幼儿饰演小兔展开游戏，练双脚蔗茅已连续向前冲的动作;引导幼儿为同伴助威。反反复复展开游戏一次，告诫幼儿把双脚蔗茅向前

22、冲的动作搞精确。5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，有趣吗?可是大树叶玩玩得太辛苦了，我们去冲个歌舞把它送至洁净阿姨的竹筐里歇息吧!”恳请幼儿掏出树叶搞律动小叶子退场。第6篇教案活动目标1. 初步介绍一些基本的自我维护常识和适当的策略。2. 通过观察图片，推断可能将出现的事情，介绍这样玩玩的危险性。3. 积极主动出席户外活动，体会自我维护过程中开心的心情。4. 培育幼儿灵敏的观测能力。5. 强化幼儿的安全意识。活动准备工作1. 课件：户外安全活动PPT2. 幼儿储备：幼儿具备民主自由户外游戏的经验活动过程一、观测课件，恳请幼儿猜测课件图片中，可能会出现的事情。1. 恳请幼儿观测图片，看一看小

23、朋友在干什么?这样搞危险吗?可以出现什么样的事情?2. 引导幼儿观测并融合自己经验讲出自己见解。二、鼓励幼儿融合自己经验，说一说户外活动中比较危险的犯罪行为。1.教师恳请幼儿融合图片，说道说道户外游戏中除了哪些地方存有危险，为什么存有这样的危险?2.根据图片内容，与幼儿探讨，指导如何在户外活动中注意安全，维护自己。师总结：玩玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个直奔一个滑滑梯，无法头朝大幅下滑下去;户外四散走时，学会闪避;上下楼梯，不固定式不挤迫。三、非政府幼儿探讨，怎样玩玩就可以维护不好自己。师：刚才我们说道了很多玩玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能维护不好自己呢?恳请大朋友们说一说。活动延展

24、与建议活动完结后，教师率领幼儿至户外场地，现场传授玩玩大型玩具时如何维护自己不受伤害。教师也在活动中不断告诫幼儿，示范点恰当的方法，使幼儿在活动中学可以维护自己。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第7篇教案运动目标：1、催生孩子一物多玩玩的嗜好，强化孩子身材的机动性和人与自然性，使孩子体会集作游戏的快活。2、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、讨厌参予游戏，体验。运动trained：呼啦圈多少、

25、平坦的地面。运动历程：西席出具呼啦圈，引发幼儿嗜好。弄法一：过小河幼儿分为两组，56个呼啦圈并摆到地上，幼儿一个一个的冲已往，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法二：扣岩穴幼儿分为两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次扣过呼啦圈，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法三:雄起车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次杀掉前面幼儿的呼啦圈举办雄起车的游戏。运动思考：幼儿的本领程度非常有限，仍须教师进一步增强诱使第8篇教案幼儿园小班安全教案：和狗狗嬉戏必须特别注意安全教育：和狗狗嬉戏必须特别注意什么活动目标：1、晓得和狗一起嬉戏时的安全注意事项。2、在情景中自学背狗追上就是的恰当因对动作。3、考验大

26、朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。活动准备工作：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。2、应邀陪班教师展开演出。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、谈话，唤醒幼儿关于与狗嬉戏的尚无经验。教师：1)大朋友们，你们 看看谁去了?2)你们讨厌和狗一起嬉戏吗?你就是怎么和小狗一起玩玩的。2、通过对话，晓得和小狗一起嬉戏时无法捏狗尾巴，无法打搅狗喝东西。3、与幼儿共同观测看看教学折页，晓得大狗追上时的应付方法。4、与幼儿共同练背狗追上时恰当的应付方法。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，

27、不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第9篇教案幼儿园小班安全教案：玩玩滑梯注意安全活动名称：玩玩滑梯注意安全活动目标：1.幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2.协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。3.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4.培育幼儿自我维护能力。活动准备工作：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.选曲情境演出。活动过程：1. 引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是

28、怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3.幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)

29、教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第10篇教案活动目标：1.建议幼儿能够把一张小的报纸卷成粗尾巴的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。3.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：每人一张小的报纸。活动过程：已经开始部分教师示范点八折尾巴。把一张小的报纸一一对八折，卷成粗尾巴的样子教师传授游戏规则：建议幼儿把钩爪的尾巴放到腰间，两个小朋友搞游戏，互相怱看看谁先松开尾巴去，谁就胜利。基本部分：八

30、折尾巴幼儿每人一张报纸，按老师折的样子已经开始八折，先把纸平放到桌子上，一次性卷成粗巴的样子。幼儿先把钩爪的尾巴放到腰间，俩俩交朋友，找出朋友以后，教导传授游戏规则：游戏时幼儿无法发推自己的朋友，谁先松开尾巴去谁就大胜互相追赶小心不要跌倒。已经开始游戏。教师播发口令幼儿互相追赶踩尾巴。游戏已连续展开3-5不下。游戏时教师必须维护不好幼儿的安全，分组游戏。完结部分：集中游戏。活动延展：恳请幼儿打翻着自己的尾巴到场地上民主自由活动。4：00-4：15离园准备工作(入厕、整理衣服)思考：这个游戏小朋友十分讨厌，只是不晓得恰当的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要就是训练幼儿灵活性

31、，使孩子们独立自主积极探索.在观测至一些现象后给与特别指点，并和全班幼儿共同观赏幼儿的新经验，通过一步步互动新经验，层层环环相扣，自然地达至了教学目标。孩子们在玩玩中自学，智力获得了提高，身体获得了锻炼身体，情感获得了升华，达至了身心健康教育的目标。第11篇教案活动目标：1、通过游戏并使幼儿懂防雷的浅显科学知识和打火的能力。2、在活动中培育幼儿大胆确切地讲诉自己的见解。3、教会幼儿搞个胆小的孩子。4、初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。活动准备工作：1、搜集火灾的案例及视频。2、存有消防车声音的录音带、烫毛巾等。活动过程：(一)引入1、播出录音带，小朋友听到一下，这就是什么声音?出现什么

32、事情了?2、这里存有一段关于火灾的视频，我们一起来看一看当时的情景。(二)防止火灾的出现及打火的方法防止火灾的出现：出具图片1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样打破砂锅问到底吗?2、(小朋友讨厌的玩具掉下来至床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明设备)小朋友这样搞安全吗?小结：这两个小朋友的作法都不对，这样搞难引发火灾。幼儿打火的方法：1、小朋友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可以民主自由探讨，拨通火警电话119;根据图标赶快返回现场，至邻居家呼救声;用湿毛巾蒙住口鼻，以免被浓烟烧着昏倒;跑安全出口等)2、刚才小朋友第一个想起的办法就是踢火警电话119，使他们去协助我们。3、小结：我们

33、拨通火警电话时一定必须讲清楚自已家的地址，这样可以使消防员们快速赶往你家去救火。4、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?(三)消防演练1、播出消防演习视频，使幼儿自己观测，讲出打火办法-烫毛巾蒙住鼻子和嘴巴，用灭火器救火，从安全出口返回.2、消防演习活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。(四)活动完结总结幼儿在消防演习中碰到的问题，再次增进幼儿多消防科学知识的重新认识。教学思考：从本次活动中，我们应当多东站在孩子们的角度，为他们设计一些

34、更有价值的活动，以游戏的方式，使他们在玩乐中赢得科学知识的体验，例如防火、防电、防地苍、严防煤气中毒等，使孩子们受惠终身。第12篇教案活动目标：1、老师在课堂上给幼儿讲故事，使幼儿介绍恰当用餐的方法，初步自学喝鱼的恰当方法。2、提升自我维护的意识。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：教学折页喝东西的时候，操作方式卡片喝东西的时候(一)、(二)、(三)。活动过程：1、讲故事，使幼儿根据尚无生活经验想象小动物们出现事故的原因。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚放走了一位病人，又去了一歌猫妈妈

35、带着小猫去了。见到小猫疼的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不难受?”小猫指指喉咙说不出来话去，熊猫医生拎起至手电筒和压舌板对小猫说道：“张开嘴，使我嘿嘿。”熊猫医生用压舌板挡住小猫的舌头，关上手电筒一照曝光，看到一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生急忙用镊子抽出鱼刺，听到了小狗汪汪地叫做着走了过来，它不停地呕吐，说道就是被骨头王大桢了。熊猫医生赶紧协助它们抽出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生怪异地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头王大桢呢?”(2)恳请幼儿看看操作方式卡片(一)、(二)，回答，探讨：1、小猫为什么可以被鱼刺卡住?2、谁去熊猫医院就医?3、小狗为什么可以被

36、小骨头王大桢呢?(3)故事的后半部分。猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为不好朋友们准备工作了许多它们讨厌喝的东西，朋友们非常高兴，就一边喝一边演唱呀，说道呀，玩玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头王大桢了。”慢思老师.教案网原文熊猫医生对小猫、小狗说道：“喝东西的时候必须特别小心，无法边喝边玩。喝至嘴里的东西必须细嚼慢咽，不要心急，忘记了吧?”小猫、小狗忘记了熊猫医生的话，又高高兴兴地出席小羊的生日祝贺可以了。协助幼儿认知词语：细嚼慢咽。2、介绍安全用餐的方法，初步自学喝鱼喝蛋黄等的恰当方法。(1)恳请幼儿看看折页：熊猫医生告诫小猫、小狗在喝东西时必须特别注意什么?为什么?我们小朋友必须怎样搞?怎样

37、喝煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生告诫告诫小猫、小狗在喝东西时无法边喝边说道边玩，喝至嘴里的饭菜应当细细地嚼烂，慢慢地咽下，无法心急。如果边喝边玩或一口喝下蛋黄，难被卡住或王大桢。我们小朋友也必须这样搞。(2)教师：鱼就是我们小朋友讨厌喝的食物，但是它的身上存有许多鱼刺，怎样喝鱼就不能被鱼刺卡住呢?小结：在喝鱼的时候，必须把能看到的鱼刺先抽出，然后塞入嘴里，当你感觉除了鱼刺时，必须慢慢吞进。饭和鱼不搭在一起喝，易于抽出鱼刺。(3)自学短小儿歌。喝鱼必须特别注意，安全就是第一，喝鱼不喝茶，喝茶吃鱼。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。

38、在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第13篇教案活动目的：通过本次主题班会，自学安全科学知识，掌控一些安全常识，进一步增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：一、班长：同学们，你们好!时时处处注意安全主题班会现在已经开始。我们就是21世纪的主人，就是祖国的未来、民族的期望。我们快乐自学、爱劳动，就是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下蜕变，在老师的悉心哺育下一天天明朗。我们就是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听见一些无端横祸向我们小学生飞去的噩耗;看

39、见一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边出现。恳请看看小品踢球二、小品演出。三、班长小结：就是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送来上一条腿，落下个终身惋惜，真可是!交通安全，我们可以得随时特别注意。在学校里，我们必须怎样注意安全呢?四、下面我们去展开选择题比赛：1、被迫辞职了，无法干什么：踢球。追上玩耍。跳绳。2、哪些东西不许拎入校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3、哪种犯罪行为不对：跳远、跨栏。翻越围墙、滚楼梯。甩单杠、荡秋千。4、上下楼梯怎样行：靠右行。靠右行。左右行及都可以。五、师：同学们都很精明，那就期望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全科学知识也无法太

40、少，恳请看看家庭AB剧六、小品演出七、 班长：看看了这两个演出后，你指出哪一次的同学搞得对呢?对在哪里?如果情况出现在你身上你可以怎样搞呢?(小组讨论后，王莎莎汇报)八、小结：独自在家时，生人呼救别理他，就是熟人呼救还要问清情况，刚才剧中的小朋友就喝了这个赚。Tikamgarh叔叔被抓走了，真令人高兴，这样的团圆，真该放串鞭炮，庆祝庆祝。 但放鞭炮，也必须注意安全。教学思考：此活动对小朋友的安全教育起著了非常关键的促进作用!对小朋友的一生都有著非常关键性的意义!第14篇教案幼儿园小班安全教案：乘车必须注意安全活动名称：乘车必须注意安全活动目标：1、使幼儿初步介绍乘车过程中的一些基本规则、基本常

41、识。2、使幼儿懂在乘车过程中怎样展开自我维护。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。活动准备工作：食物投影仪、图片、乘车的音乐。活动过程：一、介绍乘车的基本规则，出具车票：这就是什么?它用以干什么?你晓得乘车必须特别注意什么?二、观赏图片，晓得乘车中的安全常识。1、看一看图片上的小朋友搞得对吗?为什么?2、幼儿提问后教师小结安全常识。三、探讨如何维护车厢环境。我们必须怎样维护车厢内的干净?四、非政府幼儿“乘汽车”，稳固乘车的基本规则与常识。五、完结活动。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，

42、将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第15篇教案小班孩子由于年龄特点，对于维护自己，珍视生命的意识就是极其缺少的，幼儿教育纲要表示：必须为幼儿提供更多身心健康、多样的自学和生活活动，满足用户幼儿各方面发展的须要，必须使幼儿晓得必要的安全保健知识，自学维护自己。我班不少家长特别就是爷爷奶奶充分反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不敢扎着大人。为了使孩子感悟到生命的稀有，萌生维护自己的安全意识，增加幼儿身心受不幸危害的可能性。使幼儿在存有安全意识的基础上，时时告诫自己或他人特别注意交通安全。为此我班积极开展了系列交通安全

43、教育的活动。活动了解：在本次活动中，融合幼儿的日常活动，通过形式多样的教育活动，推动幼儿自我维护能力的提升。例如通过录象展现的形式展开了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说员，孩子们对交通安全存有了一个代莱重新认识和介绍。在篮球女孩的故事中，孩子们感受到了交通事故给人增添的危害，感受到必须特别注意交通安全的必要了。萌生了维护自己意识，想起了维护自己特别注意交通安全的方法。我们创设环境搜集一些图片使幼儿重新认识直观的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏TNUMBERV12V4，去稳固对交通标志的重新认识。搜集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，展开演示上开汽车，

44、使幼儿进一步介绍各种各样的车和交通规则。与幼儿一起探讨：如何过马路?安全过马路存有什么好处?培育幼儿的自我保护意识。介绍一些基本的交通规则，晓得过马路必须跑斜道线，过马路时必须先看看红绿灯。协助幼儿从小培养严格遵守交通规则的意识。展开体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路必须注意安全。使幼儿反反复复玩玩过马路的游戏，教师及时对幼儿的犯罪行为并作告诫、评价、引导，起著加强稳固的促进作用。建议家长率领幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，告诫幼儿过马路时一定必须握住成人的手。自学交通安全儿歌交通灯，展开交通安全科学知识竞赛活动，进行了交通安全之十字路口的活动，提升了幼儿的安全意识并

45、掌控了基本的安全科学知识，我们还像是交警叔叔自学了交通手势。介绍了十字路口的恰当通行规则-红灯停在、绿灯行。我班还积极开展了交通安全实地军事演习活动，孩子在老师的率领下，至马路上实地观测，重新认识红绿灯、斑马线，并在老师的率领山府了斑马线。通过一系列活动，并使孩子们晓得了如何过马路，进一步增强了交通安全意识。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第16篇教案活动目标:1、使幼儿

46、初步介绍乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、使幼儿懂在乘车过程中怎样展开自我维护。3、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。4、培育幼儿悲观开朗的性格。活动准备工作：食物投影仪、图片、乘车的音乐小班杰出社会教案乘车必须注意安全活动过程：一、介绍乘车的基本规则，出具车票：这就是什么?它用以干什么?你晓得乘车必须特别注意什么?二、观赏图片，晓得乘车中的安全常识。1、看一看图片上的小朋友搞得对吗?为什么?2、幼儿提问后教师小结安全常识。三、探讨如何维护车厢环境。我们必须怎样维护车厢内的干净?四、非政府幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、完结活动。活动思考：各种各样的汽车主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。第17篇教案活动目标：1、 通过游戏，培育幼儿均衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、 通过练双脚冲、跨跳的能力，发展幼儿腿部的