小班夏天主题夏天真热教案反思.docx

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1、小班夏天主题夏天真热教案反思 1、小班夏天主题夏天真热教案思考活动目标：1、自学儿歌，认知认知儿歌的主要内容。2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子滴的 人。3、对看看模拟读儿歌歌感兴趣，乐意读儿歌参予游戏活动。活动准备工作：1、用彩色油画厉害在白纸上画出来屋子的一角，除了游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。活动过程：一、出具范例和图片，初步介绍画面的内容。1、教师(出具范例)：看看图说说道，图上存有什么?人们在干什么?2、教师(出具太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看一看谁去了?它的

2、手上存有什么?3、教师：夏天的太阳真调皮，拎把红刷子，它想要搞什么呢?二、模拟并朗读儿歌，边认知儿歌的主要内容。1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着白刷子，在画面搬移，给画面涂抹上红红的色彩。教师;儿歌里面说什么/调皮的太阳拿着白刷子，刮了哪些人?2、边操作方式太阳图片边念儿歌，在滴-的地方，减慢速度，等候幼儿参予朗读，使幼儿进一步熟识儿歌内容。3、白的太阳刮在屋子外面的人身上，大家感觉就是冷的火辣辣的、还是凉凉的?4、教师率领幼儿一起看看图片读儿歌2-3不下。三、鼓舞幼儿展开直观的儿歌仿编活动。1、夏天的太阳拎把红刷子，晚出刷外面的人面，想一想，屋子外面除了什么人呢?教师鼓励幼儿用儿歌中

3、的句型滴的 人，率领大家重复小朋友仿编的句子。教师用简笔画的方式记录小朋友的讲诉内容，然后率领大家连贯完备的念仿编儿歌。四、游戏活动夏天的太阳真调皮教师着火并穿上太阳头饰，传授游戏的玩法。活动思考：因为夏天的寒冷孩子们在太阳下都能够感受到，所以能较好地认知故事的内容。自学故事时，孩子们边搞动作边说道非常的感兴趣，通过本次活动并使幼儿对怎样展开防晒霜存有了更确切的重新认识，对渡过夏天存有非常大的协助。2、小班主题夏天真热教案思考活动目标：1、使幼儿通过多种感官认知夏季的到来，掌控夏季的季节特征。2、鼓励幼儿初步懂夏季寒冷、潮湿必须特别注意防晒霜，无此烈日下嬉戏、必须多喝水。3、协助幼儿重新认识几

4、种常用的降温工具，并直观介绍人们夏季防暑降温的方法。活动准备工作：1.趣味练：夏天的物品活动过程：一、引入教师：小朋友都讨厌听到故事，现在老师给你们谈一个小狗不冷了的故事，小朋友讨厌吗?小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起至了一个小晚，背上自己的旅行箱九启程了。哎呦，今天的天气可以真冷啊，没跑一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿著的小背心都汗流浃背了，这可以怎么办呢?黄黄忽然记起至自己的旅行箱里除了一顶太阳帽呢，赶快拎出带，哇，凉爽多了。可是没跑一会儿，又冷了出来，黄黄又从旅行箱里掏出了自己的小扇子，上下一扇，真凉爽。跑着跑着，黄黄真的口渴按捺不住，又掏出了自己带着的桔子水，哇冰凉

5、的桔子水喝掉真爽快，黄黄真的自己难受多了，精明的黄黄已经不冷了。二、进行1.重新认识夏天的基本特征教师：大朋友们，刚才老师故事中谈的小狗一会穿凉帽、挥扇子，一会又喝桔子水，这就是说道的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们晓得现在就是什么季节了吗(夏季)(2)你们就是怎么晓得夏季走进了，夏天存有什么感觉呀?夏天较之春天、秋天、冬天存有什么相同?(民主自由探讨)小结：夏季十分寒冷，穿着的衣服比以前太少了，喝的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。2.使幼儿晓得夏天天气炎热，人们在这么冷的天该怎么办。(1)如果我们现在在院子里走一圈，就可以满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能够编出一

6、些不好办法，使我们在外面玩玩的时候不能这么热?(2)小结：在户外时必须特别注意防晒霜，无此烈日下嬉戏，出外长时间在烈日下奔跑必须踢太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，必须尽量减少这个时间出外。3.鼓励幼儿探讨：存有什么办法能够并使自己凉爽?(1)大朋友们，你们存有什么办法能够并使自己过一个凉爽的夏天呢?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想要的办法又多又不好。比如说你喝什么能够凉爽一些?(吃西瓜、喝雪糕。)你怎样edges并使自己凉爽一些?(吹起空调、吹起电扇、回家拎夏凉帽、踢太阳伞、在水里游泳、在树荫下嬉戏。)(2)幼儿讲诉编出的凉爽的办法。三.完结1.鼓励幼儿交流，晓得夏天必须怎样

7、过才炎热。2.趣味练：夏天的物品使幼儿介绍夏天的物品存有什么。使幼儿晓得在游泳的时候，一定必须爸爸妈妈跟著，一定必须注意安全呀!活动思考：因为夏天的寒冷孩子们在太阳下都能够感受到，所以能较好地认知故事的内容。自学故事时，孩子们边搞动作边说道非常的感兴趣，通过本次活动并使幼儿对怎样展开防晒霜存有了更确切的重新认识，对渡过夏天存有非常大的协助。3、小班夏天主题夏天真热教案思考活动目标：1、自学儿歌，认知认知儿歌的主要内容。2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子滴的 人。3、对看看模拟读儿歌歌感兴趣，乐意读儿歌参予游戏活动。活动准备工作：1、用彩色油画厉害在白纸上画出来屋子的一角，除了游泳、

8、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。活动过程：一、出具范例和图片，初步介绍画面的内容。1、教师(出具范例)：看看图说说道，图上存有什么?人们在干什么?2、教师(出具太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看一看谁去了?它的手上存有什么?3、教师：夏天的太阳真调皮，拎把红刷子，它想要搞什么呢?二、模拟并朗读儿歌，边认知儿歌的主要内容。1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着白刷子，在画面搬移，给画面涂抹上红红的色彩。教师;儿歌里面说什么/调皮的太阳拿着白刷子，刮了哪些人?2、边操作方式太阳图片边念儿歌，在滴

9、-的地方，减慢速度，等候幼儿参予朗读，使幼儿进一步熟识儿歌内容。3、白的太阳刮在屋子外面的人身上，大家感觉就是冷的火辣辣的、还是凉凉的?4、教师率领幼儿一起看看图片读儿歌2-3不下。三、鼓舞幼儿展开直观的儿歌仿编活动。1、夏天的太阳拎把红刷子，晚出刷外面的人面，想一想，屋子外面除了什么人呢?教师鼓励幼儿用儿歌中的句型滴的 人，率领大家重复小朋友仿编的句子。教师用简笔画的方式记录小朋友的讲诉内容，然后率领大家连贯完备的念仿编儿歌。四、游戏活动夏天的太阳真调皮教师着火并穿上太阳头饰，传授游戏的玩法。活动思考：因为夏天的寒冷孩子们在太阳下都能够感受到，所以能较好地认知故事的内容。自学故事时，孩子们边

10、搞动作边说道非常的感兴趣，通过本次活动并使幼儿对怎样展开防晒霜存有了更确切的重新认识，对渡过夏天存有非常大的协助。4、小班主题夏天真冷啊教案思考一、设计思路：随着天气一天比一天热，幼儿在衣着上出现了显著的变化，每天的户外活动都会领许多的汗，冷饮也变为孩子们钟爱的食品，在家里必须上开空调、电风扇等等，这些都就是引发孩子们特别注意的问题。根据教育必须迎合儿童的自然发展，必须有效地将儿童的发展列入社会发展须要，必须推动幼儿全面发展的建议，我们在设计非政府主题活动时从孩子们的兴趣和发展须要启程，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面展开制订主题网络的线索和依据，目的就是使孩子欢乐、安全、宽敞地渡过

11、夏天。于是主题活动夏天真冷啊就这样产生了。二、主题目标：1、引导幼儿积极主动的思索，用积极探索的眼光看看事物。2、使幼儿能晓得几种消暑的方法，并会用自己讨厌的方式抒发对夏天的体会。3、鼓励幼儿初步认知夏天的特征，培育他们爱好小自然的情感。4、培育幼儿悲观开朗的性格。5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。主题有关活动(一)集体教学活动：活动一：毛巾壮(音乐活动)活动目标：1、初步介绍毛巾的用途。2、观赏歌曲Ganjam啦啦，随着乐曲冲毛巾壮。活动准备工作：歌曲Ganjam啦啦、毛巾活动过程：一、谈话：我的毛巾真可爱1、恳请幼儿了解毛巾(颜色、图案、形状等)2、教师：毛巾摸上去存有什么感觉?毛巾可以用以搞什么?二、观赏歌曲Ganjam啦啦1、教师：洗澡时，我们必须用毛巾洗脸哪些部位?2、播放歌曲，幼儿观赏3、幼儿跟唱歌曲三、动一动：毛巾壮教师播放歌曲，演示泡澡的过程。教学思考：因为夏天的寒冷孩子们在太阳下都能够感受到，所以能较好地认知故事的内容。自学故事时，孩子们边搞动作边说道非常的感兴趣，通过本次活动并使幼儿对怎样展开防晒霜存有了更确切的重新认识，对渡过夏天存有非常大的协助。