X医院护理人员毕业后继续教育管理制度.docx

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1、X医院护理人员毕业后继续教育管理制度某医院护理人员毕业后继续教育管理制度1岗前培训制度助理护士、初级责任护士放假后，申领“岗前教育培训安排表”，按规定拒绝接受培训。培训由护理部统一安排，主要以讲座形式展开。培训内容主要包含：1)工作环境介绍：医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。医院环境：外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事件处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等。2)工作

2、态度培训：学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求，积极参加护理部每周组织的全院性业务学习。3)护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言，护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、查对制度及安全意识、法律意识(包括劳动保护、医疗事故处罚条例、医院感染等法律法规中的相关内容)等培训。4)培训完结后必须展开护理理论知识和技术操作方式考核，合格者就可以留院工作和自学。未按建议顺利完成岗前培训者，不容进科自学和工作。2护士毕业后规范化培训制度护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(大学本科、大学专科、中专)分阶段进行。医疗卫生机构的注册护士应该接受和参加护士毕业后规范化培训

3、。护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为2-5年，大学本科毕业生毕业后2年，大学专科毕业生毕业后3年，中专毕业生毕业后5年完成护士规范化培训内容。省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划，并指导和监督管理，医院护理部组织实施。初级责任护士晋升高级责任护士、护士晋升护师(职称)之前必须完成护士规范化培训。1)内容。基本知识、基本理论、基本技能。2)实施。在护理部组织下，由护士教育与科研管理委员负责制订培训计划，并组织实施。不同学历层次的护士在毕业后25年内，必须完成以下培训内容，修满相应的学时，获得相应的学分，并且各项考核成绩合格，方可认为已完成护士规范化培训。3)考核。考核项目：政治

4、思想、医德医风、课堂教学时间、理论知识及专业，基础护理操作方式和专科护理操作方式。考核类型：在护理部非政府下，由专科护理管理委员会按照培训大纲对临床护士展开阶段考核和综合考核。考核内容：基础理论、基本知识、基本技能、综合能力。护士必须修完“三基”考核后方能够出席综合能力考核。3护士层级培训制度(1)各层级护士培训重点1)助理护士。医院规章制度和病区管理制度。礼节礼仪训练。病人卫生洁净。消毒隔绝技术。医院饮食种类、洗衣服小宋梁饮食的要点及观测。病人卧位与安全。进出液量、生活护理等内容的记录。救护科学知识和技术；医院意外事故的应急处置。病房文秘的工作内容、方法和技巧(计算机操作方法)。职业安全防水

5、的基本知识；职业曝露的应急处置方法。护理业务技术管理制度11其他。2)初级责任护士(按护士毕业后规范化培训继续执行)。形象刻画及礼仪重新认识。常见疾病及其护理。常用检查化疗。常用药物。常用护理技术(包含CPR)。常见病人护理问题。护理记录。有关法律、伦理与护理。问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。品质管理：护理品质概念介绍并参与活动。3)高级责任护士。重症及疑难病人的护理(含身、心、社会层面个案评估)。身心健康教育。护理生涯规划。护理与法律(医疗纠纷个案探讨)。问题分析与处置：个案分析，个案探讨。品质管理：如何制定护理标准并参予活动；持续性护理品质提升之继续执行方法。危机管理与处置。教导

6、与学。(2)专业护士培训重点特定护理岗位(门诊、ICU、手术室、血液净化、产科等)的护士，除顺利完成护士规范化培训外，还应当拒绝接受适当专科的业务技术培训，并通过医院专科护理管理委员会的资格证书。1)门诊专业护士。院前急救。救护基本理论与技能。门诊病情观测与记录。急救仪器设备。救护药物。急救工作流程和工作制度。2)ICU专业护士。危重病护理的基本理论、基本知识和基本技能。救护和监护技术。救护与监护仪器采用与管理。临床观测、监护参数的临床意义分析、推论与记录。危重病人护理问题。消毒隔绝和医院病毒感染掌控。心理劝导与非语言交流方式。其他：专科ICU的有关科学知识和技能。3)手术室专业护士。围站手术

7、期护理基本知识和基本理论。手术体位。手术药械管理。手术协调。手术标本管理。手术护理记录。手术室区域管理、消毒隔绝与病毒感染掌控。之术中麻醉不幸与救治。手术室护理常规及规章制度。其他。4)血液净化专业护士。血液净化基本理论、基本知识和基本技能。血液净化-血管通路的护理。血液净化病人常用护理问题与身心健康教育。血液净化的常用并发症及护理。净化病房区域管理、消毒隔绝与病毒感染掌控。血液净化系统的管理。其他。5)产科助产专业护士。围产期基本理论、基本知识和基本技能。有关法律、伦理。助产技术。新生儿救护技术。分娩期并发症及抢救。母婴保健技术及身心健康教育。产科护理常规和规章制度。产房区域管理、消毒隔绝与

8、病毒感染掌控。其他。4护理管理干部培训制度1)二级(不含二级)以上医院护理部主任应当拒绝接受省级卫生行政主管部门选定或普遍认可机构的适当卫生管理岗位培训，经考核和证书，赢得省级卫生行政主管部门委托或普遍认可的机构颁授的合格证书。2)科、区护士长应当拒绝接受地、市级卫生行政主管部门选定或普遍认可的机构适当卫生管理岗位培训，经考核和证书，赢得地、市级卫生行政部门委托或普遍认可的机构颁授的合格证书。3)所有护理管理者必须上岗上岗，出席培训及培训期间的考核结果做为供职和职务晋升的依据之一。4)培训重点：护理部主任卫生管理岗位培训必须包含：现代管理原理、医院战略管理、多元化医疗服务市场需求、医院人力资源

9、管理、护理管理学、管理心理学、沟通交流与协同技巧、非政府行为学、护理信息的转变和利用、有关法律法规科学知识等方面内容。科、区护士长卫生管理岗位培训必须包含：医院管理学、非政府行为学、管理心理学、有关法律法规科学知识、沟通交流与协同技巧、护理部工作计划阐释、时间管理科学知识、成本核算等方面内容。护理管理人员岗位培训重在培养判断决策能力、护理质量管理及控制能力、领导能力、协调人际关系和处理危机的能力。5护理人员稳步教育制度1)稳步护理学教育就是继在毕业后规范化专业培训之后，以自学崭新理论、崭新科学知识、新技术、新方法居多的一种终生性护理学教育。2)稳步护理学教育的对象就是毕业后通过规范或非规范化的

10、专业培训，具备护师及护师以上专业技术职务的正在专门从事护理专业技术工作的护理技术人员。3)出席稳步护理学教育，既就是护理技术人员拥有的权利，也就是义不容辞的义务。4)参加继续护理学教育活动(学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等)，为同行授课、作学术报告、发表论文和出版著作等，均视为参加继续护理学教育。5)稳步护理学教育以短期和业余自学居多。自学就是稳步护理学教育的关键形式，各单位必须积极主动提供更多有关的文字和声像教材。出席的自学应当秉持所学内容对口，合乎本科室业务发展须要。6)医院护理人员稳步教育管理由护理部负责管理。

11、护理部与各科室共同制定护理人员的自学、培训、深造计划。出席稳步教育须提早明确提出个人书面提出申请，经科室签订意见后提交护理部审核。7)护理部应当创建稳步护理学教育备案制度。备案的内容应当包含：项目名称、编号、日期、内容、形式、普遍认可部门、学分数、考核结果、签章等。登记证由省稳步医学教育委员会印制和派发，由本人留存。8)护理技术人员须按规定获得每年拒绝接受稳步护理学教育的最高学分数，就可以做为再次登记注册、委任及晋升高级专业技术职务的条件之一。9)出席稳步教育自学原则上在院内展开，各类学分原则上出席院内或学校举行的稳步教育项目及学术活动中以获取。10)护理技术人员每年最高学分数为25学分，其中

12、I类学分须达至3-10学分，类学分达至15-22学分。主管护师及其以上人员5年内必须赢得国家级稳步护理学教育项目授与5-10个学分。6护理人员出外培训深造制度1)针对各专科的特点和工作须要，护理部每年必须存有计划地分批、分期选派整体表现杰出、存有进取心的护理人员，回去国外、省外、院外的有关科室深造，自学先进经验，熟练掌握一流仪器、设备的采用技能等，培育专科和技术骨干。2）医院应按技术职称为护士提供每年外出学习的时间，鼓励护士外出参观学习及参加各种形式的学术交流，并做到学习前有任务交代，学习结束两周后将学习心得上交护理部，并汇报讲课或推广运用总结报告。且出外自学赢得的资料属公共财物，应当上缴护理

13、部，可供护理人员共享资源。3)医院应当积极支持护士出席全脱产学习班，以获取大专、本科或研究生的学历。4)雇用护士出外出席业务活动以院内正式宣布人员对待。5）护士长应付本病区出外自学人员统筹安排，必须确保正常的护理工作不受到影响。6)护士长出外自学，明确提出出外期间病区护理工作负责管理人选，报护理部审查。7)各专科选派护长或护士出外自学、深造时，护长或护士须向其上级申报。对于出席自学须要挤占工作时间者，参考医院有关规定继续执行。8)科护长每年挑选出席有关的全国性护理会议一次，开阔视野。7护士业务学习制度1)全院性业务学习要实行签到制度或记分制度，学分参照广东省继续医学教育学分授予细则执行。2)临床科室的业务学习，每月不少于2次，自学时间根据各科室具体情况精心安排，护理部定期检查。3)科室成立业务学习登记本，每次的业务学习包含自学时间、内容、地点、主讲人、出席人员等，均应当搞好记录，并定期检查个人自学笔记。4)各科设立考核小组，制定严格考核办法，对护士的业务知识、操作技能等展开阶段评价及年终考核。5)护士业务学习应当尽可能挑选在正常工作时间内展开，防止挤占护士的休息时间