中班安全教案防雷电_防雷击教案.docx

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1、中班安全教案防雷电_防雷击教案 1、中班安全教案严防雷电，防雷击教案活动目标：1、教育幼儿介绍直观的用电常识，不捏电闸，没变电所、高压线附近嬉戏。2、通过实际案例鼓励幼儿晓得雷雨时无此高压线、大树下躲雨。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：防触电、雷电案例两个;有关图片;电闸标志活动过程：一、 教师讲诉案例变电所嬉戏遭到电击伤重1、融合故事展开回答：“你家附近存有变电所、高压线吗?你家里是不是电闸、控制器?我们必须怎样搞就可以更安全?”(融合周围环境中的实际情况教育幼儿不抽搐电闸、控制器，无此变电所、高

2、压线附近嬉戏)2、观赏儿歌防触电居家嬉戏，严防窒息;身就是导体，水不绝缘;插座接点，难漏电;切勿抽搐，闸刀开关。二、讲诉案例二一棵下躲雨遭雷击回答：故事里谈了一件什么事?雷雨时我们必须怎样搞更安全?(教育幼儿晓得雷雨时无此一棵下躲雨，不玩游戏、不接电话)三、逐幅出具图片，鼓励幼儿推论图片上的作法对不对。图一：小孩高压线下放风筝()图二：小孩用剪刀抠电线()图三：在变电所门口嬉戏()2、大班安全如何严防雷电，如何安全用电教案思考设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之激增。其中雷电的安全事故现象也存有出现。家居的危险用电事故也存有出现，并且多就是幼儿事故。使幼儿从小就重新认识如何严防雷电和在

3、家时如何安全用电，就是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全科学知识，理性的东西比较弱，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲藏雷雨流星的情景，使幼儿民主自由地充分发挥，老师在旁边认真地观测、鼓励，使幼儿通过亲身经历之后，再使他们去掌控恰当的方法，这样便可以更加容易接受和掌控，再者，通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，更慢、更好地掌握住所学的安全科学知识。活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何严防雷电。3、锻炼身体幼儿对事情的判断能力和想像力，进一步增强幼儿的安全意识。活动准备工作：课件如何严防雷电;躲藏雷雨流星的情景场地布置(即为游戏场地

4、)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪一条条细小的长带，摆在场地的房顶上面飞舞下来;情景军事演习的准备工作：电烫斗一个，一件溃了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雪了。活动过程：一、活动的引入：今天，一位小朋友应邀我们至她家回去做客，现在，我们启程吧。二、躲藏雷雨流星的情景：1、刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)，孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏。仔细观察孩子们躲藏在哪里。2、雨停在了，继续走，走进了黄可芳的家里起身，她妈妈热情宴请我们。三、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1、刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2、你们就是

5、怎样躲避雷雨流星的?躲藏在哪里?3、今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看她就是怎样搞的?四、观赏课件如何严防雷电。五、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2、小帅哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3、小可爱、小帅哥谁搞得对呢?恳请幼儿民主自由探讨，锻炼身体幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结必须怎样严防雷电。(1) 不可以跑到大树下躲藏雷雨流星。(2) 不可以躲藏在电线杆下。(3) 不可以躲藏在高危的地方。(4) 不可以躲藏在干燥的地方。六、情景军事演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒著出来一阵阵烟和刺鼻一股着火

6、的味道。七、与幼儿一起探讨必须如何安全用电。1、找寻出来着火的苗头(原来就是黄可芳胆小，用电烫阵擦衣服忘了关上电源，把衣服着火了)。2、与幼儿一起探讨在家该如何安全用电?恳请幼儿各抒已见，这时候，必须运用轻巧的鼓励语言去研发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：(1)不操弄电器的插头，须要时恳请大家帮插和拔。(2)不必湿手鼠标电源开关。(3)在没学会操作前无法随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人就可以操作方式，无法随便抓著。(4)、特别注意节约用电，必须随手关灯，没人时不关灯，电视看看何秀及时关上。八、演出游戏：下雪啦。情景设计：播出音乐下雪了，兔妈妈和兔子们随着

7、轻快的音乐雷厚义，忽然下雪了，不下雨啦，兔妈妈和兔子们赶快避雨，雨停在了，兔妈妈表彰躲藏得不好、没法对的小兔。活动思考：1、幼儿对安全用电的科学知识掌控得较好，大部分幼儿都存有这方面的经验，这表明，家长们在家都存有教育幼儿如何安全用电。2、幼儿对参予演出性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更慢。这个活动环节如此迎合幼儿，必须使幼儿多玩玩几次游戏，在以后的户外活动中，必须精心安排填入这个游戏使孩子们玩玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。

8、3、中班安全活动教案：严防雷电，防雷击教案活动目标：1、教育幼儿介绍直观的用电常识，不捏电闸，没变电所、高压线附近嬉戏。2、通过实际案例鼓励幼儿晓得雷雨时无此高压线、大树下躲雨。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：防触电、雷电案例两个;有关图片;电闸标志活动过程：一、 教师讲诉案例变电所嬉戏遭到电击伤重1、融合故事展开回答：“你家附近存有变电所、高压线吗?你家里是不是电闸、控制器?我们必须怎样搞就可以更安全?”(融合周围环境中的实际情况教育幼儿不抽搐电闸、控制器，无此变电所、高压线附近嬉戏)2、观赏儿歌

9、防触电居家嬉戏，严防窒息;身就是导体，水不绝缘;插座接点，难漏电;切勿抽搐，闸刀开关。二、讲诉案例二一棵下躲雨遭雷击回答：故事里谈了一件什么事?雷雨时我们必须怎样搞更安全?(教育幼儿晓得雷雨时无此一棵下躲雨，不玩游戏、不接电话)三、逐幅出具图片，鼓励幼儿推论图片上的作法对不对。图一：小孩高压线下放风筝()图二：小孩用剪刀抠电线()图三：在变电所门口嬉戏()4、中班安全严防雷电，防雷击教案活动目标：1、教育幼儿介绍直观的用电常识，不捏电闸，没变电所、高压线附近嬉戏。2、通过实际案例鼓励幼儿晓得雷雨时无此高压线、大树下躲雨。3、强化幼儿的安全意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生

10、活中的多样性及特征。活动准备工作：防触电、雷电案例两个;有关图片;电闸标志活动过程：一、 教师讲诉案例变电所嬉戏遭到电击伤重1、融合故事展开回答：“你家附近存有变电所、高压线吗?你家里是不是电闸、控制器?我们必须怎样搞就可以更安全?”(融合周围环境中的实际情况教育幼儿不抽搐电闸、控制器，无此变电所、高压线附近嬉戏)2、观赏儿歌防触电居家嬉戏，严防窒息;身就是导体，水不绝缘;插座接点，难漏电;切勿抽搐，闸刀开关。二、讲诉案例二一棵下躲雨遭雷击回答：故事里谈了一件什么事?雷雨时我们必须怎样搞更安全?(教育幼儿晓得雷雨时无此一棵下躲雨，不玩游戏、不接电话)三、逐幅出具图片，鼓励幼儿推论图片上的作法对不对。图一：小孩高压线下放风筝()图二：小孩用剪刀抠电线()图三：在变电所门口嬉戏()