小班社会教案看朋友.docx

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1、小班社会教案看朋友 1.小班社会教案看看朋友活动目标：1、愿与同伴相处，可以以Moments头、和亲亲脸等各种动作则表示亲善。2、自学短句：嘿，嘿，我们都就是好朋友。3、体验与好朋友一起搞游戏的欢乐。4、使幼儿晓得朋友之间必须互相帮助，以及介绍有关与人相处的方法。5、唤起幼儿讨厌与他人相处的幸福情感。活动准备工作：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：(一)游戏引入以游戏引发幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都就是好朋友!唤起幼儿参予活动的兴趣。1、教师：今天，我们班找来了许多的小客人，可是他们都很羞涩，必须小朋友说一句动听的话才肯出来。2、教师示范点：听到老师就是怎么说的?(嘿，嘿，我们都就是好

2、朋友!)谁出了?老师刚才就是怎么说的?找出朋友我们可以和他Moments头，和亲亲脸!(教师拎毛绒玩具与自己搞亲密无间动作)3、除了许多大客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人恳请出吧。(一起学说短句)(教师拎毛绒玩具与幼儿搞亲密无间动作)4、恳请个别幼儿恳请大客人。(二)亲善起身1、教师：我们班去了那么多好朋友，小朋友可以用一些亲善动作去热烈欢迎好朋友吗?2、若小朋友不认知，老师可以示范点和好朋友挥击掌等动作。3、引导幼儿想要出来相同的动作去则表示对好朋友的亲善。4、恳请幼儿之间相互学一学亲善的动作。(三)音乐游戏1、音乐游戏：碰到一碰2、教师：现在我们必须将这些亲善的动作放在游戏中回去，

3、和不好朋友们一起玩玩一玩玩不好吗?现在恳请小朋友，打听一个好朋友，我们听到着音乐一起玩玩碰到一碰的游戏吧。3、游戏2-3次。(四)总结活动1、教师：和好朋友在一起玩玩高兴吗?想一想，好朋友在一起还可以搞什么事情呢?2、教师播出幼儿在幼儿生活的照片，存有一起滑滑梯的，存有吵架的.(幼儿推论是不是好朋友搞的事情)3、教师总结：好朋友在一起可以搞很多事情，可以一起玩游戏，玩玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间必须和睦相处，无法为小事争吵，更无法吵架。因为我们都就是好朋友。2.小班社会活动教案：交朋友教案活动目标：1、愿与别班的孩子交朋友，体验交朋友的快活。2、实验存有行动存有节奏的读出本身和崭新朋侪的名字

4、。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、讨厌协助别人，与同伴友好相处。5、体验同伴间亲善的情感。活动trained：樱桃、草莓、苹果看板多少，运动前涂黑孩子额头。动物胸卡多少运动前涂黑孩子的胸前。孩子们已经可以搞“打听个朋侪”这个游戏。深造ML550节奏的念名字。园地部署：把位子致力得放置成两个两个一组的爱心形。活动历程：一、迎朋侪大一班的孩子招待其他班级的小朋侪，诱使孩子们用种种方法踢招唤，例如“你们好!”、“HI”、“HELLO”等。恳请大客人入场，各班预测对方地点的班级，互相用洪亮、存有节奏的声音去报告。例如：一方孩子说道：“他们就是*班的”，另一方立刻回复至：“对，我们就

5、是*班的”。二、各人熟识一下吧你们想要和我搞朋友吗?那我们自知可以沦为朋侪呢?你们晓得我就是什么班的先生吗?晓得我叫做什么名字吗?先生树模存有行动存有节奏的讲出本身的班级和名字，例如：“我就是大一班的，我叫做*”，并拍摄三次身材的差别部位。先生也想要和你们搞朋侪，你们也去先容一下本身，象大珠珠先生那样以有行动存有节奏的话去先容，使先生和其他的小朋侪都熟识你，不好吗?先生和孩子在一路，用误导的行动反反复复演示适才先容本身名字的幼儿，以整体表现存眷和接收者。三、咱们缴个朋侪吧 你们想要不敢和另外班的小朋友搞好朋友啊?你可以怎么和他交朋侪啊音乐游戏打听个朋友，诱使孩子们探究和本身胸卡一样的小朋友搞朋

6、友。例如：配戴小鸭胸卡的孩子回去探究同样配戴小鸭胸卡的孩子，找出后搞一些和睦的行动，例如击掌、亲吻、微笑等。和洽朋友聊起聊聊，互相扣问对方的名字。用共同行动存有节奏的话语去向各人先容本身的新朋友。例如：他叫做*，他就是*班的，并搞差别的身材行动。四、和崭新朋侪搞个游戏团体歌舞美好欢呼歌，诱使孩子们凭据胸卡上的动物特性和崭新朋侪协作搞行动，由先生评选活动出来哪组或哪对好朋友协作搞得最出色，使他们举办存有节奏存有行动的先容相互，然后各人就演示他们的行动。五、活动缩短：送来请帖，缴新朋友孩子凭据先生供给的纸条上的班级名称及将要熟识的新朋侪的照片回去各班探究，然后恳请崭新朋侪带胸卡，送回运动室互相交谈

7、、游戏。3.小班社会活动教案：好朋友教案(附于教学思考)活动目标：1、在对应、相匹配、找寻的过程中，介绍事物间直观的关系，尝试用儿歌的语言展开抒发。2、讨厌自己的朋友，体验与老师、同伴一起交流互动的欢乐。3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。4、讨厌协助别人，与同伴友好相处。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：牙刷、牙杯、锅子、锅盖、鞋子、袜子、花和华盆等一些能够相互相匹配的实物活动过程：1、儿歌观赏好朋友回答：谁和谁就是好朋友?为什么他们就是好朋友?学念儿歌好朋友两遍2、找朋友师：老师给你们增添了一样东西，但它一个人孤孤单单的，恳请你为它打听一个朋友。(恳请一幼

8、儿在准备工作的材料中找到一样东西和它相匹配搞朋友。)回答：为什么他们就是好朋友?师：老师这里除了许多东西都就是很孤独的，现在必须恳请大朋友们帮，为它们找朋友。幼儿各自挑选出实物，并为它相匹配找朋友。交流相匹配情况，并讲出理由。3、为“杯子”找朋友出具“杯子”，恳请幼儿根据事物间的直观关系，为“杯子”找朋友。师：杯子的朋友就是谁呢?为什么?教师根据幼儿说道的情况用画笔及时在黑板上展开展现出。4、为自己找朋友师：皮球存有自己的朋友，你们也存有好朋友，在我们班里谁就是你的好朋友?为什么?(幼儿自己在班里找朋友，并讲出理由)延展：恳请你们回家找找除了谁就是你的好朋友。活动思考：活动一已经开始，我使幼儿

9、体会好朋友这首意味深长的儿歌，从儿歌中介绍谁和谁就是有赖于，最相匹配的，它们就是好朋友。儿歌虽然非常地意味深长，但小朋友的兴趣比较低。在这个环节中，我使幼儿带着问题回去观赏，并著重鼓励幼儿用完备的话去讲诉“谁和谁就是好朋友”，初步认知相匹配。紧接着再掏出实物，鼓励幼儿观测，找到相匹配的物体，使幼儿介绍了只有存有关联的物体就可以相匹配在一起，才就是好朋友，进一步认知了相匹配的概念。随后通过实物相匹配操作方式增进稳固，建议他们将两个存有关联的物品放到一起。在这一环节中，有的孩子能够恰当接合，懂了相匹配，操作方式恰当，找出和自己实物相匹配的物品，有效率达至教学目标。但有的孩子变得比较盲目，不晓得如何

10、回去找到与之相匹配的实物。4.小班社会教案：看看朋友小班社会教案：看看朋友设计意图小班孩子都尚无交朋友的意识了。他们和朋友互动食物、玩具，至朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很介绍。因此，融合小班数活动内容“重新认识3以内的数”，预设了本活动，意在使孩子在做客游戏中自然而然地自学数数，认知数的实际意义。活动目标1、乐意参予3以内的数数活动，初步认知数的实际意义。2、体验回去朋友家做客的欢乐。活动准备工作1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组集中摆于三个柜中。13数字宝宝图片(粘于椅子上)2、水果一篮3、歌曲：看看朋友、找朋友活动过程1、拎礼物回去看看朋友交代：今天回去看

11、看朋友，但要拎什么礼物回去呢?恶搞上开汽车，边唱歌：看看朋友，至数字宝宝家。呼救，进来，和数字宝宝招呼。个别回答：你在和谁招呼?2、送礼物(1)思索：必须怎么送礼物，数字宝宝才高兴?建议：你送来的水果个数必须刚好就是数字宝宝则表示的意思。幼儿挑选礼物给数宝宝探讨：老师送来的礼物对吗? 互相检查。(2)参观数字宝宝的家。你真的数字宝宝的家怎样?(东西放置)存有几个柜子?看一看柜里的东西，你辨认出什么?互换数字宝宝朋友，把水果摆不好。3、赠送礼物1. 2. 3数字中你除了哪个数字宝宝没踢过打招呼，带数字宝宝回去挑选它赠送给你的礼物。个别了解，互相检查。4、听音游戏听见几下声音，就恳请几宝宝出。带着

12、数宝宝冲一个欢乐的“找朋友”歌舞。5、和数字宝宝我爱你，上开汽车回去。5.小班25个小班亲子游戏教案孩子入园不适应环境，与其使老师忙得不可开交，何不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏，应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏，使孩子体验幼儿园的欢乐，唤起孩子愿上幼儿园的性欲，协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好，时不时的至幼儿园探班，给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动，不仅可以减轻家长的入园恐惧，还能够使孩子体会至幼儿园很有趣，从此凤凰于飞幼儿园，防止以后孩子不愿上幼儿园增添不必要的苦恼。为此，幼儿教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子

13、游戏，可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作：大张的废报纸若干，每张图画小鸡蛋，集中放到地上。玩法：使孩子军令说道：trained-起至!父母和孩子赶快拎起至报纸，小心机灵地从蛋中间撕开一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过，再踏出报纸。收到叽、叽声，一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣，要是将报纸撕开了，即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法：使孩子双手揽住妈妈的脖子，双腿包住妈妈的腰，像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前弹跳(爸爸弯角红着脸，双手双脚着地跳跃)。3

14、、冲圈圈目的：锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作：两个圈玩法：孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圏领到前面，依次以此类推，直至终点。4、冲跳球目的：培育孩子动作灵活性和自信心准备工作：冲跳球玩法：宝宝东站在本段，家长东站在孩子对面选定的边线，口令一响，宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前，再由家长把宝宝领回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协同能力和自信心玩法：每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时跳跃，家长无法少于宝宝，必须追随在宝宝身后，最先抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目的：培育孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼

15、身体的灵活性儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌，儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备工作：几个袜球和一只大塑料盆，教导宝宝将袜球丢进盆中。玩法：打听一段铁丝

16、、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大篮筐摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法：妈妈随意拎起至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子：这就是什么颜色?什么图形?等孩子说道对后，妈妈说：恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏

17、上去，使它们接合搞好朋友。孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标：学会严格遵守游戏规则准备工作：小椅子五张儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没家，小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。玩法：游戏前，先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏，五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始，游戏者边念儿歌边拖椅子跑，当讲到他时，赶紧打听椅子起身，没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游戏。10、小鱼说时迟了目标：发展手脚协同能力，培育闪避能力玩法：事先学会

18、游戏歌曲。父母手扎交搞网状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动，小碎步跑)沿着渔网。一群小鱼说时迟了，说时迟了，说时迟了。一群小鱼说时迟了，快快把握住。当唱的歌把握住这最后两个字时收网，那条小鱼被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说：宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形，送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话，然后打听图形送来过去，并说道：黄色的三角形送来妈妈!如此以此类推。12、动

19、物恶搞目标：自学直观的动作演出玩法：老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼儿跟家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏尾巴目标：锻炼身体孩子的闪避能力准备工作：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩的部分茜在外面当做尾巴。家长和孩子面对面俯卧，彼此间维持一些距离，同时大喊口令已经开始后，两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的：加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上图画存有一张娃娃脸，本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴

20、上五官，五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备工作：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握篮子。哨音吹响，幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈)，东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开，十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的：加深亲子感情，培育幼儿观测能力准备工作：屏幕玩法：每一轮由五个家庭出席，妈妈躲藏在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短

21、的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的：培育幼儿与家长的合作能力准备工作：5个福娃积木。(分为9块)玩法：终点外沿存有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点，家长立即已经开始积木，运完三枚且快速的一组为胜。19、快活的小鱼目的：体会与成人合作的欢乐与顺利，并体验物

22、体转动的感觉。准备工作：每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随其节奏左右晃动床单，使球在上面翻转;儿歌第三句：两人同时向上晃动床单，使球弹跳出来;儿歌第四句：根据球弹跳的方向调整所站边线，用床单将球救下。附于儿歌：小鱼小鱼真顽皮，游来游去眷爱，扬起身子冲一冲，落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧身体，用力向上冲，并收到嘭的声音。附于儿

23、歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的：培育孩子合作精神和单一制能力。玩法：孩子东站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后，孩子走至对面，扎着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带回起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上，无法偷窥。22、赶着小猪目的：培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球东站在起跑线上，祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交予祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点，速度快者为胜。规则：赶着小猪(皮球)时就可以在自己的滑行道内，否则比赛成绩违宪。

24、23、运球目的：培育孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈东站在起点，滚球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣过山洞把球交予爸爸，爸爸将球扔出筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。25、micc低目的：培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法：家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌)，以一分钟为减半，砌得最低B3J94PA胜。