中班庆三八节方案教案.docx

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1、中班庆三八节方案教案 1.中班庆三八节方案教案一、活动时间：3.8二、活动地点：中班三、内容与建议： 歌曲入场，妈妈和宝宝互夸赞，宝宝给妈妈化妆，妈妈抢夺椅子，宝宝送礼物给妈妈1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。四、材料准备工作：1、歌曲，例如我的好妈妈、不再麻烦好妈妈、世上只有妈妈不好等。2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。3、通告妈妈出席活动。4、妈妈准备工作化妆品、款式。五、活动过程：(一)主持人带出活动(二)欢庆活动1、在颂扬妈妈的乐曲中，应邀妈妈们入场。2、活动展开。(1)主持人鼓励幼

2、儿说道说道庆祝会的意义。(2)妈妈和宝宝互夸赞。(3)宝宝给妈妈化妆。(4)妈妈抢夺椅子游戏。(三)送礼物表明幼儿在猛烈的爱妈妈的情感诱惑下，主动性，积极性都会进一步增强，所以，这时制作礼物，送礼物都就是情绪的沿袭。当然，制作礼物也可以放到欢庆活动前展开。(1)祝贺，送礼物表明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可以一道幼儿说道些祝贺的话，例如：我送来妈妈连衣裙，预祝妈妈永远可爱。(四)建议以后，可以产生幼儿的我帮忙妈妈纪事本，主要记录幼儿在家协助妈妈搞力所能及的事情，进一步关心妈妈。活动思考：为了迎三八妇女节的到来，使幼儿体会妈妈快乐的同时学会表达爱的情感

3、，加深母-子亲情，我们准备工作了一次“三八”亲子活动，设计一了一些小节目，使家长和孩子在说道说道、思思、玩玩中一起渡过开心的时光。2.小班庆三八主题活动关爱三八延展你我的爱教案思考设计意图：我们洗澡无尽的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情蜕变，关爱就是一个多么美丽的字眼，常怀关爱之心的人就是最幸福的，在我们的蜕变道路上，必须敬佩的人太多太多，但是存有一个词语最平易近人，存有一声呼唤最悦耳，存有一个人最应当关爱 它就是-妈妈。3月8日就是国际劳动妇女节，这就是一个展开情感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，鼓励孩子学会关心，体贴妈妈，唤起快乐妈妈的情感，晓得向妈妈祝贺节日快乐，认知妈妈的工

4、作，晓得妈妈既必须工作又必须操持家务，非常艰辛，应当关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。活动一 妈妈，我有多爱你活动目标：1、晓得3月8日就是国际劳动妇女节。2、唤起幼儿关爱之情，鼓励幼儿观测生活。3、发展动手操作能力，初步培育其美感。活动准备工作：1、3月4日布置任务：通过周末的时间在家观测妈妈一天都在搞什么，介绍其艰辛。2、彩泥、烤箱等美工材料。3、母与子图片、有关三八妇女节的图片及视频。3、关爱的心妈妈的歌音乐。活动过程：一、通过出具图片和视频，向幼儿了解三八国际劳动妇女节，晓得妇女节就是所有妈妈的节日。二、回答幼儿：你回家观测妈妈了吗?她紫带怎么样?就是低还是

5、狼，就是胖还是胖，头发就是什么样子的?恳请幼儿说一说。1、鼓励幼儿讲诉自己妈妈的工作及职业。说道说道妈妈不好在什么地方?2、妈妈平时都就是怎样关心孩子的?当你生病时，妈妈就是怎样搞的?晓得妈妈既必须工作又必须操持家务，非常艰辛，应当学会关心妈妈。鼓励幼儿协助妈妈搞一些力所能及的事情。例如：帮忙妈妈拎拖鞋，恳请妈妈洗澡，听到妈妈的话，不想妈妈生气等三、鼓励幼儿亲手制作一份精致的礼物赠送给妈妈则表示对妈妈的爱以及关心、认知。为幼儿提供更多制作礼物的材料：彩泥。起码幼儿充分发挥想象力，给妈妈亲手揉一个陶艺礼物。四、恳请妈妈步入教室和宝宝一起欢庆节日。在离园前半小时恳请妈妈走进活动室，事先流泪使妈妈们

6、悄悄的步入教室找出宝宝的小椅子起身，宝宝们化后不好可爱的妆藏出来。当关爱的心音乐听到，所有的宝宝一起出，找出自己的妈妈，亲吻亲吻，把头心里中藏着的礼物赠送给妈妈，并且说道：妈妈我爱你，祝您节日快乐。妈妈和宝宝一起手拉手冲妈妈的歌，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的敬佩中，在一滴滴蕴含着兴奋、欢乐的眼泪中，所有人体会快乐的温暖，体会把爱赠送给别人的欢乐，同时也在孩子们幼小的心灵中种下快乐的种子。活动二 妈妈给宝宝送来身心健康-恳请家长入课堂随着冬季的离开，春回大地，春天就是最奇妙的季节，时时充满著了期望与生机。然而，春季也就是传染病和食品安全事故的多发季节。幼儿园就是分散生活的场所，更加必须特别注

7、意饮食卫生和个人卫生。但是，即使我们努力做到了万无一失，那孩子们呢?他们缺少这方面的科学知识经验，不晓得该怎么特别注意饮食卫生，尤其就是对一些色彩鲜艳、口感不好的食品更是羡慕不已，然而那些食品就是卫生的吗?根据这些须要化解的问题，以及为了三八妇女节主题活动的延展，我们恳请小朋友张舒涵的妈妈，源自于东营市卫生监督执法局的单娟，给孩子们上一堂关于食品卫生的课。妈妈也就是我的老师，妈妈给我们送来身心健康。活动目标：情感目标：进一步体会妈妈的爱。能力目标：培养幼儿自身较好的饮食习惯，进一步培育幼儿较好的饮食卫生习惯。科学知识目标：介绍一些直观的饮食卫生科学知识，能够初步辨别腐烂、变质的食物，晓得怎样维

8、持个人卫生。活动准备工作：有关食品卫生检查的图片、怎样保持良好饮食习惯的图片和故事、鲜花。活动过程：一、教师为幼儿了解张淑涵的妈妈，今天妈妈也就是老师，我们都起身去，听到一听到，张舒涵的妈妈今天可以给我们谈什么呢?二、家长并作自我介绍，向幼儿了解自己的工作单位，直观表明这份工作主要就是搞什么的。三、通过出具一些食品卫生检查的有关照片，说幼儿并不是所有的食物都就是整洁卫生可以食用的，很多食物就是腐烂的、变质的。并且通过图片教导幼儿直观的分辨哪些就是整洁可食用的食品，哪些就是不卫生的、对人体有利的食品。四、以幼儿比较钟爱的方式-故事，并且融合图片，去进一步给幼儿深化特别注意饮食卫生和维持个人卫生的

9、重要性。并且重点说孩子们，小摊小贩的食品千万无法喝，因为那就是无法确保卫生的，并且薯片、果冻、方便面等垃圾食品对宝宝们的蜕变就是有利的，不要喝这些食品。五、妈妈为我送来身心健康，我给妈妈送来鲜花，恳请几名小朋友为张淑涵的妈妈送来上鲜花表示感谢，并必须所有的宝宝大声讲出：谢谢您!卫生小贴士(张淑涵妈妈赠送给宝宝的话)：1、必须特别注意用餐卫生，饭前必须用肥皂洗脸整洁手，防治病从口入。2、喝茶前必须先洗澡。无法喝生水。3、用餐时，必须维持安静，细嚼慢咽，有利于消化。4、饮食必须适度，无法暴饮暴食，也无法吃零食，导致营养不良。5、后生喝瓜果必须晒干。瓜果蔬菜在生长过程中不仅可以渗入病菌、病毒、寄生虫

10、卵，除了残余的农药、杀虫剂等，如果不冲洗整洁，不仅可能将染上疾病，还可能将导致农药中毒。6、吃腐烂变质的食物(食物腐烂变质，就可以味道变酸、小黄瓜;散发出异味儿，这是因为细菌大量产卵引发的，喝了这些食物可以导致食物中毒)、不随意出售、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用可以危害身心健康。吃路边小商贩买的食物，吃对自己身心健康有利的食品，例如小朋友在换牙时期无法喝很多辣的食物，防治蛀牙7、怨吃海鲜、河鲜、肉类等;吃毒磨菇、后生的四季豆、幼苗土豆、变质甘蔗等。8、不随便喝野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的所含对人体有毒的毒素，缺乏经验的人很难

11、分辨确切，只有不随便喝野菜、野果，就可以防止中毒，确保安全。关爱三八节主题活动思考在这个春暖花开的日子里，我们迎了三八国际劳动妇女节，我们班的宝宝也第一次晓得了这样一个节日，晓得这一天就是所有妈妈的节日，为了使幼儿体会妈妈快乐的同时学会表达爱的情感，加深母子亲情，鼓励幼儿体验浓浓的亲情，培育他们懂饮水思源的道理，从而懂认同、敬佩别人的劳动，晓得投资回报、关怀他人，我们精心组织了一系列的主题活动，在活动前，使宝宝们观测妈妈一天的工作，从而了解到妈妈的艰辛，并且都主动的亲手制作了精致礼物赠送给妈妈，小小礼物里扩散着孩子们发自内心的爱。在妈妈我有多爱你这一活动中，我们恳请妈妈们来到活动室，拒绝接受宝

12、宝们获赠的礼物，并且和宝宝一起唱歌，体会节日的欢乐，体会快乐与偏执狂的快乐。我们还非政府了妈妈给宝宝送来身心健康活动，恳请一位妈妈入课堂，为宝宝们讲授有关特别注意食品卫生以及培养较好的饮食卫生和个人卫生的科学知识，引人入胜的故事，儿童化后的语言以及精彩的图片，唤起了孩子们浓郁的兴趣，也介绍了有关食品卫生方面的科学知识，在欢乐的同时赢得了身心健康。此次活动的积极开展，并使孩子们懂了要别人，关心别人，学会互动，对幼儿的身心人与自然发展起著了积极主动的大力推进促进作用，同时，起著了爱心教育的显著效果，有的妈妈在谈这次活动时说：这就是我渡过的最存有意义的一个三八节，因为我真的深感我的孩子长大了，听话了

13、，看得出来，这次活动就是顺利的，它增进了幼儿园与家长之间的亲情交流，延长了两者之间的距离，体现了家园共育的优势。3.中班妇女节手工教案：三八妇女节教案(附于教学思考)活动目标：1、介绍“三八”妇女节就是妇女们的节日，用言语欢庆身边的妈妈和长辈们。2、体会自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的快感。3、直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。4、体验节日的欢乐氛围。活动准备工作：1、幼儿存有撕纸的经验，小的心形图三张。2、大篓子、图画存有心形图案的色纸(用缝纫机给图案踢上工整的洞眼)、胶水、毛巾等人手一份。活动过程：一、初步介绍“三八”妇女节的含义。1、师：你们晓得三月八日就是什么节日吗?(妇女

14、节!)2、向幼儿了解国际妇女节，并介绍就是全世界妇女们的节日。师：就是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!师：不是仅就是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,就是全世界妈妈、奶奶的节日,就是全世界女性的节日!3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备工作了节日祝福的话吗?幼：我准备工作了!(孩子争相讲出自己的祝福)二、与妈妈共同动手制作手工作品(一)观测制作材料，探讨制作方法。1、出具小的心形底图。师：这就是什么?像是什么?这就是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)2、找寻大爱心图。师：这个大大的爱心就像是妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小

15、篓子里，大家打听一打听，找出了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)就是什么样子的?(小小的、红红的。)(二)探讨撕纸的方法并展开尝试。1、出具幼儿操作方式用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上投下来呢?认真看一看爱心的旁边存有什么?(轮廓线。)必须沿着这个线戳，你们可以吗?怎么戳?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢戳。)2、幼儿尝试自己戳。(多提供更多一些操作方式用纸，给幼儿多次练的机会。)(三) 爱心赠送给谁?探讨：爱心赠送给谁?师：这就是爱心妈妈，怎么把小爱心张贴至妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?三、完结活动：全体幼儿献唱歌曲“世上只有妈妈不好”，在歌曲中完结本次活动。教学思考：此次活动就是

16、一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心赠送给她们。有的孩子也送来了爱心给老师，这使我格外敬佩。因为这些大爱心事先已打赢了孔，幼儿很难就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心挂上了大爱心上。通过此次活动，不仅增进了孩子与妈妈的感情，还延长了家长与幼儿园的距离。4.中班教案：三八妇女节教案(附于教学思考)活动目标：1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈、奶奶等妇女的节日。2、自学用戳、张贴的方法制作小红花。3、研习谈“妈妈你艰辛啦!”“妈妈预祝你节日慢了!”等祝贺的话。4、愿出席活动，体会节日的欢乐。5、体会节日的悠扬气氛。活动准备工作：印上小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶

17、水等活动过程：1、 通过回答鼓励幼儿介绍妈妈的艰辛，鼓舞幼儿用各种方式抒发对妈妈的爱。(1) 妈妈平时就是怎么关心照料你的?(2) 当你生病的时候，妈妈就是怎样搞的?2、教师用确切简约的语言向幼儿了解三月八日就是妇女节，就是妈妈、奶奶等妇女的节日。3、妈妈必须过节了，你准备工作送来妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)4、出具小红花，教师示范点传授小红花的制作工程。5、重点模拟：怎样撕贴小红花，按大、中、大的顺序粘贴。6、幼儿集体操作方式，为妈妈制作小红花。7、学说一句节日祝贺的话，“妈妈你艰辛啦!”“妈妈预祝你节日慢了!”8、延展活动：回家把小红花赠送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。教学思考1、通过

18、此活动，从平时在幼儿园的一些事情辨认出小孩的单一制能力有所提高，例如：穿衣、穿鞋、必须书包等叫做老师帮的太少了。但是平时必须经常告诫家长：孩子能够搞的事不要帮忙太多，已经开始小孩的动作确实有点快，但我们必须存有冷静，引导他自己顺利完成。2、通过家长意见反馈，小孩回家可以说道关心妈妈的话，懂关心妈妈和其他长辈，虽然就是一句再直观不过的话语，一个小故事，一首歌也能够使家长心里甜滋滋的。3、幼儿教学，关键就是爱心和冷静，除了家长的积极支持非常关键。5.中班儿童节教案：庆六一教案思考活动目标：通过积极开展欢庆六一系列活动，并使幼儿在积极主动的参予中获得锻炼身体，能大胆的演出，进一步增强自信心，体验节日

19、的欢乐气氛，渡过一个美好、难以忘怀的六一儿童节。介绍节日中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强自我维护的意识。体验显著的季节特征。活动对象：全班幼儿及家长活动时间：5.3-5.27活动地点：活动室、塑胶广场。活动准备工作及内容：1、布置富于节日气氛的环境，唤起幼儿体验欢乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)2、挑选出音乐素材，活动道具，选曲幼儿体操。(时间5.9-5.13)3、分散排练团体操，地点大三班活动室。(时间：5.16-5.20)4、出席彩排，熟识场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)5、出席幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)7、出席面向社会体

20、操演出，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)活动思考：并使幼儿充分利用小椅子，锻炼身体幼儿的均衡能力。积极主动欢乐的演出，过一个身心健康欢乐的儿童节。6.中班元旦节教案：庆元旦教案(附于教学思考)活动目标1、紧紧围绕“迎新年”这一话题，确切连贯地抒发自己的开心心情。2、安静聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。3、通过出席节日迎新年环境创设，体会参予节日欢庆活动的快感。4、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动5、体验与同伴集体过节日的欢乐。活动准备工作1、 物质准备工作：活动室里布置过新年的情境，例如摆灯笼、彩带、自造鞭炮、拉花等。自造的新年倒计时、心愿一棵、每人准备工

21、作一个礼物。卡纸剪裁成贺卡形状、皱纸、回收图书里的图片、录音机等。2、 科学知识经验准备工作：多样有关过新年的科学知识经验，例如：使幼儿观测家里为过新年而忙的大人;了解灯会、联欢会活动、摆焰火等活动。3、 事先获得家长的协调，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程(一)通过谈话，唤起迎新年的开心情绪。1、鼓励幼儿观测活动室的变化，唤起幼儿的开心情绪。师：辨认出活动室存有什么不一样?鼓励幼儿民主自由叙述班级的变化。(可爱、多样、难受、冷清、喜庆、高兴等)师：就是为了迎什么节日的到来?2、新年倒计时。师：距“新年”除了几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫做“元旦”，那天，

22、全世界人民都必须欢庆新年的到来。4、 引导幼儿大胆讲诉。(1)师：太阳公公出了，它笑眯眯地迎新年。自然界中的花、草、一棵就是用什么方式迎新年的?(2)师：小动物就是怎样迎新年的?(二)出具新年老人的礼物，引导幼儿大胆讲诉。1、师：昨天，新年老人给我们大四班的小朋友送礼物了。一起看看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年心愿一棵。师念贺卡上新年老人“写下“的话：”大朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在代莱一年里健健康康、快快乐乐地蜕变!“2、师：过了新年，除了谁也长大了一岁?鼓舞幼儿讲出周围的人，亲戚、邻居们、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“心愿一棵”旁，抒发自己的心愿。

23、师以谜样的口吻说幼儿：这就是一棵奇妙的“心愿一棵”，只要对着“心愿一棵”讲出自己的心愿，你的心愿就能同时实现。鼓舞幼儿大胆抒发自己的心愿，可以就是祝福家人或朋友的心愿，也可以就是自己在代莱一年里想要同时实现的心愿。恳请配班教师帮记录下来，摆在“心愿一棵”上。4、播出“新年老人”的录音，萌生对新年的盼望。新年老人：孩子们，你们的心愿我都听到了。新年快要至了，你们必须怎样热烈欢迎我呢?(带出下一环节)(三)鼓励幼儿打扮“心愿一棵”，用多种方式迎新年。1、师：新年快要至了，我们必须怎样迎“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿挑选材料展开操作方式。第一组：制作贺卡材料卡纸剪裁成各种贺卡形状、彩笔、帖帖

24、纸、回收图书等。第二组：制作彩链、捏花掉、剪窗花，稳步多样活动室里的布置。材料各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：打扮“新年心愿一棵”。在“心愿一棵”上放上一些大礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围著“心愿一棵”，高兴地唱、冲，互换新年礼物，再次体会浓浓的新年氛围。(四)活动延展：恳请家长在活动后的日子里帮忙自己的孩子同时实现许下的心愿。教研组评析(一) 选材丰富多彩的新年蕴藏了许多节日特定的心智元素，例如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，就是幼儿自学的最出色教材，教师能够根据幼儿的谈话及时抓取教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很再分时机，就是幼儿喜闻乐见并感兴

25、趣的。(二) 从非政府实行来看1、使环境骂人。陈鹤琴先生在教育的原则中表示：“特别注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同展开环境创设，使活动室充满著了快乐喜庆冷清的气氛。2、能够根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能够唤起情绪的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并精妙地利用礼物“心愿一棵”，鼓舞幼儿大胆抒发自己的心愿接着，用多种方式迎新年老人，例如打扮“心愿一棵”，然后，围坐在“心愿一棵”旁一起唱歌、互换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能够大胆地抒发，很自然地诱导幼儿自觉地步入情境，体会大家一起谈话的惬意，从而提升口语表达能力。3、教师在环节设计上彰显层层环环相扣

26、，协助幼儿把在日常生活中赢得的对“新年”的零星经验展开剖析和提高。教师的回答富于启发性，从“自然界中的花、草、一棵”至“小动物就是怎样迎新年的?”以及“赠送给新年老人的祝福”等问题的设计。幼儿的收敛性思维一下子被唤起了： “大象用长长的鼻子冲洗身体去迎新年。”“小鱼冲上又冲下迎新年。”“小花唱歌给新年老人看看。”“小狗拎新年老人看看电影。”“小鸡讲故事给新年老人听到。”“小雨用它的针绣一朵美丽的花赠送给新年。”(上星期刚观赏过的诗歌)，“我想要拎新年老人回去喝肯德基。”“我想要卖蛋糕赠送给新年老人。”孩子们的想象真是多样，从孩子们的提问可以窥见此活动达至了预期的效果，幼儿的口语表达能力在旧有基

27、础上获得适当的发展。最后一个环节的设计为幼儿的情绪情感起著推波助澜的促进作用。同时也向孩子传达了这样一个信息“音乐就是可以随时随处地为自己而用的。幼儿在活动中开朗、自信心、茹瓦厄斯县、敢说、敢做，较好的聆听习惯也获得培育。(三)从师幼关系看看，小班幼儿就是言语习惯培养的最出色时期，而小班孩子的较好语言习惯就是大胆地讲出自己的心里话。此活动，孩子们就是在轻松愉快的氛围中展开互动的，并使幼儿想要说道、敢说，接着，带着兴趣转至操作方式活动，从孩子的活动整体表现可以窥见幼儿的活动热情非常低。整个活动流程并使孩子们沉醉在在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也获得了发展，幼儿在有意思的活动中体验

28、欢乐，赢得了发展。教学思考幼儿园教育指导纲要中表示：“发展幼儿语言的关键就是创设一个能够并使他们想要说道、敢说、讨厌说道、存有机会说道，并能够获得积极主动接收者的环境。”这就建议我们必须为幼儿创设一个积极主动的语言环境。小班幼儿对“节日”不是很熟识，但对于“新年”一定不能陌生，而且就是很期盼的。新年即将来临，商场、大街上、幼儿园时时洋溢着迎新年的欢乐气氛。孩子们来园后就可以聚在一起，聊越最少的就是：“我看见商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈拎我出席了(迎新年)联欢会，很冷清。”“我也存有看见”“我也看见了”于是，我把握住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，例如：重新认识新年老

29、人、学唱新年好、儿歌大一岁了、画新年老人、文学观赏、中国的“新年”春节等活动。语言活动迎新年就是其中之一。旨在使大朋友们通过期盼和迎新年的活动，大胆地与周围人们展开感情交流，互动节日的欢乐。7.中班主题庆“三八”快乐妈妈教案思考一、活动目标晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。通过表演节目和动手制作，抒发对妈妈的祝贺。二、重点和难点晓得三八节，并向妈妈表示祝贺。三、材料准备工作一些歌曲音带，例如我的好妈妈、大乌鸦快乐妈妈、世上只有妈妈不好等。妈妈在家里艰辛处事以及在单位辛苦工作的录象。在家观测妈妈搞的事，或和妈妈谈谈单位里搞的事(教师可以适度地交代任务：

30、“看一看你妈妈在家里搞了什么事，”或者“妈妈在单位里搞什么事”)。老师创设环境：“妈妈讨厌”的物品展览会。(需用实物也需用图片)。准备好构建舞台的材料。例如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通告妈妈出席活动。四、设计思路本活动通过三八妇女节，为妈妈积极开展欢庆活动，去唤起幼儿快乐妈妈的情感，从而培养能力唤起幼儿主动活动。中班幼儿很倚赖妈妈，单很少体会妈妈的艰辛，也很少想起为妈妈处事，所以，活动设计，尽可能唤起幼儿体会情感;中班幼儿单独整体表现、演出的能力都较差，所以，在设计时，尽可能鼓励幼儿共同去顺利完成一件事。五、活动流程探讨演出的节目构建大舞台欢庆活动送礼物(一)探讨演出的节目探讨演出节目的内

31、容，确认节目单。1、说道说道三月八日就是什么节。2、探讨演出节目的内容。表明：说幼儿“我们为妈妈上开一个庆祝会，说道说道欢庆会上，愿为妈妈演出什么节目”。3、制订节目单。表明：老师可以鼓励幼儿合作为妈妈演出。节目内容可以就是平时音乐活动中的内容，也可以就是其他本领，例如讲故事，做操等。4、集体排在我的好妈妈。播出纾解的乐曲大乌鸦快乐妈妈。(1)鼓励幼儿说道说道妈妈的故事。表明：引言需用“我们都存有妈妈”，蝗鼠和着音乐存有感情地说道更好。(2)情绪细腻地唱我的好妈妈。表明：演唱前可以唱词“我们都存有妈妈”。(3)鼓励幼儿对妈妈说一句悄悄话。表明：需用唱词：“我存有一句心理话，必须悄悄对你谈”。(

32、4)最后集体演唱世上只有妈妈不好。表明：这节目可以全体，可以小组演出。(二)自乘大舞台各小组讨论乘个舞台。表明：分后小组讨论。可以鼓励幼儿说道说道，也可以使幼儿把设想图画变成图纸。其中小组人员精心安排可以彰显分层教育的观念。了解如何构建。表明：每小组的幼儿了解自己的设计。教师可以形状材料，色彩上予以确实和鼓励。集众家之短，绘制一张图纸。表明：幼儿在评价之后，将最后的设计融合在一起绘出一张大家令人满意的大舞台设计图。根据图纸，分工构建大舞台。表明：老师可以轻易精心安排任务，也可以“招标”的形式，并使幼儿主动分担任务，例如甲组搭积木“所造”舞台，乙组剪剪贴贴展开装饰等等。当幼儿接受任务后，教师可以

33、分组指导操作方式的技巧，也可以鼓励幼儿尝试积极探索操作方式的方法，从而训练幼儿的观测能力合作能力。观赏构建不好的舞台。(三)欢庆活动在颂扬妈妈的乐曲中，妈妈们入场。表明：座位精心安排，可以使妈妈趴在舞台前，幼儿趴在周围。活动展开。(1)主持人鼓励幼儿说道说道庆祝会的意义。(2)按节目单演出节目。表明：幼儿在整体表现自己时，感受到欢乐的情绪，同时也并使妈妈为自己孩子的整体表现在高兴。主持人的语言应当根据节目内容有所设计。(3)播出妈妈在家处事和在单位处事很艰辛的视频。表明：视频将平时幼儿熟视无睹的内容显出的直观深刻。因而能够产生很大的感染力。视频可以就是教师设计演唱的，也可以就是班上某一家长的。

34、(4)妈妈说心声。表明：通过妈妈代表说道心声，体会妈妈快乐“我们”的情感同时也唤起幼儿快乐妈妈。(5)集体演出我的好妈妈。表明：幼儿在体会快乐妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时必须就是感情的高潮。也就是庆祝会的高潮，教师的鼓励和唤起尤为重要。教师可以做为主持人充满著激情地非政府演出。例如，当幼儿笑了笑悄悄话，教师可以说道：“我们的悄悄话，就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日不好”幼儿魏：“预祝妈妈节日不好”掌声听到。(四)送礼物表明“幼儿在猛烈的爱妈妈的情感诱惑下，主动性，积极性都会进一步增强，所以，这时制作礼物，送礼物都就是情绪的沿袭。当然，制作礼物也可以放到欢庆活动前展开，那

35、么，礼物便可以在欢庆活动完结前获赠。和妈妈一起观看展览会。和妈妈一起说道说道讨厌什么。表明：展览会里的物品，可以就是妈妈日常生活用品，也可以就是学习用品、范围广一些为不好，以免引发误导。制作礼品(1)老师制作，幼儿观测议论制作方法。先在粉红色的纸上图画上妈妈最喜欢的东西。挑选妈妈讨厌的色纸，搞一朵花，粘在画的一角。表明(1)：由于幼儿在整体表现能力上的差异，所以，老师在示范点“礼物”之后，还应当在环境中提示信息一些典型的“礼物”范例。同时引导幼儿积极主动想象。(2)“花掉”的制作方法，可以使幼儿边探讨边明晰方法。例如。教师可以发生预料中的错误，使幼儿辨别。(2)祝贺，送礼物表明：幼儿在送礼物中

36、，体会和表达爱妈妈的情感。教师可以一道幼儿说道些祝贺的话，例如：我送来妈妈连衣裙，预祝妈妈永远可爱。(五)建议本设计可以分后多次展开。以后，可以产生幼儿的“我帮忙妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何增加妈妈的艰辛。教学思考：在母亲节到来之际，为培育幼儿关爱母亲、关怀妈妈的幸福情感，我们设计、积极开展了系列活动。“关爱母亲节”就是活动的完结部分，就是对前期活动的总结和展现，使大朋友们关爱母亲，讲出温馨的母亲节祝福，送来上唯美的母亲节礼物，啊.我们的小朋友们都在深入细致的H55N妈妈们准备工作自己的礼物呢!8.中班庆三八节活动方案教案一、活动时间：3.8二、活动地点：中班三、内容与建议： 歌曲入场，妈妈

37、和宝宝互夸赞，宝宝给妈妈化妆，妈妈抢夺椅子，宝宝送礼物给妈妈1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。四、材料准备工作：1、歌曲，例如我的好妈妈、不再麻烦好妈妈、世上只有妈妈不好等。2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。3、通告妈妈出席活动。4、妈妈准备工作化妆品、款式。五、活动过程：(一)主持人带出活动(二)欢庆活动1、在颂扬妈妈的乐曲中，应邀妈妈们入场。2、活动展开。(1)主持人鼓励幼儿说道说道庆祝会的意义。(2)妈妈和宝宝互夸赞。(3)宝宝给妈妈化妆。(4)妈妈抢夺椅子游戏。(三)送礼物表明幼儿在

38、猛烈的爱妈妈的情感诱惑下，主动性，积极性都会进一步增强，所以，这时制作礼物，送礼物都就是情绪的沿袭。当然，制作礼物也可以放到欢庆活动前展开。(1)祝贺，送礼物表明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可以一道幼儿说道些祝贺的话，例如：我送来妈妈连衣裙，预祝妈妈永远可爱。(四)建议以后，可以产生幼儿的我帮忙妈妈纪事本，主要记录幼儿在家协助妈妈搞力所能及的事情，进一步关心妈妈。活动思考：为了迎三八妇女节的到来，使幼儿体会妈妈快乐的同时学会表达爱的情感，加深母-子亲情，我们准备工作了一次“三八”亲子活动，设计一了一些小节目，使家长和孩子在说道说道、思思、玩玩中一起渡过开心的时光。