小班主题各种各样的鸟教案反思.docx

《小班主题各种各样的鸟教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题各种各样的鸟教案反思.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班主题各种各样的鸟教案反思 1、小班主题各种各样的鸟教案思考各种各样的鸟活动目标：1学念儿歌什么鸟。2介绍相同的鸟。3教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。4积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：1教学折页各种各样的鸟2了解各种鸟的本领的图书或录象。活动过程：一介绍相同的鸟教师出具教学折页，使幼儿介绍世界上存有各种相同的鸟，重点了解蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。1)师：看看，图片上图画了很多什么啊?(鸟)，这些鸟长的一样吗?你们晓得这就是什么鸟吗?这只鸟的名字叫做“蜂鸟”它的身体不大，就只有蜜蜂这么小，所以叫做蜂鸟。2)师：再去看一看这只鸟，这只鸟的身体看起来怎么样啊?(非常大)

2、，它的名字叫做鸵鸟，那你们晓得鸵鸟可以不能飘啊?为什么?(因为他身体太小了，所以飘不出来。3)师：再去看一看这只什么鸟?它的名字叫做鹦鹉，你看看它身上的毛可爱吗?都有些什么颜色?鹦鹉存有一个非常大的本领就是可以跟人一样骂人，你教导它什么话，它就可以跟你一起说道。二探讨1师：谁去说我什么鸟最轻?什么鸟最小?什么鸟可以唱歌?三学读儿歌1、 教师读儿歌什么鸟。师：老师把刚才的话连出来编制成了一首儿歌我们一起来TNUMBERkm375。2)幼儿追随教师读儿歌什么鸟师：现在我们一起来念念看看。四小结1) 师：你还晓得鸟都什么本领?2) 师：世界上存有许多相同的鸟，它们都就是我们的好朋友，我们必须爱惜它们

3、。什么鸟什么鸟大?什么鸟小?什么鸟儿可以骂人? 教案频道蜂鸟大，鸵鸟小，鹦鹉可以骂人。活动思考：幼儿科学教育单靠集体活动就是比较的，因此我使孩子们在日常活动中稳步积极探索鸟的世界，使这一活动延展至日常生活中，使幼儿充份感受到科学活动的生活化，体验至所探究和自学的内容对自己的生活存有意义。2、小班主题活动教案：各种各样的汽车教案(附于教学思考)活动设计背景车子叭叭叭主题活动已经完结了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在把玩柜中的玩具汽车，好些孩子家中存有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子晓得排量汽车仍旧就是孩子的最为兴奋点。于是，我们迎合孩子的须要，同意再分解成一周关于汽车的

4、主题活动，意在通过一系列的活动，协助幼儿整理提高有关汽车的常识，并在活动中稳步多样幼儿的新经验，通过各种活动推动幼儿多方面的发展。活动目标1、鼓励幼儿重新认识区分小轿车和公共汽车的相同形状和功能。2、能够讲出一些常用的汽车的标记牌。3、在答对过程中自学快速提问问题。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点鼓励幼儿重新认识区分小轿车和公共汽车的相同形状和功能。活动准备工作各种各样的小汽车活动过程一、 用一问一答的形式，带出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这就是什么车呀?”“嘀嘀限时，嘀嘀限时，这就是什么车呀?”“突突突，突突突，这就是什么车呀?”“滴答滴答，

5、滴答滴答，这就是什么车呀?”“叭叭叭，叭叭叭，这就是什么车呀?”大马路上的车子可真多呀，今天老师也增添了很多车，你们都重新认识它们吗?晓得它们存有什么用吗?我们可以这么说道：“这就是小轿车，可以乘人的。”出具图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机)二、 用问答的形式稳固对车的重新认识。刚才，小朋友说道了很多很多的车，也晓得车的用途。我们一起来玩玩个问答游戏，恳请你猜我的就是什么车?看看、比一比，谁答对的速度快。(1) 你只要上车，说驾车的人你至哪里，他就可以送来你回去。恳请你猜这就是什么车?(出租车)(2) 起火了一定须要它的协助。(消防车)(3) 抓小偷、坏人的时候，警员就可以上开着它。(

6、警车)(4) 车子前面存有一个长长的手臂，很存有力气，可以用以挖出泥土。(挖土机)(5) 必须排队等，一个一个买票或投币就可以座的车。(公共汽车)(6) 有人生病了，护士就可以上开着它。(救护车)(7) 前面的路小朋友无法跑，恳请谁去帮呢?(压路机)(8) 马路上叮咚叮咚响，燃烧许多水花去。(洒水车)三、 回忆起自己见过的车。恳请你说道说道你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)四、 总结：各种各样的车给我们的生活增添了许多便利，但是车子辛苦了、干净了也必须打听地方回去歇息，你们晓得它们该上时哪儿回去呢?下次，老师拎你们回去参观一下，行吗?教学思考“各种各样的汽车”主题活动完

7、结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。在次活动中也使我看见了自己做为老师必须不懈努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可知老师的科学知识储备就是很关键的。3、小班主题各种各样的鸟教案思考各种

8、各样的鸟活动目标：1学念儿歌什么鸟。2介绍相同的鸟。3教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。4积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：1教学折页各种各样的鸟2了解各种鸟的本领的图书或录象。活动过程：一介绍相同的鸟教师出具教学折页，使幼儿介绍世界上存有各种相同的鸟，重点了解蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。1)师：看看，图片上图画了很多什么啊?(鸟)，这些鸟长的一样吗?你们晓得这就是什么鸟吗?这只鸟的名字叫做“蜂鸟”它的身体不大，就只有蜜蜂这么小，所以叫做蜂鸟。2)师：再去看一看这只鸟，这只鸟的身体看起来怎么样啊?(非常大)，它的名字叫做鸵鸟，那你们晓得鸵鸟可以不能飘啊?为什么?(因为他身

9、体太小了，所以飘不出来。3)师：再去看一看这只什么鸟?它的名字叫做鹦鹉，你看看它身上的毛可爱吗?都有些什么颜色?鹦鹉存有一个非常大的本领就是可以跟人一样骂人，你教导它什么话，它就可以跟你一起说道。二探讨1师：谁去说我什么鸟最轻?什么鸟最小?什么鸟可以唱歌?三学读儿歌1、 教师读儿歌什么鸟。师：老师把刚才的话连出来编制成了一首儿歌我们一起来TNUMBERkm375。2)幼儿追随教师读儿歌什么鸟师：现在我们一起来念念看看。四小结1) 师：你还晓得鸟都什么本领?2) 师：世界上存有许多相同的鸟，它们都就是我们的好朋友，我们必须爱惜它们。什么鸟什么鸟大?什么鸟小?什么鸟儿可以骂人? 教案频道蜂鸟大，鸵

10、鸟小，鹦鹉可以骂人。活动思考：幼儿科学教育单靠集体活动就是比较的，因此我使孩子们在日常活动中稳步积极探索鸟的世界，使这一活动延展至日常生活中，使幼儿充份感受到科学活动的生活化，体验至所探究和自学的内容对自己的生活存有意义。4、小班主题各种各样的水果教案思考活动目标：1.通过搜集各类水果，运用各种感官，认知水果，介绍水果的名称、营养成份以及对人体身心健康的促进作用。2.发展幼儿创造力、想像力。3.体验与同伴互动食物的欢乐。4.晓得人体须要各种相同的营养。5.初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：搜集各类水果。活动过程：(一)引起活动主题。1.集中活动。幼儿根据自己的兴趣和意愿民主自由步入各活动

11、区域。(存有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)教师根据幼儿的活动情况，个别回答。你晓得这些水果的名称吗?你还晓得哪些水果呢?喝过吗?2.集体活动。鼓舞回答：这些水果都存有哪些营养成份?对我们人体身心健康存有什么促进作用?你们想要晓得吗?怎样才能晓得?3.小组活动。恳请每个幼儿想一想自己最期望介绍哪个水果的营养成份?教师了解营养成份和对身体的好处。幼儿分小组步入区域，自由选择水果，文.章出自于慢思教.案网通过捏、言、闻介绍水果的特征。(二)互动欢乐。1.现在我们恳请小朋友一起来倾听、看一看、共同互动劳动的成果。2.幼儿民主自由结伴交流，互相讲诉自己在水果区域的辨认出。3.教师高度关注能力强的幼儿，主动听到他们的了解，并及时引导。4.教师小结：小朋友通过自己的不懈努力，介绍了各种水果的营养成分及对人体身心健康的促进作用，懂科学饮食的重要性。5.幼儿饰演水果娃娃演出节目，体会顺利的欢欣。活动延展：区域活动：搜集去的图片资料布置教室，宣传水果的营养促进作用。减少水果各类，扩展水果食品区域。教学思考：在活动中，孩子们参予活动的积极性特别低，因为这就是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的科学知识缺乏，但是在活动中，他们能够充分调动自己的各种感官去参予活动，我个人指出，这文言还是顺利的。