【乡镇方案】中心校教师工作考核方案.docx
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1、【乡镇方案】中心校教师工作考核方案中心校教师工作考核方案为了规范教师行为,加强教师教学常规管理,全面提高教师工作的积极性和主动性,促进教育教学质量进一步提高,经中心校行政集体研究,根据我校实际,特拟定教师工作考核方案,具体内容如下:一、思想表现(12分)1、工作事业心、责任心:工作认真负责、事业心强,有强烈的责任心,工作踏实为B;工作认真负责、事业心强,有强烈的责任心,工作踏实,并受到校级(含校级)以上教育行政部分表彰、表扬等为A;无明显成绩、有消积表现为C;因疏忽失职而造成工作差错为D。2、师德:有典型事例,得到家长、同行、社会好评的为A;严格遵守师德规范,无体罚和变相体罚现象发生,无向家长
2、索要或变相索要钱物现象的为B;有相应违纪行为的视情节轻重,分别为C、D。3、服从并完成学校安排的其他工作:能积极主动完成学校安排的其他工作,且完成质量好的为A;能履行职责完成学校安排的其他工作的为B;工作不主动、较勉强的完成学校安排的其他工作的为C;工作不主动、不能完成学校安排的其他工作的为D。以上各项由校行政分月分项对教师进行综合评定,得A者加4分,得B者不加不减,得C者减2分,得D者减4分。二、教学常规(一)、备课方面(18分)备课要求做到“五备五要求”。“五备”即:备教材、备学生、备教法、备学法、备作业;“五要求”即:教案应明确教学目的;主要的教学内容和重难点;布置作业时好、中、差三类学
3、生不同要求;小学(低、中、高段)和初中不同作业量;要求有教法设计、学法设计。1、教师在非课改年级按教学大纲要求进行备课,教案基本要素齐备,一般包括课题、课时、目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计等,不得照搬教参,要求分课时书写,不得备连堂课,原则上提前一周备课。每节课时每差一要素扣0.5分。2、一般要求文字考试科目备详案,教龄在10年以上者可备较详案(详案基本要求篇幅在两篇左右,字数在300字以上;较详案基本要求篇幅在一篇半左右,字数在200字以上;低于较详案标准定为简案)。不符合要求的教案一课时扣0.5分。3、每位教师每门课时均有备课教案,并备足课时。每月统计时每少一科扣9分(只有一科
4、的未交直接扣18分),每少一课时扣1分。每月临时抽查时,教案与上课内容不符者每次扣2分,上课内容没备课者,每次扣5分。(二)、上课(30分)教师上课要衣着整洁、仪表端庄,不得坐教,上课时不得抽烟、会客或随意离开教室,不准使用停课方式处罚学生;按时按课表上课,做到目的明确,讲授正确,重点突出,难点突破,讲练结合,方法得当,组织周密,效果良好;教师必须严格执行课堂规则,严格课堂纪律,到点不上课不迟到,按时下课不拖堂,写字规范,使用普通话,积极运用现代教学手段。1、教态端正。如出现坐教(除音乐课教师、重病教师)、课堂上抽烟、课堂上打接电话、着衣不整、备课、批改家庭作业等不良教态每次扣2分。2、上课期
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