幼儿园托班科学教案动物的花衣裳.docx

《幼儿园托班科学教案动物的花衣裳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班科学教案动物的花衣裳.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园托班科学教案动物的花衣裳 1、幼儿园托班科学教案动物的花衣裳幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳活动目标：能够讲出动物直观的花纹特征。活动准备工作1、介绍一些 小动物的花纹特征2、教学小书，宝宝用书，小动物的图片活动过程一、出具各种动物的图片1、恳请宝宝说一说动物的名称，引发宝宝兴趣。2、鼓励宝宝高度关注并晓得有的动物存有花纹，有的动物没花纹。二、逐一出具老虎、斑马、豹子的图片1、恳请宝宝观测动物的花纹就是什么。2、说道说道动物花纹的相同。回答鼓励宝宝高度关注花纹特征，例如条纹和斑点。三、出具教学小书，恳请宝宝猜测动物并熟识花纹。1、鼓励宝宝说道说道洞洞里看见的就是什么颜色，什么样的花纹。2

2、、恳请宝宝分别猜洞里就是哪个动物，并翻阅遮挡部分看看。四、共同写作宝宝用书鼓励宝宝熟识并说说道老虎、斑马、豹子的花纹特征。2、幼儿园托班科学教案：动物睡设计思路：动物就是人类的好朋友，讨厌动物就是幼儿的天性，但幼儿缺乏和动物碰触的机会，通过这个活动，使幼儿介绍动物的呼吸特点与人类呼吸呼吸的区别。活动重点：介绍几种小动物的呼吸方式活动难点：能够用完备的语句描述几种小动物的呼吸方式活动准备工作：1、提早恳请家长帮助收集有关动物呼吸的资料。2、各种小动物图片3、活动区里开办“动物主题墙”恳请幼儿把搜集至的资料放到活动区，资源大家共享资源。活动方法：游戏法、讲解法、积极探索辨认出法。活动过程：1、“十

3、二生肖歌”引入，大朋友们演唱的非常不好。那小朋友们讨厌小动物吗?都晓得那些小动物?晓得它们都就是怎样睡?(民主自由探讨)2、老师找来了几个小动物，大朋友们特别注意看看，你们重新认识它吗?恳请大朋友们精确地叙述教师出具的动物呼吸姿势(上节课发生的动物图)并恶搞它们的呼吸姿势。(1)马：家马存有东站着睡的本领，而野马的睡方式则比家马更高一筹，它能够边走边睡觉，却从不跌倒。它们为了快速而及时地躲避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡觉(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡是因为够耳朵非常灵敏，一听到轻微的响声，就能够快速灵巧的冲出来，汪汪汪地叫做。(3)、猴子总在树上睡，入眠时将头藏在两腿之间，两臂抱住树干，

4、蜷伏成球状，外表插进圆团呈圆形木锥形，与树干混为一体，起著隐形维护促进作用。3、儿歌什么睡瞪着眼?鱼儿睡瞪着眼。什么睡好像着脱?蝙蝠睡好像着腿。什么睡东站着睡觉?小马睡东站着睡觉。什么睡贴有耳?小狗睡贴有耳。4、游戏引导幼儿恶搞动物的呼吸姿势，建议姿势恰当。老师就是一棵大树小朋友去恶搞小马靠着老师睡。老师就是小偷小朋友把耳朵张贴在地上听到获得“小偷”的脚步声吗?3、幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳活动目标：能够讲出动物直观的花纹特征。活动准备工作1、介绍一些 小动物的花纹特征2、教学小书，宝宝用书，小动物的图片活动过程一、出具各种动物的图片1、恳请宝宝说一说动物

5、的名称，引发宝宝兴趣。2、鼓励宝宝高度关注并晓得有的动物存有花纹，有的动物没花纹。二、逐一出具老虎、斑马、豹子的图片1、恳请宝宝观测动物的花纹就是什么。2、说道说道动物花纹的相同。回答鼓励宝宝高度关注花纹特征，例如条纹和斑点。三、出具教学小书，恳请宝宝猜测动物并熟识花纹。1、鼓励宝宝说道说道洞洞里看见的就是什么颜色，什么样的花纹。2、恳请宝宝分别猜洞里就是哪个动物，并翻阅遮挡部分看看。四、共同写作宝宝用书鼓励宝宝熟识并说说道老虎、斑马、豹子的花纹特征。4、幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳活动目标1、自学用自造的印章蘸上颜料，在选定的范围内印画。2、对印画活动感兴

6、趣。活动准备工作1、挑选出厚薄相对较低的胡萝卜切段(5厘米左右)用圆横截面并作印章，人手一个。2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。3、幼儿印画的纸，纸上图画一只小兔，小兔的衣服自Zambales。活动过程一、出具图画存有小兔的纸1、教师用小兔的口吻说幼儿：小朋友，今天我必须回去出席小狗的生日paty，可是我没漂亮的衣服，西洞豆荚放了这件连衣裙，你们真的可爱吗?(幼儿民主自由讲话)2、教师：我们帮忙小兔设计一件更可爱的连衣裙吧二、教师示范点印画。教师以小兔的口吻说道：哇，你们想要的办法真棒，我的连衣裙上一下子存有了这么多可爱的图案，真可爱啊!可是，我无法一个人欢乐啊，我除了许多伙伴没漂亮衣服穿着呢，你们给我的伙伴也搞一件这么可爱的衣裳不好吗?三、恳请幼儿用胡萝卜印画建议幼儿绣在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。四、观赏小兔的花衣裳集体饰演小兔，回去小狗家，出席生日paty。