小班添画教案铺路.docx

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1、小班添画教案铺路 1.小班添画教案铺路幼儿园小班添画教案：铺路活动目标1、自学画大大小小的圆形，能够用多种颜色画画，图画得多。2、体验美术活动的欢乐感和美感。活动准备工作1、课件：图片鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。活动过程1、出具图片，带出课题教师：步行街必须新造了一条小路，工人叔叔们去砌鹅卵石的小路，既可爱又可以锻炼身体。2、观赏体会，唤起兴趣 。教师：鹅卵石铺砌的小路很漂亮，小朋友走到鹅卵石小路吗?跑在上面存有什么感觉?3、传授示范点(1)观测鹅卵石就是什么形状的，颜色。(2)教师示范点鹅卵石的画法。4、幼儿创作引导幼儿大胆文辞，一起来铺路。能够用多种颜色去图画，图画得八十。5、互相观

2、赏大家看看，评一评，谁砌的路鹅卵石多又不好。延展活动。大家一起跑鹅卵石小路。2.小班数学活动教案：铺路教案活动目标：1.备考稳固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的重新认识及两种图形的切换关系。2.培育参予活动的积极性和思维的灵活性。3.引起幼儿自学图形的兴趣。4.培育幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引起幼儿自学的兴趣。活动准备工作：1.彩色立体房子、纸制小路(上面雕饰相同形状、相同大小的图形)。2.兔子头饰1个。恳请1名大班幼儿学会情境演出。3.形状、大小相同的几何图形多个，大塑料筐6个。活动过程：一、观赏情境演出1.这就是小兔的家。你们啊，小兔出了。2.天气真不好，小兔想起外边

3、回去玩玩。刚踏进家门，就摔倒了一交，小兔只好走不动地回家了。3.小兔为什么可以跌倒呢?(因为地上存有坑)这些坑就是什么样子的?(长方形、圆形)二、备考图形1.啊，这里也存有一些图形。你们看看，这就是什么形?(长方形)长方形就是什么样子的?2.正方形就是什么样的?正方形和长方形什么地方不一样?3.三角形存有几条边、几个角?4.圆形是不是角?5.这就是什么形?(半圆形)6.你们看看，这里存有两个一样小的正方形。我只要说道声“变小”，它们就可以立刻变为另一种图形。不信，你们啊，它们现在变为什么形状了?(长方形)这个长方形就是怎么变小出的?(两个一样小的正方形拼在一起变小出的)7.用同样方法把两个一样

4、小的半圆形变为圆形。三、铺路1.小兔家门口的小路上存有各种形状的坑。谁能够编出不好办法，使小兔跑在路上不跌倒?(把坑填平)2.我们一起来铺路吧，恳请你们把圆形材料放入圆形的坑里，把三角形材料放入三角形的坑里，把正方形材料放入正方形坑里直至把坑全部填平(边传授边模拟)。3.幼儿操作方式。建议幼儿根据坑的形状、大小找寻相对应当的材料。鼓励幼儿思索当长方形、圆形材料较少时，怎样搞就可以把坑填好。(分别用正方形和半圆形拼接而变成)四、游戏1.小兔出啦，小朋友慢藏出来!(众幼儿藏在椅子背后)2.小兔从家中出，看见坑坑洼洼的小路铺平了，高兴地说道：“就是谁帮忙我把路铺平了?我回去找找看。”3.找出小朋友后

5、，小兔向大家表示感谢。活动延展：鼓励幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五彩路。评析：教导幼儿若二平面几何图形就是小班数学教育中的难点。原因就是几何图形的重新认识过程往往过分单调，难并使幼儿丧失自学兴趣。因此在这个活动中，我们以游戏情节横跨始终，并使幼儿的情感获得了满足用户。首先，可爱的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的演出迎合了幼儿;其次，铺路的游戏又并使幼儿体验至助人为乐的幸福情感;最后，“捉迷藏”的游戏又并使幼儿兴味盎然，把整个活动推至了高潮。从活动材料的准备工作来说，我们用吹塑纸做成小路，并在上面掘出一些大小不一的几何图形做为坑，又以这些几何图形片做为铺路的材料。这样，既稳固

6、了幼儿对几何图形的重新认识，又易于幼儿辨认出并改正错误。图形切换的内容挑选出了几种图形切换中较为简单的部分，以适宜小班幼儿的认知水平。这一内容的练就是在顺利完成“铺路”任务遇到困难时展开的，它不仅并使幼儿再次明晰了某些图形的切换关系，而且并使他们在顺利完成铺路任务之后赢得成功感，提升自信心，这比纯粹的练具备更大的教育价值。3.小班美术添画小鸡喝虫教案思考活动目标：1、培育幼儿对绘画活动的兴趣。2、培育幼儿大胆作画的能力。3、教导幼儿自学图画长曲线。活动准备工作：1、课件：图片-小鸡 母鸡 公鸡2、涂色：大鸡雏3、幼儿用绘画材料每人一套活动过程：一、引入课件：小鸡 母鸡 公鸡1.教师：图片上加谁

7、呀?小鸡跟著鸡妈妈回去干什呢?(引导幼儿大胆讲诉。)2.教师传授小鸡的生活习性，并使晓得小鸡不仅讨厌喝米还讨厌喝小虫子。二、进行1.出来示范点画鼓励幼儿观测小虫子就是什么样子的。(引导幼儿大胆地讲出自己的见解。)2.教师示范点：图画长曲线(小虫)。3.出具画纸：大鸡雏教师：今天天气真不好，小鸡走进草地上，打听自己讨厌喝的小虫子，小朋友也帮忙小鸡打听一打听不好吗?4.恳请幼儿在图画存有小鸡的画纸上图画小虫子。教师巡回演出指导引导幼儿大胆地作画，适时地协助幼儿顺利完成作品。三、完结展现幼儿作品鼓励幼儿观赏，并找到自己最喜欢的作品。活动思考：本次活动把对点数的建议带入至游戏的规则之中，以“虫”这个直

8、观的材料将情景性教学游戏横跨始终，使得幼儿在与材料的互动中思索、体验，达成一致教学目标。4.小班美术教案：添画鹅软石小路幼儿园小班美术教案：添画鹅软石小路活动目标1、自学画大大小小的圆形，能够用多种颜色画画，图画得多。2、体验美术活动的欢乐感和美感。活动准备工作1、课件：图片-鹅软石小路 (森林小道)2、画、油画棒、画纸活动过程1、带出课题出具图片-鹅软石小路幼儿观测图片，回答：小朋友，你们看一看这条可爱的小路就是用什么铺砌的?(鹅软石)教师：鹅卵石的小路，既可爱又可以锻炼身体。回答：认真看一看，鹅软石就是什么形状的?2、观赏体会，唤起兴趣教师：大朋友们想要不敢砌一条鹅软石小路呢?鼓舞幼儿探讨

9、，自己想要砌一条什么样子的小路，用什么颜色的鹅软石?(鼓励幼儿晓得用五颜六色的鹅软石更可爱。)3、求解示范点教师示范点鹅卵石的画法。4、幼儿创作引导幼儿大胆文辞，一起来铺路。能够用多种颜色去图画，图画得八十。5、互相观赏大家看看，评一评，谁砌的路鹅卵石多又不好。延展活动大家一起跑鹅卵石小路。5.小班美术教案：添画小鸡喝虫幼儿园小班美术教案：添画小鸡喝虫活动目标1、培育幼儿对绘画活动的兴趣。2、培育幼儿大胆作画的能力。3、教导幼儿自学图画长曲线。活动准备工作1、课件：图片-小鸡 母鸡 公鸡2、涂色：大鸡雏3、幼儿用绘画材料每人一套活动过程一、引入课件：小鸡 母鸡 公鸡1.教师：图片上加谁呀?小鸡

10、跟著鸡妈妈回去干什呢?(引导幼儿大胆讲诉。)2.教师传授小鸡的生活习性，并使晓得小鸡不仅讨厌喝米还讨厌喝小虫子。二、进行1.出来示范点画鼓励幼儿观测小虫子就是什么样子的。(引导幼儿大胆地讲出自己的见解。)2.教师示范点：图画长曲线(小虫)。3.出具画纸：大鸡雏教师：今天天气真不好，小鸡走进草地上，打听自己讨厌喝的小虫子，小朋友也帮忙小鸡打听一打听不好吗?4.恳请幼儿在图画存有小鸡的画纸上图画小虫子。教师巡回演出指导引导幼儿大胆地作画，适时地协助幼儿顺利完成作品。三、完结展现幼儿作品鼓励幼儿观赏，并找到自己最喜欢的作品。6.小班美术教案：自学添画幼儿园小班美术教案：自学添画活动目标1、自学将各种

11、相同的纸面团条粘贴在纸上，并自学直观的添画。2、培育幼儿对手工活动的兴趣。3、培育幼儿较好的手工活动的习惯。活动准备工作1、范例一幅(相框)2、张贴存有“照片”的白纸每人一份;皱纹纸若干。活动过程一、引入1、教师：今天我们班的小朋友从家里增添了可爱的照片，我恳请小朋友去了解一下你自己的照片，好不好啊?2、幼儿了解照片，教师尽早鼓励二、进行1、搞相框(1)出具范例幼儿观赏教师：老师也增添了一张可爱的照片，然后老师又给照片搞了一个可爱的相框，你们看看相框可爱嘛?他就是什么样子的啊?你们想要不敢也搞一个相框啊?(2)教师展开示范点，建议幼儿认真仔细的观测，教师重点传授操作方式中的诀窍：双手用力前后的

12、揉，将纸面团长条状，揉至4-5条。然后将纸上的双面胶撕破，把纸条黏上。也可以将各种形状的小纸片黏在四周。(3)幼儿展开操作方式，教师展开指导。教师协助幼儿撕下双面胶。三、完结1、教师帮忙幼儿把作品张贴在作品栏里。2、幼儿互相观赏作品。向小朋友了解自己的作品。7.小班添画教案：卷卷的羊毛幼儿园小班添画教案：卷卷的羊毛活动目标：1、尝试积极探索自学用从里向外和从外向里面的方法螺旋线整体表现卷卷的羊毛。2、进一步自学在选定的范围内光滑地展开添画活动。3、深入细致、细心地展开添画活动，对添画羊毛活动感兴趣。活动准备工作：彩色笔 范画活动过程：1、出具已经迎图画不好的绵羊，引发幼儿兴趣。教师：这就是什么

13、?绵羊身上存有什么?2、鼓励幼儿积极探索整体表现羊毛的方法，自学用螺线形线整体表现卷卷的羊毛。鼓励幼儿观测羊毛，介绍其形状特征。教师：羊毛就是什么样子的?教师边传授边示范点用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。教师：刚才老师就是怎么画羊毛的?还可以怎样画卷卷的羊毛?鼓舞幼儿想要出来：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。恳请个别幼儿至黑板前面去，图画一图画羊毛。3、鼓励幼儿观测幼儿用书中的画面，鼓舞幼儿看看图说说道：图上存有什么?调皮的绵羊身上还太少什么?羊毛就是什么样子的/4、鼓励幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛。展现幼儿作品，教师展开直观评价。8.小班添画教案：铺路幼儿园小班添画教案：铺

14、路活动目标1、自学画大大小小的圆形，能够用多种颜色画画，图画得多。2、体验美术活动的欢乐感和美感。活动准备工作1、课件：图片鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。活动过程1、出具图片，带出课题教师：步行街必须新造了一条小路，工人叔叔们去砌鹅卵石的小路，既可爱又可以锻炼身体。2、观赏体会，唤起兴趣 。教师：鹅卵石铺砌的小路很漂亮，小朋友走到鹅卵石小路吗?跑在上面存有什么感觉?3、传授示范点(1)观测鹅卵石就是什么形状的，颜色。(2)教师示范点鹅卵石的画法。4、幼儿创作引导幼儿大胆文辞，一起来铺路。能够用多种颜色去图画，图画得八十。5、互相观赏大家看看，评一评，谁砌的路鹅卵石多又不好。延展活动。大家一起跑鹅卵石小路。