小班美术一串葡萄教案反思.docx

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1、小班美术一串葡萄教案反思 1、小班美术一串葡萄教案思考活动目标：1、重新认识紫色，能够大胆地采用颜料展开手指点画葡萄。2、能够按顺序一个紧挨一个展开点画，在活动中培养较好的行为习惯。3、劲敌指点画活动感兴趣，体验美术活动的欢乐。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作：1、图画存有葡萄叶的白纸(幼儿人数)2、若干紫色的颜料盘，擦拭手的毛巾若干。活动过程：一、观测重新认识葡萄的外形。师：大朋友们，今天老师拎了一样不好东西过来，啊!这就是什么呀?(出具葡萄)师：啊，原来就是一串葡萄，你们是不是喝过葡萄啊?(幼儿提问)师：那谁来说说道葡萄就是什么味道的?

2、(幼儿提问)-哦，葡萄就是酸酸甜甜的师：你们看一看老师手上的这串通葡萄就是什么样子的呢?(紫色的，圆圆的)师小结：哦，原来葡萄宝宝就是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤到在一起的。师：这串成葡萄真可爱，我们一起帮忙它拍摄张照片好不好?(幼儿一起搞拎起至相机的动作)一起来“咔嚓”。师：啊，照片出啦!(出具葡萄的图片)二、教师示范点作画过程。1、老师示范点手指点画师：刚才的那串葡萄就是用照相机拍好的，现在我必须去变小个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也盛满一串紫葡萄，特别注意啦!师：“拉拉衣袖妈妈，张开食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。师：哇，一颗葡萄娃娃变小出了，那现在我必须盛满更多的葡萄娃娃，怎么

3、办呢?那必须特别注意葡萄娃娃就是相互挤到在一起的，所以点的时候也必须把它们挤到在一起，无法分离(葡萄娃娃去排队，要落一行换一行)不好了，一串紫葡萄变小出了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变小完了!2、念一念点画的儿歌。师：你们可以变小了吗?我们一起来说一说怎么变小的!(拉拉衣袖妈妈，张开食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃去排队，要落一行换一行。)三、 交代作画建议，指导幼儿操作方式。1、师：想要不敢也去变一变?师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉低，点的时候，必须一排一排点，一个紧挨一个，点完了，必须在小毛巾红藤一擦拭，小心无法把颜料遇到自己和别人的身上哦!2、播出音乐，幼儿操作方式。

4、四、展现观赏幼儿作品师：慢把你变小出的葡萄拉到这里的葡萄架下面吧。师：你真的哪串成葡萄最可爱呢?为什么呀?(圆圆的，一颗一颗紧紧挤到在一起的)师：那老师从上面摘下来一串最美味的葡萄，等一会，把它洗脸一洗脸，恳请你们去尝尝，不好吗?现在，先去把你们的小手洗脸整洁吧。教学思考通过本节课的自学，幼儿介绍了葡萄不仅就是圆圆的，还是紫色的，一颗紧挨一颗的，幼儿基本掌控了这些而且学会了自己冲洗葡萄以及如何点画葡萄。2、小班美术活动教案：一串葡萄教案(附于教学思考)活动目标：1、重新认识紫色，能够大胆地采用颜料展开手指点画葡萄。2、能够按顺序一个紧挨一个展开点画，在活动中培养较好的行为习惯。3、劲敌指点画活

5、动感兴趣，体验美术活动的欢乐。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作：1、图画存有葡萄叶的白纸(幼儿人数)2、若干紫色的颜料盘，擦拭手的毛巾若干。活动过程：一、观测重新认识葡萄的外形。师：大朋友们，今天老师拎了一样不好东西过来，啊!这就是什么呀?(出具葡萄)师：啊，原来就是一串葡萄，你们是不是喝过葡萄啊?(幼儿提问)师：那谁来说说道葡萄就是什么味道的?(幼儿提问)-哦，葡萄就是酸酸甜甜的师：你们看一看老师手上的这串通葡萄就是什么样子的呢?(紫色的，圆圆的)师小结：哦，原来葡萄宝宝就是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤到在一起的。师：这串成葡萄真可爱，我们

6、一起帮忙它拍摄张照片好不好?(幼儿一起搞拎起至相机的动作)一起来“咔嚓”。师：啊，照片出啦!(出具葡萄的图片)二、教师示范点作画过程。1、老师示范点手指点画师：刚才的那串葡萄就是用照相机拍好的，现在我必须去变小个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也盛满一串紫葡萄，特别注意啦!师：“拉拉衣袖妈妈，张开食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。师：哇，一颗葡萄娃娃变小出了，那现在我必须盛满更多的葡萄娃娃，怎么办呢?那必须特别注意葡萄娃娃就是相互挤到在一起的，所以点的时候也必须把它们挤到在一起，无法分离(葡萄娃娃去排队，要落一行换一行)不好了，一串紫葡萄变小出了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变小完了!2

7、、念一念点画的儿歌。师：你们可以变小了吗?我们一起来说一说怎么变小的!(拉拉衣袖妈妈，张开食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃去排队，要落一行换一行。)三、 交代作画建议，指导幼儿操作方式。1、师：想要不敢也去变一变?师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉低，点的时候，必须一排一排点，一个紧挨一个，点完了，必须在小毛巾红藤一擦拭，小心无法把颜料遇到自己和别人的身上哦!2、播出音乐，幼儿操作方式。四、展现观赏幼儿作品师：慢把你变小出的葡萄拉到这里的葡萄架下面吧。师：你真的哪串成葡萄最可爱呢?为什么呀?(圆圆的，一颗一颗紧紧挤到在一起的)师：那老师从上面摘下来一串最美味的葡萄，等一会，把它洗脸

8、一洗脸，恳请你们去尝尝，不好吗?现在，先去把你们的小手洗脸整洁吧。教学思考通过本节课的自学，幼儿介绍了葡萄不仅就是圆圆的，还是紫色的，一颗紧挨一颗的，幼儿基本掌控了这些而且学会了自己冲洗葡萄以及如何点画葡萄。3、小班美术活动串串葡萄教案思考教学目标使幼儿学会用手指点画葡萄。能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。活动准备工作一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。活动过程一. 观测一串葡萄，引发兴趣(鼓励幼儿说道说道葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤到在一起。)老师：大朋友们，今天老师拎了一样不好东西过来，

9、啊!这就是什么呀?(出具葡萄)老师：啊，原来这就是一串葡萄哦，诶，你们是不是喝过葡萄啊?(幼儿提问)老师：那谁来说说道葡萄就是什么味道的?(幼儿提问)-哦，葡萄就是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看一看老师手上的这串通葡萄就是什么颜色的?(幼儿提问)老师取下一颗葡萄：你们看看这颗葡萄就是什么形状的?(幼儿提问)总结：哦，原来葡萄宝宝就是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤到在一起。老师：这串成葡萄真可爱，我们一起帮忙它拍摄张照片好不好?(幼儿一起搞拎起至相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出了，真可爱!老师：施老师照曝光这它也图画一张好不好二. 示范点作画过程1老师示范点手指点画：张开拇指爸爸，亲亲颜

10、料宝宝，点个葡萄娃娃2恳请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个紧挨一个，所以我们必须把它们图画在一起，紧紧地依靠在一起。)三. 交代作画建议，幼儿操作方式1一颗颗葡萄必须紧紧地依靠在一起2作画前先长袖变小短袖，不要使颜料黏在自己和别人的身上。3特别注意桌面的洁净四. 展现幼儿作品，幼儿互相探讨五. 冲洗葡萄，幼儿互动宝宝们本领真小，图画的葡萄真漂亮，我们自己锡尔弗自己(我真棒!)你们晓得葡萄还可以制成什么吗?(幼儿提问)老师今天拎了很多用葡萄作出的美味的食物过来，我们一会恳请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起喝好不好?教学思考通过本节课的自学，幼儿介绍了葡萄不仅就是圆圆的，还是紫色的，一颗紧挨一

11、颗的，幼儿基本掌控了这些而且学会了自己冲洗葡萄以及如何点画葡萄。4、小班美术一串葡萄教案思考颤抖目标：1. 重新认识紫色，能够大胆地采用颜料展开用手指点画葡萄。2. 引导幼儿在活动中培养较好的行为习惯，并能够赢得惬意的情感。3.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。4.培育幼儿较好的作画习惯。活动准备工作：一幅图，图画存有葡萄叶的白纸(幼儿人数)，若干紫色的颜料盘，擦拭手的毛巾重点：能够重新认识紫色，并在活动中培养较好的行为习惯。难点：能够大胆地采用颜料展开手指点画。活动过程：一. 观测一幅图，引发兴趣。老师：你们讨厌吃水果吗?(幼儿提问)老师：大朋友们，今天老师拎了一样不好

12、东西过来，啊!这就是什么呀?(出具图片-葡萄)老师：啊，原来这就是一串葡萄哦，诶，你们是不是喝过葡萄啊?老师：那谁来说说道葡萄就是什么味道的?(幼儿提问)-哦，葡萄就是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看一看老师手上的这串通葡萄就是什么颜色的?(幼儿提问)老师取下一颗葡萄：你们看看这颗葡萄就是什么形状的?(幼儿提问)总结：哦，原来葡萄就是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤到在一起。老师：这串成葡萄真可爱，我们一起帮忙它拍摄张照片好不好?(幼儿一起搞拎起至相机的动作)一起来咔嚓.老师：老师照曝光这它也图画一张好不好?二. 示范点作画过程1老师示范点手指点画：张开拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个紧挨一个，所以我们必须把它们图画在一起，紧紧地依靠在一起。三. 交代作画建议，幼儿操作方式1一颗颗葡萄必须紧紧地依靠在一起2作画前先长袖变小短袖，不要使颜料黏在自己和别人的身上。3特别注意桌面的洁净四. 展现幼儿作品，幼儿互相探讨教学思考通过本节课的自学，幼儿介绍了葡萄不仅就是圆圆的，还是紫色的，一颗紧挨一颗的，幼儿基本掌控了这些而且学会了自己冲洗葡萄以及如何点画葡萄。