小班科学小汽车教案反思.docx

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1、小班科学小汽车教案反思 1、小班科学小汽车教案思考活动目标：1.重新认识小汽车的外形特征。2.积极探索小汽车各种各样的玩法。3.自学与小朋友亲善地玩游戏。4.鼓励幼儿用自己的语言叙述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。5.唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。活动过程：1.引入新课，观看小汽车：鼓励幼儿重新认识小汽车的外形特征。回答;小汽车就是什么样子的?它什么地方可爱?2.谈话活动：你们玩玩过哪些小汽车?你们又就是怎样玩玩的呢?(使孩子大胆起身，教师回答，鼓励幼儿叙述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。)3.积极

2、探索活动：老师掏出各种各样的小汽车，(木头搞的电动的、手推的、遥控的、声控的)使幼儿积极探索小汽车的相同玩法。4.在教师的鼓励下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上翻转，车轮就可以遗留下道道印痕，共同组成一幅五彩的图画。5.用各种大小不一的几何图形，拆成外形相同的小汽车，并与同伴相互交流，自己拼的就是什么汽车，就是怎样比拼的。6.游戏上开汽车 (必须使幼儿做开汽车的动作，听到着音乐完结活动)活动延展：在区域中，使孩子们玩玩各种各样相同用途的汽车，教育幼儿在乘车时必须注意安全。活动思考：本次活动的题材比较合乎小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣淡，尤其就是男孩积极探索的性欲很强。只有三五名幼儿参予比较积极主动，原因存有两个。1.他们今天入园时情绪不好，整个教学过程这几个孩子都很乏味;2.存有个别孩子能力较差，在活动中我忽略了对他们的鼓励与高度关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，搬的到处都就是颜料，以后须要干嘛。