小班美术教案画香蕉教案.docx

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1、小班美术教案画香蕉教案 1、小班美术教案画香蕉教案活动目标：1、观测介绍香蕉主要特征，能够大胆、自信心地画出来各种形态的香蕉。2、在游戏情境中欢乐涂鸦，发展创造力。3、体验欢乐涂鸦增添的成功感与惬意，提升对美术的兴趣。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、教师制作PPT2、徐、白、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、毛巾。3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干活动过程：一、引题1、教师问：看一看今天余老师给你们增添了什么水果?2、出具手中的香蕉(PPT图一)：这就是什么呀?香蕉3、教师鼓舞鼓励：老师今天给宝宝们增添了好多有意思的香蕉，我们一起来看一看吧。二

2、、介绍香蕉，观测香蕉形状的相同，并展开想象观测1、播出PPT：咦?宝宝们，老师刚刚给你们看看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等)2、实物香蕉，重新认识香蕉教师：香蕉就是什么样子的呢?它看上去都存有哪些形状呢?3、稳步观测各种形态的香蕉(PPT3、4图)教师：这些香蕉什么颜色?图案看上去像是什么?4、教师指点总结教师：原来香蕉的形状可以就是各种各样的，想要怎么变小就怎么变小，真有意思。三、教师示范点作画“香蕉”1、出具操作方式材料蓝、徐、白和棉花签下，鼓励幼儿探讨作画方法教师：你们说实话试试画“香蕉”吗?老师这里准备工作了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好?先看

3、一看老师就是怎么图画的。2、现场模拟用棉花签画任一相同形状的香蕉教师出具一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作变得生硬，有趣，使孩子体验“玩玩”色中构成各种形态的香蕉)四、幼儿涂鸦作画香蕉1、教师：现在恳请你们也去图画香蕉教师：现在恳请你们也去图画香蕉。想要图画什么形状就图画什么形状，你们去试试看，看一看谁图画的香蕉形状最有意思。2、播出轻音乐，引导幼儿在画“香蕉”大胆作画。教师：我们穿着上画衣已经开始画香蕉喽!五、互动评价1、随机辨认出幼儿存有创意设计的作品，展开评测。教师：呀，我辨认出了一个很有意思的香蕉，这个香蕉的形状像是什么呢?2、民主自由评论教师：你讨厌哪个香蕉?为什么呀?3、教师总结

4、教师：今天你们图画的香蕉都图画的较好，余老师不好讨厌你们的香蕉。你们以后再图画出来更有意思的香蕉不好吗?2、小班美术活动教案：画大树教案活动目标：1、唤起宝宝作画的积极性和主动性。2、体会运用特定画法展开创作和整体表现的快感。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：内有绿色颜料的海绵块若干，树干操作方式画一张。活动过程：1、出具操作方式图：老树公公过了冬天，收腹眼睛笑得可以辣了，为什么?(春天至了必须幼苗了，看见大朋友们高兴啦等)一棵公公身上的树枝短出了，可以树叶还没呢，我们去多亏他不好吗?2、教师边谈边搞

5、示范点。将手掌张开蘸上颜色，3、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。宝宝们，你们也去用小手多加印些树叶，绣的时候小手必须怎样摆?(恳请幼儿讲诉小手必须向上，手掌紧要紧挨树枝)这样一棵公公可以怎样呢?(一棵公公可以更高兴)活动评价：老树公公非常感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢?鼓励宝宝说道一句话。3、小班美术活动教案：画草莓教案活动目标：1、使幼儿学会怎样画草莓。2、使幼儿能深入细致观测草莓，并能够叙述草莓的形态及特点。3、使幼儿能懂绘画的快感。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的观赏能力。活动形式：棉签点画准备工作材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：1、恳请幼儿叙述

6、草莓的形态及特点，出来示范点图画恳请幼儿观赏并讲诉活动方法。2、恳请幼儿将草莓和叶子女团粘贴在一起。3、用棉签煮颜料横向在草莓上点圆点，做为草莓的籽。4、可添图画变成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。延展部分：1、用棉签点画的形式可以做为图案装饰衣服、蝴蝶等。2、还需用点画的形式整体表现下雪的场景。3、小蝌蚪和小花小草也需用这样的方法。4、美味的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法顺利完成。4、小班美术活动教案：画荷花教案活动目标1、在绘画荷花的基础上，学会打听画面上就是党的地方添画蜻蜓。(重点)2、大胆尝试用水眼影池塘中的河水，体验水溶性蜡笔增添的美感。(难点)3、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品

7、，培育他们大胆创新能力。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作材料准备工作：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。心智准备工作：日常生活中重新认识荷花、荷叶。活动过程一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观测)1、这就是在什么地方?(池塘)夏天池塘里存有什么盛开了?2、你最喜欢那幅画?为什么?小结：必须使自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，无法都图画一样的东西。花掉必须有大有小，又低又狼，同样荷叶也就是这样，这样画出的画面非常自然。二、绘画蜻蜓(重点与难点)1、谁晓得哪种昆虫讨厌在池塘飞过飞?蜻蜓盘旋就是什么现象?小结：蜻蜓夏天讨厌在池塘飞过飞来飞去，因为这里

8、水气非常大。特别就是当天气炎热时，天空必须下雪时，蜻蜓必须盘旋，体温水气。所以，当你看见蜻蜓盘旋时，就可以想起可能会下雪。2，绘画蜻蜓观测讲诉蜻蜓的外形特征示范点绘画蜻蜓探讨如何添画蜻蜓师：在自己的画面上找寻觑的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飘的方向就是蜻蜓头的方向。大小也必须自己看淡，地方小就图画得小一点，地方大就图画的小一点。3，幼儿作画，老师巡回演出指导4，指导并协助幼儿眼影池塘中的水老师示范点用水眼影池塘中的水蜻蜓图画不好的就上来眼影池塘中的水5、小班美术活动教案：画香蕉教案活动目标：1、观测介绍香蕉主要特征，能够大胆、自信心地画出来各种形态的香蕉。2、在游戏情境中欢乐涂鸦，发展创造力。3、体验欢

9、乐涂鸦增添的成功感与惬意，提升对美术的兴趣。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、教师制作PPT2、徐、白、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、毛巾。3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干活动过程：一、引题1、教师问：看一看今天余老师给你们增添了什么水果?2、出具手中的香蕉(PPT图一)：这就是什么呀?香蕉3、教师鼓舞鼓励：老师今天给宝宝们增添了好多有意思的香蕉，我们一起来看一看吧。二、介绍香蕉，观测香蕉形状的相同，并展开想象观测1、播出PPT：咦?宝宝们，老师刚刚给你们看看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等)2、实物香蕉，重新认识香蕉教师：香蕉就是什么样

10、子的呢?它看上去都存有哪些形状呢?3、稳步观测各种形态的香蕉(PPT3、4图)教师：这些香蕉什么颜色?图案看上去像是什么?4、教师指点总结教师：原来香蕉的形状可以就是各种各样的，想要怎么变小就怎么变小，真有意思。三、教师示范点作画“香蕉”1、出具操作方式材料蓝、徐、白和棉花签下，鼓励幼儿探讨作画方法教师：你们说实话试试画“香蕉”吗?老师这里准备工作了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好?先看一看老师就是怎么图画的。2、现场模拟用棉花签画任一相同形状的香蕉教师出具一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作变得生硬，有趣，使孩子体验“玩玩”色中构成各种形态的香蕉)四、幼儿涂鸦作画香蕉1、教师：现在恳请你们也去图画香蕉教师：现在恳请你们也去图画香蕉。想要图画什么形状就图画什么形状，你们去试试看，看一看谁图画的香蕉形状最有意思。2、播出轻音乐，引导幼儿在画“香蕉”大胆作画。教师：我们穿着上画衣已经开始画香蕉喽!五、互动评价1、随机辨认出幼儿存有创意设计的作品，展开评测。教师：呀，我辨认出了一个很有意思的香蕉，这个香蕉的形状像是什么呢?2、民主自由评论教师：你讨厌哪个香蕉?为什么呀?3、教师总结教师：今天你们图画的香蕉都图画的较好，余老师不好讨厌你们的香蕉。你们以后再图画出来更有意思的香蕉不好吗?