幼儿园2012年秋季中班段教研工作计划.docx

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1、幼儿园2012年秋季中班段教研工作计划一、段班级情况分析：经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。不管是学习，游戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我控制能力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间愉快地交往，因此良好常规和交往能力的培养是本学期教育工作的重点。二、工作目标：这学期，我段教师继续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通

2、过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高教师理论水平。（1）认真学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。树立正确的儿童观、教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势应素质教育的需要，并能很好地应用,（2）积极学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。（3）自我检查、自我反思、自我安排、

3、自我学习活动。要求教师能认真的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教育教学水平。2、注重业务培养，提高教育质量（1）集体备课，共同探讨教学中的问题。共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材，转变新的教育观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家讨论，研究出最合理最有效的教学方法，促进教师间的互研互学，从而提高我们的教育教水平。（2）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流

4、中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力。（3）注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力，努力成为一名反思型、教研型的教师。3、结合我园的课题进行说课活动。教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，要遵

5、循各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深入，要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。（在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计）五、具体月份安排:九月份：1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境。2、各班做好期初统计工作；3、组织全员学习幼儿园课程设置幼儿园保育工作安全防范做一名称职的老师；4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动5、评比各班级环境布置名次6、教职工参加全健排舞排练7、开展消防安全“开学第一课”十月份：1、全园举行（红歌大家唱）

6、庆“十一”活动，2、开展“重阳节”尊老敬老活动，3、每师一课教研交流活动，4、参加大中班讲故事比赛，5、参加市局幼儿园卫生保健工作例会6、选派师参加市示范幼儿园开放活动十一月份：1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛2、向家长开放半日活动3、举行“快乐识字接龙”比赛活动及“幼儿技巧大拼比”活动4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动；5、举行教师“三项技能”基本工比赛。6、参加安海镇半日开放活动；7、11.9消防日开展应急疏散演练十二月份：1、举行全体老师“教学片段”说课评比2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动3、开展老师、家长、小朋友爱心活动4、冬季卫生保健讲座健康我来做5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动6、评选优秀教育随笔。7、参加安海镇教职工全健排舞比赛8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨元月份1、举行阳光家庭“庆元旦”亲子活动；2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动；3、各段互测幼儿发展水平，4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写6、评选优秀小朋友、成效及不足总结。7、假期安全防范教育宣传