小班美术做花灯教案反思.docx
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1、小班美术做花灯教案反思 1、小班美术搞花灯教案思考活动目标:1、冷静、有兴趣地参予粘贴活动。2、自学采用浆糊展开粘贴。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力,提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作:1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、毛巾、剪刀、彩色纸条。2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸黏在纸芯外面,并使蜡光纸比纸芯长出来一段。活动过程:1、元宵节都要玩花灯,我们也去搞个花灯吧!2、教师先示范点在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,使幼儿观测彩色纸条就是什么颜色的,在彩色纸条一端涂上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,
2、然后用毛巾把头擦干净。再示范点用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪须状。3、幼儿操作方式,教师引导幼儿大胆挑选可爱的彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈摆满。对挑选搞纸芯花灯的幼儿,必须多提吉北和协助。4、播出过节的悠扬乐曲,将搞好的花灯摆出来,使幼儿相互观赏。活动建议:活动前,可以使幼儿看一看花灯画面,引起搞花灯的兴趣,并对制作的效果存有初步印象。活动思考:教师就是一个活动的支持者,孩子的引导者,观察者,必须擅于辨认出、抓取孩子的经验、信息,适度的对孩子展开鼓励、鼓舞,并使活动以求有效地积极开展。2、小班美术活动搞花灯教案思考活动目标:1、冷静、有兴趣地参予粘贴活动。2、自学采用浆糊展开粘贴。3、培
3、育幼儿的观测、操作方式、表达能力,提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作:1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、毛巾、剪刀、彩色纸条。2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸黏在纸芯外面,并使蜡光纸比纸芯长出来一段。活动过程:1、元宵节都要玩花灯,我们也去搞个花灯吧!2、教师先示范点在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,使幼儿观测彩色纸条就是什么颜色的,在彩色纸条一端涂上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用毛巾把头擦干净。再示范点用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪须状。3、幼儿操作方式,教师引导幼儿大胆挑选可爱的彩色纸条
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- 小班 美术 花灯 教案 反思
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