小班美术自制假发教案反思.docx

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1、小班美术自制假发教案反思 1、小班美术自造裙子教案思考活动目标：1、鼓励幼儿利用布条、旧有磁带、毛线、广告纸等各种回收材料，在浴帽上制作自己讨厌的裙子。2、使幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作增添的成功感。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧有磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干2、假发套5个，排练不好大班的小小模特儿队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程：1、引入活动，引发幼儿制作的兴趣。师：大朋

2、友们，今天大班的姐姐完蛋给我们演出节目啦，大家热烈欢迎!(在迪斯科的音乐中，大班幼儿穿上裙子演出)姐姐演出得精彩吗?可爱吗?那你真的她们哪可爱呢?教师小结：原来姐姐头上穿的就是可爱的裙子。2、观赏自造裙子，探讨制作方法。你晓得这么可爱的裙子就是用什么材料制成的呢? 宝宝去，我们一起上来看一看。(幼儿上台观赏自造裙子)谁来说一说道你刚才看见的裙子就是用什么材料制成的呢?小结：原来布头、毛线、报纸这些材料都可以去搞可爱的裙子。怎么样把这些材料贴好呢?宝宝恳请你动动大脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、提问)宝宝很可以动脑筋，今天我们就用双面胶去试试看。(出具浴帽)教师示范点,看看老师先在浴帽上黏

3、不好双面胶，这一步可以恳请爸爸妈妈帮搞，然后把双面胶上的白纸轻轻地一戳,宝宝必须小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以使爸爸妈妈帮忙着戳，最后打听一种你讨厌的材料把它贴好。哪个宝宝也去试试看。幼儿尝试。宝宝们，使我们和爸爸妈妈一起来搞一个可爱的裙子，不好吗?手指游戏：拇指食指Moments，食指中指剪剪，我就是欢乐的魔术师。宝宝充分发挥你的赖草刺绣，我们已经开始吧!3、幼儿制作裙子，教师巡回演出指导。小朋友可以独立自主地挑选讨厌的材料去制作。告诫家长尽量使幼儿自己动手做。4、恳请幼儿穿上裙子，与父母一起在迪斯科的音乐中展现，体验顺利的欢欣。活动思考：充分利用回收的材料，为幼儿创设较好的自学环境，获

4、得家长的协调搜集了回收的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化后废为为宝，为幼儿的创作提供更多了多样的材料，使幼儿存有挑选的余地，根据自己的意愿挑选自己讨厌的材料展开创作，使幼儿的个性获得发展。2、小班美术活动教案：仙人掌教案(附于教学思考)活动目标：1、 介绍仙人掌的主要特征。2、 能够充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体。3、 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、 鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、 大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。活动准备工作：1、 仙人掌PPT2、 范画两张(由仙人掌变化出的熊猫和蛋糕的图画)活动过

5、程：一、 教师出具仙人掌的图片，带出活动主题。1、教师：大朋友们不好，今天老师增添了很多漂亮的图片，大朋友们想要不敢去观赏一下呢?那我们一起来看一看吧!(教师出具仙人掌的图片，恳请幼儿仔细观察并说说道你看见的仙人掌存有什么特点，它们就是什么形状的，像是什么，在活动过程中教师鼓励幼儿从相同的角度去观测仙人掌，并鼓舞幼儿晓得因为它们的形状像是手掌，所以叫做仙人掌。)2、教师在出具图片的时候恳请幼儿仔细观察相连接在一起的仙人掌能够共同组成一个什么图形，它们又能够变化成哪些其他的东西。(教师着重于使幼儿说道说道图片中的仙人掌像是什么，鼓励幼儿讲出更多能够变化的仙人掌。)二、教师恳请幼儿看看变形后的仙人

6、掌PPT，使幼儿仔细观察。1、教师：大朋友们都看完这么多仙人掌的图片了，那你们晓得仙人掌存有哪些本领吗?仙人掌还可以张口呢!我们赶紧去看一看仙人掌变小了哪些魔术吧!(教师恳请幼儿看看变形后的仙人掌PPT，恳请幼儿仔细观察，说道说道仙人掌变为了什么。)2、教师播出变形后的仙人掌图片，依次变化成小鸡，石子路，树叶等，恳请幼儿依次说道说道这些图形都就是由什么变化而来的，存有什么特点。)3、恳请幼儿充分发挥想象，并说说道仙人掌还能够盛满什么。(幼儿说道说道仙人掌能够变为什么，教师及时将他们绘画出。)三、教师出来示范点画，使幼儿跟著老师一起来使仙人掌变变变。1、教师：仙人掌能够盛满很多东西对无所谓呀?那

7、老师也使仙人掌来变一变小了，我们去看一看存有什么吧!2、教师继而出具仙人掌变形后的范画图：熊猫和蛋糕的图片，恳请幼儿说道说道他们就是怎么变化出的。(可以恳请幼儿说道说道仙人掌变为了熊猫的脑袋和耳朵，仙人掌还变为了两层的蛋糕等，着重于使幼儿充分发挥想象，讲诉变化出来的东西)。3、教师恳请幼儿充分发挥想象，说道说道仙人掌还能够盛满什么，并恳请幼儿自己去图画一图画。(绘画时教师必须着重强调幼儿绘画必须图画小一点，不要不大，还要把仙人掌身上的刺给画出，最出色能够绘画出来跟老师不一样的作品。)4、幼儿民主自由作画，教师适度指导。5、教师评测幼儿的作品。活动思考：这次活动的主题就是“可以变形的仙人掌”，幼

8、儿对仙人掌不是很熟识，只有初深的科学知识，因而活动中我也使幼儿晓得了一些仙人掌的特点并使幼儿看看了很多仙人掌的图片，也使幼儿晓得仙人掌就是椭圆形的，身上存有很多的刺及，幼儿在活动中观测得很认真，从整体至局部幼儿都观测过，也辨认出局部的仙人掌像是很多图形，自己只要稍微嵌入几笔就可以变为很多我们熟识的小动物等。为了更好地提升幼儿的创造力，我使幼儿看看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看见后非常兴奋，原来仙人掌可以变小这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提升了不少。当然在活动中我也出具了范画，就是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对熊猫非常钟爱，我继而说道熊猫必须过生日了为熊猫送来上蛋糕幼儿就更加讨厌

9、了，观测也更认真精微了。这次活动我真的幼儿在想象力方面获得了充份的充分发挥，我在鼓励他们想象时也给了幼儿足够多的思索空间，使幼儿观测整体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从中鼓励幼儿进行想象，幼儿对活动非常感兴趣，都能够较好地将仙人掌变化成其他的物体，例如，毛毛虫，小兔子，太阳等，活动效果也较好。这次活动存有的问题就是与否须要给作品嵌入色彩，因为幼儿就是用水彩笔创作，勾画出的线条也很多样，但是很多作品一经上色却将搓不好的线条全面覆盖了，全然丧失了原先的创作效果，因而我想要，在以后的活动中不要每幅图画都嵌入颜色，根据画面去嵌入色彩，幼儿创作出来的作品可以更丰富多彩。3、小班美术活动教案：棒棒糖教案(附

10、于教学思考)活动目标：1、能够用按住、包覆的技巧去制作棒棒糖。2、用揉圆、揉长条的技能尝试装饰棒棒糖。3、观赏自己与同伴的作品，体验游戏的欢乐。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：棒棒糖、挂不好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。活动过程：一、魔术引入，引起幼儿兴趣。1、教师：看看，老师手里存有一个小球和一根小棒。变变变，变为了什么?(教师把小棒填入小球中)(棒棒糖)2、幼儿猜测，例如未能猜到就是棒棒糖，教师搞“啊仫，啊仫，真美味”。3、教师：你们喝过棒棒糖吗?它就是什么味道的?(恳请1-2十一位

11、幼儿说一说)3、教师：老师也增添了很多棒棒糖，我们看看。(出具图片)4、教师：这些棒棒糖都穿著可爱的衣服，可是老师的这根棒棒糖没可爱的衣服，我们一起来给它搞一件新衣服。二、自学制作棒棒糖。1、教师：那新衣服到底怎么做呢?我们一起来看看。(播出视频)2、教师：你看见了什么?这件新衣服就是怎么做出的?3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，揉一揉，压扁，用力甩的扁扁的(边重复幼儿的话，边与幼儿徒手搞动作)此时转换至投影仪，教师与幼儿一起完备的说一说，搞一搞。三、自学装饰棒棒糖。1、教师：(转换投影仪)老师在小框框里准备工作了每人一团橡皮泥，捏一捏，揉一揉，压扁，用力甩的扁扁的，一件新衣服搞好啦。已经开

12、始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，穿戴牢，捏一捏，必须把下面切掉。2、教师：哇，新衣服穿好了。老师这里存有小朋友揉的小圆点和面条，我们帮忙它们装饰的更可爱吧。3、教师：大面条，拖一拖。恳请小朋友去用小圆点装饰棒棒糖(恳请幼儿装饰)四、幼儿操作方式。教师播出音乐，幼儿展开操作方式，教师巡回演出指导。五、小小棒棒糖展览会。1、教师：搞好了吗?搞好的小朋友给周老师，老师帮忙你挂在盒子上。2、教师：漂亮吗?其实啊除了很多不一样的多亏糖，我们来看一下吧。(螺旋形的、小动物形状的)3、教师：刚刚我们用橡皮泥搞的棒棒糖就是无法喝的，老师这里存有美味的棒棒糖，老师去把它变小出，小朋友一起来帮，等可以我们就一

13、起回去互动这美味的棒棒糖，好不好?活动思考：在选材上，美术活动就是艺术教育的主现代教育，注重必须形式之一，对培育幼儿创造力，具备独有的促进作用。小班幼儿处在心智发展初级阶段，通过美术教育所顺利完成的并不必须仅仅就是表面绘画、手工水平的提升，清楚的就是必须以视觉性的无意识掌控去培育幼儿的一种综合能力，创造力就是其中非常关键的组成部分。在实行过程中，由于心里半信半疑，然而我展开了一次磨课，在活动幼儿自学包覆、压扁等技能的时候存有着一些难度，但后来慢慢辨认出幼儿可以根据教师的晓得一步一步的顺利完成包覆技能，进一步增强其他们的动手能力。幼儿小朋友还制作成一个鸡腿，非常存有想象力。第一次的磨课并使我的紧

14、绷逐渐的增加，在师徒汇报中，幼儿的整体表现使教师非常令人满意，但唯一缺乏的就是幼儿的常规还须要尚待提升。在活动完结部分，以安全教育和享用棒棒糖结合，并使整个课堂氛围推至一个*，幼儿的积极性提升了。4、小班美术活动自造裙子教案思考活动目标：1、鼓励幼儿利用布条、旧有磁带、毛线、广告纸等各种回收材料，在浴帽上制作自己讨厌的裙子。2、使幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作增添的成功感。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、浴帽幼儿人手一只

15、，布条、旧有磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干2、假发套5个，排练不好大班的小小模特儿队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程：1、引入活动，引发幼儿制作的兴趣。师：大朋友们，今天大班的姐姐完蛋给我们演出节目啦，大家热烈欢迎!(在迪斯科的音乐中，大班幼儿穿上裙子演出)姐姐演出得精彩吗?可爱吗?那你真的她们哪可爱呢?教师小结：原来姐姐头上穿的就是可爱的裙子。2、观赏自造裙子，探讨制作方法。你晓得这么可爱的裙子就是用什么材料制成的呢? 宝宝去，我们一起上来看一看。(幼儿上台观赏自造裙子)谁来说一说道你刚才看见的裙子就是用什么材料制成的呢?小结：原来布头、毛线、报纸这些材料都可以去搞可爱的裙子。

16、怎么样把这些材料贴好呢?宝宝恳请你动动大脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、提问)宝宝很可以动脑筋，今天我们就用双面胶去试试看。(出具浴帽)教师示范点,看看老师先在浴帽上黏不好双面胶，这一步可以恳请爸爸妈妈帮搞，然后把双面胶上的白纸轻轻地一戳,宝宝必须小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以使爸爸妈妈帮忙着戳，最后打听一种你讨厌的材料把它贴好。哪个宝宝也去试试看。幼儿尝试。宝宝们，使我们和爸爸妈妈一起来搞一个可爱的裙子，不好吗?手指游戏：拇指食指Moments，食指中指剪剪，我就是欢乐的魔术师。宝宝充分发挥你的赖草刺绣，我们已经开始吧!3、幼儿制作裙子，教师巡回演出指导。小朋友可以独立自主地挑选讨

17、厌的材料去制作。告诫家长尽量使幼儿自己动手做。4、恳请幼儿穿上裙子，与父母一起在迪斯科的音乐中展现，体验顺利的欢欣。活动思考：充分利用回收的材料，为幼儿创设较好的自学环境，获得家长的协调搜集了回收的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化后废为为宝，为幼儿的创作提供更多了多样的材料，使幼儿存有挑选的余地，根据自己的意愿挑选自己讨厌的材料展开创作，使幼儿的个性获得发展。5、小班美术活动自造小食品教案思考活动目标1. 幼儿掌控揉、团、甩、揉的技巧。2. 锻炼身体幼儿小手的灵活性。3. 并使幼儿讨厌出席泥工活动。4. 使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5. 讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表

18、现自己的情感和体验。活动准备工作1. 教师课前准备工作两盘水饺。2. 橡皮泥、小盘子若干。活动过程一、引入1. “大朋友们，外面冷不冷啊?(幼儿说道热我们都穿着上.)老师必须说你们外面这么热是因为冬爷爷去了.在冬爷爷去了之后我们必须和冬爷爷一起过一个冷清节日,就是什么节日呢?恳请小朋友猜.(引导幼儿根据自己的生活经验大胆的讲诉)。幼儿大胆猜测。(小朋友说道的都很酷)。我们必须和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们晓得我们过春节的时候都喝什么呢?看看这就是什么?教师从背后掏出准备好的饺子。2.小朋友想要不敢在过年的时候自己亲自搞饺子给爸爸妈妈喝呢?(幼儿提问：想要)。不好老师现在就缴大朋友们怎么做

19、饺子，但在搞饺子前我 们必须先检查看一看小朋友的小手干活不整洁呀?(哦，你们的小手都太干净了，使我们回去森裕子吧)除了老师还要说道一下我们搞的饺子不是真水饺而是用橡皮泥搞的饺子，所以我们能够无法喝啊?(幼儿，无法.)不好,你们都很酷.除了我们在搞饺子的过程中也无法用橡皮泥往别的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也无法往自己的里面塞.。二、制作过程1.恳请小朋友拎一块自己讨厌的橡皮泥，然后跟老师搞团团.回前.咦!饺子皮搞好了。2.小朋友搞好了饺子皮然后搞什么呢?(幼儿，饺子馅.)老师想问小朋友都喝过什么馅的饺子?(幼儿请问.)不好,那你们就放你们最喜欢的橡皮泥搞饺子馅.3. 教师以一边传授示范点一边往复协助

20、孩子顺利完成制作.4. 制作顺利完成后,大朋友们搞的饺子可以真不好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送来吧.(活动完结)。活动思考本次活动主要就是通过观赏泥工作品，使小班幼儿初步介绍泥工艺术，并练泥工的基本技能：团和揉，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动已经开始时，先使幼儿掌控了怎样回去和泥，由于小班孩子初次碰触泥工活动，我又以游戏的方式鼓励孩子们积极参与，以引发他们的猛烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验至玩泥的欢乐。虽然孩子们的作品还较坚硬，但很调皮，有的还较存有创意设计，虽然他们玩玩的手指黑黑的，但都很高兴，而我陪着孩子们玩玩泥巴，也像是返回了儿时欢乐的感觉。6、小班美术裙子教案思

21、考活动目标：1、鼓励幼儿利用布条、旧有磁带、毛线、广告纸等各种回收材料，在浴帽上制作自己讨厌的裙子。2、使幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作增添的成功感。3、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。4、尝试将观测对象基本部分概括为图形的方法，大胆整体表现它们各不相同的特征。活动准备工作：1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧有磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干2、假发套5个，排练不好大班的小小模特儿队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程：1、引入活动，引发幼儿制作的兴趣。师：大朋友们，今天大班的姐姐完蛋给我们演出节目啦，大家热烈欢迎!(在迪斯科的音乐中，大班幼儿穿上裙子演出)

22、姐姐演出得精彩吗?可爱吗?那你真的她们哪可爱呢?教师小结：原来姐姐头上穿的就是可爱的裙子。2、观赏自造裙子，探讨制作方法。你晓得这么可爱的裙子就是用什么材料制成的呢?宝宝去，我们一起上来看一看。(幼儿上台观赏自造裙子)谁来说一说道你刚才看见的裙子就是用什么材料制成的呢?小结：原来布头、毛线、报纸这些材料都可以去搞可爱的裙子。怎么样把这些材料贴好呢?宝宝恳请你动动大脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、提问)宝宝很可以动脑筋，今天我们就用双面胶去试试看。(出具浴帽)教师示范点,看看老师先在浴帽上黏不好双面胶，这一步可以恳请爸爸妈妈帮搞，然后把双面胶上的白纸轻轻地一戳,宝宝必须小心,别把胶带撕下来

23、,小班宝宝可以使爸爸妈妈帮忙着戳，最后打听一种你讨厌的材料把它贴好。哪个宝宝也去试试看。幼儿尝试。宝宝们，使我们和爸爸妈妈一起来搞一个可爱的裙子，不好吗?手指游戏：拇指食指Moments，食指中指剪剪，我就是欢乐的魔术师。宝宝充分发挥你的赖草刺绣，我们已经开始吧!3、幼儿制作裙子，教师巡回演出指导。小朋友可以独立自主地挑选讨厌的材料去制作。告诫家长尽量使幼儿自己动手做。4、恳请幼儿穿上裙子，与父母一起在迪斯科的音乐中展现，体验顺利的欢欣。活动思考通过活动的非政府以及从幼儿活动的情况辨认出：选材多样，切合幼儿的生活，适宜幼儿的年龄特点，幼儿对活动感兴趣。目标的定位较合理，操作性弱;活动形式多样多

24、样，溶多种形式为一体，为目标的达成一致而服务;通过非政府与指导，基本能够达至预设的目标，但由于主观与客观的原因，也存有着问题，在非政府过程中，辨认出幼儿不讨厌采用捏、左右反反复复卷曲的技能去整体表现发型，如果老师一再计较，反而不认同幼儿，遏止幼儿个性的发展;不展开鼓励，仿佛在技能上没有获得培育，这个问题使我真的有点疑惑?期望老师、同仁参予深入探讨。7、小班美术母亲节教案：我妈妈教案思考活动目标(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。(2)利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别之处。(3)唤起对妈妈的爱，体验画画的快感。(4)介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。(5)愿积极

25、主动出席活动，体会节日的欢乐。活动准备工作经验准备工作：恳请幼儿介绍自己妈妈的特别之处。材料准备工作：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。难点：利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别。活动过程1.了解自己妈妈的特别之处。(1)师：你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)鼓励幼儿仔细观看妈妈搞事情的照片。重点：认知每一个妈妈都存有自己的特别之处。2.幼儿画我妈妈，教师指导重点：先想要妈妈最喜欢搞的事情，然后图画出来妈妈的特别之处。3.互动与交流师：恳请了解你的妈妈存有什么不样的地方。活动延展将幼儿图画的我妈妈放到班级博客上。教学思考通过本次积极开展的欢庆活动，使他们在活动中，深刻地体会 至妈妈工作很艰辛，必须从内心回去宽慰妈妈，认知妈妈的代价，为妈妈搞一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法抒发了对妈妈的爱，也就是使孩子体会快乐、拒绝接受快乐，使孩子更多的回去快乐他人，从小具有一颗正直的心。本次活动的积极开展，不仅唤起了幼儿快乐妈妈的情感，同时也提升了孩子们的主动参予此类活动的主动性。我们感受到德育教育必须从小做起，从家庭做起，使孩子从小懂关怀、懂投资回报.使关爱教育多溶生活自学中!使家长渐渐注重家庭教育对孩子健康成长的重要性。