幼儿园托班科学教案动物睡觉.docx

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1、幼儿园托班科学教案动物睡觉 1、幼儿园托班科学教案动物睡设计思路：动物就是人类的好朋友，讨厌动物就是幼儿的天性，但幼儿缺乏和动物碰触的机会，通过这个活动，使幼儿介绍动物的呼吸特点与人类呼吸呼吸的区别。活动重点：介绍几种小动物的呼吸方式活动难点：能够用完备的语句描述几种小动物的呼吸方式活动准备工作：1、提早恳请家长帮助收集有关动物呼吸的资料。2、各种小动物图片3、活动区里开办“动物主题墙”恳请幼儿把搜集至的资料放到活动区，资源大家共享资源。活动方法：游戏法、讲解法、积极探索辨认出法。活动过程：1、“十二生肖歌”引入，大朋友们演唱的非常不好。那小朋友们讨厌小动物吗?都晓得那些小动物?晓得它们都就是

2、怎样睡?(民主自由探讨)2、老师找来了几个小动物，大朋友们特别注意看看，你们重新认识它吗?恳请大朋友们精确地叙述教师出具的动物呼吸姿势(上节课发生的动物图)并恶搞它们的呼吸姿势。(1)马：家马存有东站着睡的本领，而野马的睡方式则比家马更高一筹，它能够边走边睡觉，却从不跌倒。它们为了快速而及时地躲避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡觉(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡是因为够耳朵非常灵敏，一听到轻微的响声，就能够快速灵巧的冲出来，汪汪汪地叫做。(3)、猴子总在树上睡，入眠时将头藏在两腿之间，两臂抱住树干，蜷伏成球状，外表插进圆团呈圆形木锥形，与树干混为一体，起著隐形维护促进作用。3、儿歌什么睡瞪着眼

3、?鱼儿睡瞪着眼。什么睡好像着脱?蝙蝠睡好像着腿。什么睡东站着睡觉?小马睡东站着睡觉。什么睡贴有耳?小狗睡贴有耳。4、游戏引导幼儿恶搞动物的呼吸姿势，建议姿势恰当。老师就是一棵大树小朋友去恶搞小马靠着老师睡。老师就是小偷小朋友把耳朵张贴在地上听到获得“小偷”的脚步声吗?2、幼儿园托班科学教案：动物睡设计思路：动物就是人类的好朋友，讨厌动物就是幼儿的天性，但幼儿缺乏和动物碰触的机会，通过这个活动，使幼儿介绍动物的呼吸特点与人类呼吸呼吸的区别。活动重点：介绍几种小动物的呼吸方式活动难点：能够用完备的语句描述几种小动物的呼吸方式活动准备工作：1、提早恳请家长帮助收集有关动物呼吸的资料。2、各种小动物图

4、片3、活动区里开办“动物主题墙”恳请幼儿把搜集至的资料放到活动区，资源大家共享资源。活动方法：游戏法、讲解法、积极探索辨认出法。活动过程：1、“十二生肖歌”引入，大朋友们演唱的非常不好。那小朋友们讨厌小动物吗?都晓得那些小动物?晓得它们都就是怎样睡?(民主自由探讨)2、老师找来了几个小动物，大朋友们特别注意看看，你们重新认识它吗?恳请大朋友们精确地叙述教师出具的动物呼吸姿势(上节课发生的动物图)并恶搞它们的呼吸姿势。(1)马：家马存有东站着睡的本领，而野马的睡方式则比家马更高一筹，它能够边走边睡觉，却从不跌倒。它们为了快速而及时地躲避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡觉(2)、小狗耳朵紧贴在地

5、面上睡是因为够耳朵非常灵敏，一听到轻微的响声，就能够快速灵巧的冲出来，汪汪汪地叫做。(3)、猴子总在树上睡，入眠时将头藏在两腿之间，两臂抱住树干，蜷伏成球状，外表插进圆团呈圆形木锥形，与树干混为一体，起著隐形维护促进作用。3、儿歌什么睡瞪着眼?鱼儿睡瞪着眼。什么睡好像着脱?蝙蝠睡好像着腿。什么睡东站着睡觉?小马睡东站着睡觉。什么睡贴有耳?小狗睡贴有耳。4、游戏引导幼儿恶搞动物的呼吸姿势，建议姿势恰当。老师就是一棵大树小朋友去恶搞小马靠着老师睡。老师就是小偷小朋友把耳朵张贴在地上听到获得“小偷”的脚步声吗?3、幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳幼儿园托班科学教案：动物的花衣裳活动目标：能够讲出动物

6、直观的花纹特征。活动准备工作1、介绍一些 小动物的花纹特征2、教学小书，宝宝用书，小动物的图片活动过程一、出具各种动物的图片1、恳请宝宝说一说动物的名称，引发宝宝兴趣。2、鼓励宝宝高度关注并晓得有的动物存有花纹，有的动物没花纹。二、逐一出具老虎、斑马、豹子的图片1、恳请宝宝观测动物的花纹就是什么。2、说道说道动物花纹的相同。回答鼓励宝宝高度关注花纹特征，例如条纹和斑点。三、出具教学小书，恳请宝宝猜测动物并熟识花纹。1、鼓励宝宝说道说道洞洞里看见的就是什么颜色，什么样的花纹。2、恳请宝宝分别猜洞里就是哪个动物，并翻阅遮挡部分看看。四、共同写作宝宝用书鼓励宝宝熟识并说说道老虎、斑马、豹子的花纹特征

7、。4、托班科学教案：动物睡2幼儿园托班科学教案：动物睡活动目标1、介绍几种小动物的呼吸方式。2、能够用完备的语句描述几种小动物的呼吸方式。活动准备工作 1.PPT课件-动物睡活动过程一、十二生肖歌”引入教师：大朋友们演唱的非常不好，你们讨厌小动物吗?都晓得那些小动物?晓得它们都就是怎样睡?(民主自由探讨)二、课件模拟-动物睡教师：老师找来了几个小动物，大朋友们特别注意看看，你们重新认识它吗?恳请大朋友们出具的动物呼吸姿势，并恶搞它们的呼吸姿势。1、马：家马存有东站着睡的本领，而野马的睡方式则比家马更高一筹，它能够边走边睡觉，却从不跌倒。它们为了快速而及时地躲避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡

8、觉2、小狗耳朵很紧张贴在地面上睡是因为够耳朵非常灵敏，一听到轻微的响声，就能够快速灵巧的冲出来，汪汪汪地叫做。3、猴子总在树上睡，入眠时将头藏在两腿之间，两臂抱住树干，蜷伏成球状，外表插进圆团呈圆形木锥形，与树干混为一体，起著隐形维护促进作用。三、儿歌什么睡瞪着眼?鱼儿睡瞪着眼。什么睡好像着脱?蝙蝠睡好像着腿。什么睡东站着睡觉?小马睡东站着睡觉。什么睡贴有耳?小狗睡贴有耳。四、游戏引导幼儿恶搞动物的呼吸姿势，建议姿势恰当。老师饰演一棵大树小朋友去恶搞小马靠着老师睡。老师饰演小偷小朋友把耳朵张贴在地上听到获得“小偷”的脚步声吗?5、幼儿园托班科学教案：过冬幼儿园托班科学教案：过冬活动目标1、尝试

9、用感官认知热和暖2、初步介绍一些生火的方法。活动准备工作1、声音-小动物鸣叫2、各种生火的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干。活动过程1.教师用凉水刷牙后，与宝宝击掌，带出主题。使幼儿比较谁的手热?谁的手冷?2.探讨：怎样使老师的手、身体显得暖暖的?3.教师根据宝宝的提问出具适当的生火物品，使宝宝认知冷。4.以小动物鸣叫引发宝宝的特别注意。小动物也必须过冬呀，我们协助小动物准备工作过冬的物品吧。5.游戏：小动物过冬鼓励宝宝搞妈妈，为小动物带相同的生火物品。学说：宝宝，现在还热吗?6.表彰“爸爸、妈妈”们的积极主动整体表现。培育宝宝爱护动物的情感。6、幼儿园托班体育游戏教案：去找

10、小动物幼儿园托班体育游戏教案：去找小动物活动目标1、练四散走和听到信号走，体会和同伴一起游戏的欢乐。2、熟识生活中常用的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂一起游戏时不相撞、不挤迫。活动准备工作1、装设小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家)，软垫四块。2、音乐快乐游戏活动过程一、率领宝宝展开热身活动。1、教师：宝宝们，今天去了几个小动物想要和我们一起搞游戏，你们找找看，都就是谁去了。2、宝宝们到场地上走走看看、irmscher，根据图片重新认识小动物的“家”。并讲出：这就是谁的家?它就是怎么叫做的、怎么走路的?宝宝随意学一学他们走路。二、率领宝宝玩游戏1、传授游戏规则教师说道儿歌，宝宝讲出

11、儿歌中说道的就是谁，就跑到小动物的家，打听小动物，找出后说道：“我找出xx了”并学两声xx叫做，或学xx走路。2、幼儿游戏(1)教师说道儿歌：香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。教师问：宝宝必须去找哪个小动物啊?(小兔)教师：我们走着去找小兔吧。(2)教师提示信息：宝宝们，走的时候必须特别注意：不要拉扯，不要遇到小伙伴，必须注意安全!找出后，在小兔周围学小兔冲。(3)教师转换儿歌内容：轻轻跑，轻轻走，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。(4)教师转换儿歌内容，率领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。三、播出迷人的音乐，指导宝宝民主自由收紧。教师率领宝宝跑一跑、抖一抖、摇一摇，至软垫上挤一挤、蹲一蹲，民主自由地收紧身体。