小班美术教案我的妈妈教案.docx

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1、小班美术教案我的妈妈教案 1、小班美术教案我的妈妈教案教学目标1、观测自己妈妈照片中的显著特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。2、通过绘画妈妈画像的过程增进自己对妈妈的介绍，并与同伴互相了解自己的妈妈。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、体会作品的美感。教学准备工作(材料准备工作)记号笔、油画棒、妈妈的照片。(心智准备工作)幼儿已掌控直线、曲线等线条的绘画方法。教学重点难点重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条整体表现相同发型。难点：根据妈妈的特征展开接龙式的添画。教学过程一、主题导入回答：孩子们，你们晓

2、得你们从哪里去的吗?(幼儿讲话)过渡阶段：你们说道对了，我们都从妈妈的肚子里出的，妈妈厉不难受?那我们今天就去画画我们的妈妈!二、认真看一看我的妈妈回答：今天我们每个人都增添了妈妈的照片，自己看一看你的妈妈存有什么特征?(幼儿民主自由讲话)过渡阶段：原来你们的妈妈存有那么多特征，那她们之间存有什么共同的地方吗?小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。回答：那么存有什么有意思又直观的方法能够把我们的妈妈图画得又像是又慢?(重点)小结：先画出来妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸上展开五官的添画(单双眼皮、多寡鼻子、粗细嘴唇等)，然后图画上妈妈的发型(发型就用波浪线、电话线，直发就用直线)三、

3、画画我的妈妈过渡阶段：刚刚那个方法图画得慢不快?现在使我们去画画自己的妈妈吧!教师巡回演出指导，协助能力较差的幼儿。重点指导：提示信息幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)展开作画(难点)提示信息幼儿通过相同的线条整体表现相同发型。图画回去之后可以用蜡笔再给妈妈穿着上颜色艳丽可爱的衣服，帮忙妈妈装扮装扮。四、了解我的妈妈图画回去之后，和不好朋友们去了解一下你的妈妈，可以使好朋友先去猜你的妈妈存有什么特征，也可以轻易说他们你的妈妈存有什么特征，还可以和他们互动互动平时生活中妈妈和你之间有意思的事情哦。2、小班美术活动教案：我的妈妈教案教学目标1、观测自己妈妈照片中的显著特征，运用多种线条绘画妈

4、妈的画像。2、通过绘画妈妈画像的过程增进自己对妈妈的介绍，并与同伴互相了解自己的妈妈。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、体会作品的美感。教学准备工作(材料准备工作)记号笔、油画棒、妈妈的照片。(心智准备工作)幼儿已掌控直线、曲线等线条的绘画方法。教学重点难点重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条整体表现相同发型。难点：根据妈妈的特征展开接龙式的添画。教学过程一、主题导入回答：孩子们，你们晓得你们从哪里去的吗?(幼儿讲话)过渡阶段：你们说道对了，我们都从妈妈的肚子里出的，妈妈厉不难受?那我们今天就去画画

5、我们的妈妈!二、认真看一看我的妈妈回答：今天我们每个人都增添了妈妈的照片，自己看一看你的妈妈存有什么特征?(幼儿民主自由讲话)过渡阶段：原来你们的妈妈存有那么多特征，那她们之间存有什么共同的地方吗?小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。回答：那么存有什么有意思又直观的方法能够把我们的妈妈图画得又像是又慢?(重点)小结：先画出来妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸上展开五官的添画(单双眼皮、多寡鼻子、粗细嘴唇等)，然后图画上妈妈的发型(发型就用波浪线、电话线，直发就用直线)三、画画我的妈妈过渡阶段：刚刚那个方法图画得慢不快?现在使我们去画画自己的妈妈吧!教师巡回演出指导，协助能力较差的幼儿

6、。重点指导：提示信息幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)展开作画(难点)提示信息幼儿通过相同的线条整体表现相同发型。图画回去之后可以用蜡笔再给妈妈穿着上颜色艳丽可爱的衣服，帮忙妈妈装扮装扮。四、了解我的妈妈图画回去之后，和不好朋友们去了解一下你的妈妈，可以使好朋友先去猜你的妈妈存有什么特征，也可以轻易说他们你的妈妈存有什么特征，还可以和他们互动互动平时生活中妈妈和你之间有意思的事情哦。3、小班美术活动教案：我给大树妈妈黏树叶教案活动目标：1、幼儿初步学会戳纸片，用胶棒粘贴。2、晓得小鸟就是人类的好朋友，必须关心照料它们。3、幼儿能够较好的顺利完成粘贴等细致动作，以推动大肌肉的发展。4、培育

7、幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、白、徐、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐欢乐的小鸟。活动过程：(一)、创设情境，通过谈话，唤起幼儿产生协助小鸟的心愿。听音乐教师率领幼儿搞小鸟飘的动作入活动室，停在在大树图边：“小朋友看看这就是什么?你们晓得这就是谁的家吗?”“这里原来就是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没?”“大树妈妈一片树叶都没了，小鸟们都不愿回去了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能够想要办法使小鸟快点回家吗?”“大朋友们刚才说道的都较好，也

8、帮忙大树妈妈想要了许多办法，现在我们就用戳树叶、粘贴树叶的方法去协助大树妈妈好不好?(二)、教师示范点方法步骤。教师出具绿色彩纸，用食指和拇指夹住轻轻劈成块状搞“树叶”。然后用胶棒涂抹在“树叶”的一面，轻轻的挂上大树上。”教师再次示范点一遍。教师可以减少点难度，使幼儿自学戳各种各样的树叶。(三)、幼儿展开操作方式，教师个别指导。将白、徐、绿色彩纸、胶棒放在小筐里，鼓励幼儿民主自由的挑选彩纸展开戳树叶、粘贴大树的活动。教师告诫每个小朋友撕完树叶后必须把废纸、除了胶棒都必须放在小筐里面，无法乱扔垃圾。(四)、出具小鸟，送来小鸟回家。教师：“小朋友，小鸟听闻大树妈妈又短出来了许多树叶，都高兴的飞去了

9、。使我们一起送来小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴至大树上。活动延展：教师“小鸟们都回去了，大树妈妈非常高兴,也非常感谢你们协助了它，它期望我们再帮忙它一个忙碌，使我们回去说所有的人们，以后无法随便剥树叶，必须爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起回去说幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动完结，教师率领幼儿出来活动室。4、小班美术母亲节教案：我妈妈教案思考活动目标(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。(2)利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别之处。(3)唤起对妈妈的爱，体验画画的快感。(4)介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。(5)愿积极主动出席活动，

10、体会节日的欢乐。活动准备工作经验准备工作：恳请幼儿介绍自己妈妈的特别之处。材料准备工作：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。难点：利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别。活动过程1.了解自己妈妈的特别之处。(1)师：你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)鼓励幼儿仔细观看妈妈搞事情的照片。重点：认知每一个妈妈都存有自己的特别之处。2.幼儿画我妈妈，教师指导重点：先想要妈妈最喜欢搞的事情，然后图画出来妈妈的特别之处。3.互动与交流师：恳请了解你的妈妈存有什么不样的地方。活动延展将幼儿图画的我妈妈放到班级博客上。教学思考通过本次积极开展的欢庆活动，使他们在活动中，深刻地体会 至妈妈工作很艰辛，必须从内心回去宽慰妈妈，认知妈妈的代价，为妈妈搞一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法抒发了对妈妈的爱，也就是使孩子体会快乐、拒绝接受快乐，使孩子更多的回去快乐他人，从小具有一颗正直的心。本次活动的积极开展，不仅唤起了幼儿快乐妈妈的情感，同时也提升了孩子们的主动参予此类活动的主动性。我们感受到德育教育必须从小做起，从家庭做起，使孩子从小懂关怀、懂投资回报.使关爱教育多溶生活自学中!使家长渐渐注重家庭教育对孩子健康成长的重要性。