小班美术画雨滴教案反思.docx

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1、小班美术画雨滴教案反思 1、小班美术画雨滴教案思考活动目标：1、 在选定的范围内用右手食指煮彩色颜料，从上往下，一下、一下地点图画出来雨滴，学会用毛巾擦拭手(搬整洁手指)的方法。2、 认知儿歌、歌曲的节奏，协助幼儿学会“点”和“加”的动作。3、 合作作画时，可以找空地方，并能够维持手指的洁净。4、 体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。5、 讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、 张贴存有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面图画上“竖线”。(张贴在墙上，轻易作画)2、 分别装有白、徐、蓝、绿4种水粉颜料和变硬的海绵。3、 毛巾若干。活动过程：

2、1、 认知作画方式，引发自学兴趣。(1) 音乐游戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，认知一下一下的节奏和点、加的动作)。(2) 老师边煮色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3) 鼓励幼儿观测：老师在干什么?老师怎样图画出来雨滴的?(4) 恳请一位幼儿去恶搞老师点画出来雨滴，全体幼儿边听到演唱大雨小雨，边空手练一下一下地点，特别注意不拖拉。(5) 恳请两位幼儿示范点同方向点画如何不相撞，以及擦拭手的建议。2、 幼儿作画(1) 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2) 老师巡回演出指导。3、 评价活动。(1) 将作品张贴在活动室墙上。(2) 幼儿和老师一起安顿桌面

3、，整理作画工具。(3) 幼儿民主自由地回去观看作品。活动思考：今天的美术活动就是一个“手指点画”，大朋友们第一次碰触手指点画，兴趣非常低。活动前大朋友们和老师一起观测雨滴落下来的方向“从上往行踪”，老师在传授示范点时看看的非常深入细致，晓得必须“张开手指煮一煮，点点点”，换一种颜色之前必须把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是存有个别小朋友就是随意点雨滴，并没按照“从上往下”的顺序展开点画。另外，除了部分小朋友忘掉把小手擦干净就再加颜色展开点画。经过多次告诫，情况才有所转好，今后在“手指点画”方面多加练习。2、小班美术活动画雨滴教案思考活动目标：1、 在选定的范围内用右手食指煮彩色颜料，从

4、上往下，一下、一下地点图画出来雨滴，学会用毛巾擦拭手(搬整洁手指)的方法。2、 认知儿歌、歌曲的节奏，协助幼儿学会“点”和“加”的动作。3、 合作作画时，可以找空地方，并能够维持手指的洁净。4、 体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。5、 讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、 张贴存有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面图画上“竖线”。(张贴在墙上，轻易作画)2、 分别装有白、徐、蓝、绿4种水粉颜料和变硬的海绵。3、 毛巾若干。活动过程：1、 认知作画方式，引发自学兴趣。(1) 音乐游戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，认知一下一下

5、的节奏和点、加的动作)。(2) 老师边煮色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3) 鼓励幼儿观测：老师在干什么?老师怎样图画出来雨滴的?(4) 恳请一位幼儿去恶搞老师点画出来雨滴，全体幼儿边听到演唱大雨小雨，边空手练一下一下地点，特别注意不拖拉。(5) 恳请两位幼儿示范点同方向点画如何不相撞，以及擦拭手的建议。2、 幼儿作画(1) 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2) 老师巡回演出指导。3、 评价活动。(1) 将作品张贴在活动室墙上。(2) 幼儿和老师一起安顿桌面，整理作画工具。(3) 幼儿民主自由地回去观看作品。活动思考：今天的美术活动就是一个“手指点画”，大朋友

6、们第一次碰触手指点画，兴趣非常低。活动前大朋友们和老师一起观测雨滴落下来的方向“从上往行踪”，老师在传授示范点时看看的非常深入细致，晓得必须“张开手指煮一煮，点点点”，换一种颜色之前必须把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是存有个别小朋友就是随意点雨滴，并没按照“从上往下”的顺序展开点画。另外，除了部分小朋友忘掉把小手擦干净就再加颜色展开点画。经过多次告诫，情况才有所转好，今后在“手指点画”方面多加练习。3、小班美术活动教案：彩色的雨滴教案(附于教学思考)活动目标：1.能够大胆地用手指煮颜料，初步体验用“点”的动作从上而之下，一下一下地点画雨滴。2.学会用毛巾擦干净手的方法。3.培育幼儿动

7、手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动过程：一、课件引入，唤起幼儿兴趣。二、传授示范点。1.示范点画彩色的雨滴。(1)回答：挑选个颜色看看，张开手指煮一煮，点点点，我从哪里已经开始点的呀?(2)小结：雨滴宝宝从云朵娃娃天久出的，雨滴宝宝必须走出啦!(3)师：现在老师想要再请到一个颜色的雨滴宝宝，可是它不讨厌我手上存有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦拭一擦拭，“几双手指再煮煮，点点点”。(4)回答：这里已经存有一个雨滴宝宝了我能够无法再点在它上面呀?2.恳请一名幼

8、儿去恶搞，其余幼儿空手练。三、非政府幼儿制作。1.明确提出制作建议：雨滴必须图画在云朵娃娃下面。再加个颜色再煮煮的时候必须枕头把头擦干净，张开手指再煮煮，点、点、点，擦拭手指的时候必须擦干净哦，这样孔颖草的云朵才可爱。已经存有雨滴宝宝的地方无法在点了，雨滴宝宝不要挤到在一起。这样不可爱。2.巡回演出指导个别幼儿制作，协助幼儿困难的幼儿。四、展出幼儿作品。活动思考：今天的美术活动就是一个“手指点画”，大朋友们第一次碰触手指点画，兴趣非常低。活动前大朋友们和老师一起观测雨滴落下来的方向“从上往行踪”，老师在传授示范点时看看的非常深入细致，晓得必须“张开手指煮一煮，点点点”，换一种颜色之前必须把小手

9、擦干净。但是在实际的操作过程中，还是存有个别小朋友就是随意点雨滴，并没按照“从上往下”的顺序展开点画。另外，除了部分小朋友忘掉把小手擦干净就再加颜色展开点画。经过多次告诫，情况才有所转好，今后在“手指点画”方面多加练习。4、小班美术彩色的雨滴教案思考活动目标：1.能够大胆地用手指煮颜料，初步体验用“点”的动作从上而之下，一下一下地点画雨滴。2.学会用毛巾擦干净手的方法。3.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.培育幼儿的观赏能力。活动过程：一、课件引入，唤起幼儿兴趣。二、传授示范点。1.示范点画彩色的

10、雨滴。(1)回答：挑选个颜色看看，张开手指煮一煮，点点点，我从哪里已经开始点的呀?(2)小结：雨滴宝宝从云朵娃娃天久出的，雨滴宝宝必须走出啦!(3)师：现在老师想要再请到一个颜色的雨滴宝宝，可是它不讨厌我手上存有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦拭一擦拭，“几双手指再煮煮，点点点”。(4)回答：这里已经存有一个雨滴宝宝了我能够无法再点在它上面呀?2.恳请一名幼儿去恶搞，其余幼儿空手练。三、非政府幼儿制作。1.明确提出制作建议：雨滴必须图画在云朵娃娃下面。再加个颜色再煮煮的时候必须枕头把头擦干净，张开手指再煮煮，点、点、点，擦拭手指的时候必须擦干净哦，这样孔颖草的云朵才可爱。已经存有雨滴宝宝的地方无法在点了，雨滴宝宝不要挤到在一起。这样不可爱。2.巡回演出指导个别幼儿制作，协助幼儿困难的幼儿。四、展出幼儿作品。活动思考：今天的美术活动就是一个“手指点画”，大朋友们第一次碰触手指点画，兴趣非常低。活动前大朋友们和老师一起观测雨滴落下来的方向“从上往行踪”，老师在传授示范点时看看的非常深入细致，晓得必须“张开手指煮一煮，点点点”，换一种颜色之前必须把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是存有个别小朋友就是随意点雨滴，并没按照“从上往下”的顺序展开点画。另外，除了部分小朋友忘掉把小手擦干净就再加颜色展开点画。经过多次告诫，情况才有所转好，今后在“手指点画”方面多加练习。