班主任工作职责2.docx

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1、班主任工作职责(2)更多精品源自 制度班主任工作职责1、根据学校德育教育工作要求，结合本班的实际情况，制定班级德育教育工作计划，有针对性地做好本班级学生的思想品德教育工作，使学生树立正确的人生观、价值观、道德观，努力使本班成为具有良好班风的集体。2、组织学生学习学生手册的相关内容，教育学生自觉遵守中等专业学校学生守则，上海市中等专业学校学生行为规范及学校的各项规章制度;积极组织学生参加道德、纪律、法制等教育活动，力求杜绝学生违法、违纪、违德、违规等事件的发生。3、积极主动搞好新生入学、毕业生劳动力，以及学生在自学、劳动、生活和进修、教学实验中的思想教育工作，鼓励学生在德、智、体、美等方面赢得全

2、面发展，培育存有理想、存有道德、存有文化、存有纪律的“四存有”学生。4、经常与任课老师保持联系，介绍班级学生上课纪律情况和自学情况;协调任课老师搞好学生的思想工作，教育学生明晰自学目的，端正学习态度，改良自学方法，非政府学生交流学习经验;对自学的确存有困难的学生，应当会同任课老师协助其制定提升学习成绩的措施。5、深入细致甄选和培育学生干部，建好不好班级班委和团支部骨干队伍;定期举行班、团干部会议，吉北班委、团支部积极开展工作，充分发挥学生干部的骨干促进作用和团员的先锋模范作用;上开不好主题班会，表彰班级好人好事，检查分析班级存有的严重不足问题，明确提出班级不懈努力方向，精心安排全面落实不好班级

3、各项工作，力争把班级建设沦为奋发向上、团结友爱的光荣集体。6、按照要求撰写每学期班级工作计划和工作总结，认真详细填写班主任工作手册;做好毕业生的毕业鉴定工作和每学期学生的“德、智、体综合测评”、学期操行评定、学年评语、奖学金评定及“三好学生”等选优工作，带领全班同学积极参加“三文明”创建活动。7、全面关心学生的身心健康，关心和指导学生精心安排不好课余生活，引导学生积极主动出席各种有益身心健康的科技、文娱和社会课堂教学活动，培育学生身心健康向上的爱好，提升学生的审美能力;协调有关部门搞好两课、两壮、两活动工作。8、带入学生群体，介绍学生思想动态，关心学生的自学和生活，搞学生的贴心人和引路人;接替

4、崭新班级一月内，必须津津乐道学生的姓名、家庭基本情况及个人特点;维持与学生家长的经常联系，通过家访、通信、致信等多种途径，及时了解学生学习成绩和在读情况，介绍学生在家整体表现;按学校建议上开不好家长会。9、强化对个别学生的思想教育工作，秉持正面教育的工作原则，冷静精细地搞好偏差生转变工作，对犯错误的学生努力做到不数落、不姑息、不说谎;及时处理班上的违纪和突发事件。10、非政府学生出席各种公益活动，协助学生践行恰当的劳动观念，培养较好的劳动习惯;引导和非政府学生锻炼身体，增强体质，指导学生出席体育活动;教育学生快乐洁净、讲卫生，协助学生培养较好的生活习惯和卫生习惯。11、严格遵守班主任评星制度，强化班级的日常管理，著重提升自身职业素养，刻苦钻研业务，积极探索工作规律，强化自学交流，提升班主任工作水平。12、按时参加每周的班主任例会和有关会议，对布置的各项工作必须认真落实，保时保质完成;切实履行好班级学生管理第一责任人的职责，做到班级出现的任何安全、违纪和突发事件，班主任必须首先知情，及时报告，妥善处理解决。