小班消防安全教案20篇简单.docx

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1、小班消防安全教案20篇简单 第1篇教案活动目标：1.晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2.融合日常生活，晓得一些消防常识。3.存有初步的自我保护意识。活动准备工作：1.经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关消防的图片、资料。2.材料准备工作：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。活动过程：1.出具玩具消防车，迎合幼儿兴趣。师：这就是一辆什么车？它的用途就是什么?2.出具人为火灾、自然火灾师图片，教师了解出现火灾原因。师：大朋友们你们晓得火灾就是怎么去的？我们一起来看下3.师幼共同探讨灭火办法师：那小朋友晓得出现火灾的时候我们该怎么办？4.小结（1）出现火灾时必须设法

2、逃离现场。（2）晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人的协助。灭火时必须用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。第2篇教案活动目标：1、晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2、融合日常生活，晓得一些消防常识。3、存有初步的自我保护意识。活动准备工作：1、经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备工作：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;“救护车”(需用布袋或小椅子替代)活动过程：一、认知激趣：1、出具玩具消防车2、探讨：这就是一辆什么车?它的用

3、途就是什么(它的本领)二、探讨交流：1、火灾就是怎么去的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿提问的基础上小结。3、家中起火了怎么办?1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说道说道，然后个别提问，鼓励幼儿能够高度关注别人说道了什么?学会聆听。2)出具图片或幻灯，协助幼儿提高经验。4、融合幼儿园的消防演习小结：晓得火灾必须设法逃离现场。晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人的协助。三、火场灭火练：用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。四、游戏搬迁：1、使我们也去搞小小消防员不好吗?1、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼

4、504)起火了，我们启程回去救回妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作抱持“救护车”接力跑。规则：无法将娃娃跌倒地上。3、互动：重点恳请幼儿说道说道合作的方法与过程;经验提高：游戏答对“家里起火怎么办?”请问的又慢又对的宝宝存有大奖品。在一阵“答对”中孩子们很自然的步入了“消防”的主题。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在

5、活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第3篇教案活动目标：1.晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2.融合日常生活，晓得一些消防常识。3.存有初步的自我保护意识。4.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5.培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：1.经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关消防的图片、资料。2.材料准备工作：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电

6、话机。活动过程：1、出具玩具消防车，迎合幼儿兴趣。师：这就是一辆什么车?它的用途就是什么?2.出具人为火灾、自然火灾师图片，教师了解出现火灾原因。师：大朋友们你们晓得火灾就是怎么去的?我们一起来看下3.师幼共同探讨灭火办法师：那小朋友晓得出现火灾的时候我们该怎么办?4.小结(1)出现火灾时必须设法逃离现场。(2)晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人的协助。灭火时必须用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至

7、寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第4篇教案幼儿园小班安全教案：我去重新认识消防员活动名称：我去重新认识消防员活动目标：1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。4.培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。5.教会幼儿搞个胆小的孩子。活动准备工作：1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程：1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救火

8、的图片、恶搞用具、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第5篇教案幼儿园小班安全教案：防雷大勇士活动目的：1、初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。2、自学履行职责一些直观的安全犯罪行为。3、培育幼儿自我维护能力。4、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：提供更多若干共同组成对的安全犯罪行为与危险动作的图片例如：“用树枝玩耍”、“丢掷小石头”

9、、“挥舞小刀”等。提供更多若干个安全Fanjeaux或危险物的实物与卡片，例如：空药瓶、坚硬物(卡片)、锋利物(卡片)等。活动过程：1、鼓励幼儿分组认知探讨，引发幼儿对安全问题的注重。(1)出具幼儿户外活动时的图片(2)协助幼儿整理生活经验，介绍防止危险的方法：没危险的地方回去;不玩玩危险物。小班消防安全教案防雷大勇士2、找寻教室里不安全的因素师：刚才，我们看看的就是小朋友在外面活动时的不能安全的事情，其实，在我们的教室里、午休室、卫生间都存有许多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴回去找寻教室里存有什么地方就是不安全的。找出不安全的地方后，为不能安全的地

10、方张贴上红色警告标记，告诫孩子特别注意。活动完结：幼儿集体或分组操作方式课堂教学，利用日常生活或创设特定情景，使幼儿自学维护自己身体安全的犯罪行为。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!第6篇教案活动目标：介绍救火的工具。初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。教会幼儿搞个胆小的孩子。活动准备工作：幻灯片(汽车轮胎起火的情景、电视机起火的情景、图书起火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、阻断电源，人手一份)活动过程：1、播放第一幅幻灯片，回答：出

11、现了什么事情。2、探讨汽车轮胎起火了我们必须怎么办?3、恳请小朋友挥舞能够个汽车轮胎救火的工具图片。4、第二个、第三个情景过程一样?5、竞赛游戏：老师出具一个情景，看看谁又慢又精确的挥舞适当的救火工具图片)6、对获得胜利幼儿展开奖励。教学思考：幼儿已经掌控了一些救火的基本常识，本次活动就是沿袭了上节活动，使幼儿更全面的介绍救火工具。第7篇教案活动目标：1、晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2、融合日常生活，晓得一些消防常识。3、讨厌参予游戏，体验。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。

12、2、材料准备工作：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;“救护车”(需用布袋或小椅子替代)活动过程：一、认知激趣：1、出具玩具消防车2、探讨：这就是一辆什么车?它的用途就是什么(它的本领)二、探讨交流：1、火灾就是怎么去的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿提问的基础上小结。3、家中起火了怎么办?1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说道说道，然后个别提问，鼓励幼儿能够高度关注别人说道了什么?学会聆听。2)出具图片或幻灯，协助幼儿提高经验。4、融合幼儿园的消防演习小结：晓得火灾必须设法逃离现场。晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人

13、的协助。三、火场灭火练：用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。四、游戏搬迁：1、使我们也去搞小小消防员不好吗?1、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)起火了，我们启程回去救回妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作抱持“救护车”接力跑。规则：无法将娃娃跌倒地上。3、互动：重点恳请幼儿说道说道合作的方法与过程;经验提高：游戏答对“家里起火怎么办?”请问的又慢又对的宝宝存有大奖品。在一阵“答对”中孩子们很自然的步入了“消防”的主题。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供

14、更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第8篇教案活动目标:1、介绍火的用途及危害。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、培育幼儿的尝试精神。5、培育幼

15、儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备工作:Ppt视频、毛巾等。活动过程:一、引入。1、播出录音，小朋友听到一下这就是什么声音?出现了什么事情?2、你们还在哪里看见过火，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火等等。二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：我们说道了这么多好处，那它是不是坏处呢?小结：火不仅焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气等。三、鼓励幼儿说道说道引起火灾的原因，及防治方法。引起火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)1、防治火灾，大朋友们无法随便玩火。2、无法随便燃放烟花爆竹。3、点上蜡烛千万无法睡，以免

16、火灾。4、小朋友无法玩玩未点燃的烟头，(教案.出自于：慢思老.师.教案网)更无法把烟头扔向纸堆里或者堆上存有木材的地方，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。四、鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。1、火灾这么可怕，小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?(消防电话119)2、如果起火的时候，消防叔叔还没了，我们怎么办?如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.五、游戏：安全防雷打火灭火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，

17、又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第9篇教案活动目的：1.重新认识消防队员，晓得他们的工作任务就是救火和防治火灾的出现;介绍一些防治火灾的直观科学知识。2.晓得火灾增添的危害;努力做到在日常生活中不玩火。3.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4.发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备工作：1.应邀一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。活动过程：一、重新认识消防队员。1.非政府幼儿观赏消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿了解消防队员的工作和训练情况。2.恳请幼儿看一看来园的消防队员叔叔的装扮。3.恳请叔叔讲诉因小儿玩

18、火引致火灾的故事以及救火的经过，教育幼儿不要玩火。4.恳请消防队员叔叔模拟消防器材的采用方法。5.使幼儿向坚强的消防队员叔叔送上一朵大红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、利用图片，重新认识消防车。1.消防车与别的车存有什么不一样?2.消防车为什么漆成红色?3.警报器存有什么用?(则表示应急，建议其他车辆使道)恳请幼儿恶搞一下警报器的鸣叫声。4.车上拎了哪些灭火器具有?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都存有什么用?5.使幼儿荣登用积木构建的消防车，体验一下当消防队员的体会。教学思考：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，

19、孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。由于活动准备工作时，没考虑到小班的孩子年龄过大，活动难度过小，在练火警灭火时存有几个孩子摔伤跌倒，除了一个胆小怕事的小女孩不敢出席。第10篇教案活动目标：1、晓得消防队员就是生活中协助我们救火的人，重新认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、晓得119就是一个特定的电话号码，并介绍基本的打火方法。3、幼儿介绍基本的防雷、救火常识，进一步增强幼儿的防雷意识。4、乐意积极探索、

20、交流与互动。5、教会幼儿搞个胆小的孩子。活动过程：一、1、引入：轻易展现ppt里的消防员，回答幼儿这就是谁啊?他们能够为我们搞些什么事情啊?(恳请个别的幼儿出来提问)2、使幼儿稳步观赏ppt，介绍一日生活中的消防员必须搞一些什么事情。(看看了ppt恳请幼儿出来提问，使幼儿再想一想消防员除了搞这些事情之外还要搞什么)3、恳请小朋友闭上眼睛，老师一变小魔法的形式变小出来“玩具消防车”，使幼儿重新认识消防车，并民主自由讨论一下消防车就是什么样子的，什么颜色的?之后稳步观赏ppt，稳步重新认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出具实物防毒面具，救火筒，使幼儿用眼睛看看的同时也可以用手回

21、去鼠标，回去体会。二、出具ppt里起火的图，回答幼儿，碰到起火了怎么办?(恳请个别的幼儿出来提问)1、使幼儿晓得起火了，第一时间就要踢119，晓得介绍119这个电话的重要性。2、稳步观赏ppt,使幼儿晓得起火了必须把毛巾淋湿蒙住嘴巴，并必须卧床马上逃出起火现场，跑至空旷的的地方。3、表彰消防叔叔真坚强。三、游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以

22、启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、救火筒2、地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。观测和效果分析活动调整。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识

23、的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第11篇教案活动目标：1、大胆充分发挥想象力，用笔整体表现出来自己的见解。2、介绍火的危害。3、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。4、初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。活动准备工作：图片(起火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔活动过程：1、出具起火情景图片探讨出现了什么事情。2、我们必须怎样筹办?用笔画出3、鼓励幼儿大胆想象。4、指导幼儿绘画，及绘画工具的采用。5、讲诉自己的作品。教学

24、思考：幼儿天生就具备主动积极探索的精神，他们存有无数的“就是什么”和“为什么”的问题，这就是等候他们辨认出的“小秘密”。而教师必须搞的就是跟孩子一起回去辨认出、回去积极探索、回去尝试、回去推论，使孩子们沦为活动的主人。第12篇教案活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到危险时就可以遵从老师的统一指挥，做出基本的打火犯罪行为。3、培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4、引导幼儿大胆骂人和积极主动接收者。5、唤起幼儿在集体面前大胆抒发、交流的兴趣。活动准备工作：1、晓得火灾中打火的基本常识。2、熟识本班的灭火路线。活动过程：1、警报听到

25、，教师快速搞好准备工作工作。2、教师即刻暂停一切活动，非政府幼儿快速按规定的撤离线路率领幼儿有序下楼梯，分散至操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地瓦解灾情地点，努力做到无遗漏、并无遗失、并无危害。消防演习思考在上消防安全军事演习的活动中，(教案出自于：慢思教案网)幼儿已经累积了有关安全防雷的生活经验。使幼儿晓得，万一碰到火灾不要盲目乱逃亡，一定必须使用安全的灭火方法，就可以防止导致人身危害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也告诫身边的人不玩火，特别注意用火安全，懂维护自己。根据幼儿的年龄特点，我们班展开了火灾中的打火军事演习方法。一声哨响之后，幼儿立即步入厕

26、所浸湿毛巾，蒙住口鼻，快速撤走 。当大火封门无法很快撤走时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求助协助。当火烧着衣服，在地上翻转，把火点燃。昨日上午9：10分后，幼儿在教室里正深入细致地搞着作业。忽然，刺耳的消防警铃听到，(教案出自于：慢思教案网)在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧绷有序的非政府下急速地从楼梯返回教室，向大门奔回去。在军事演习回去以后孩子们特别激动，各自探讨着刚才灭火的情景。在这次消防演习活动，给幼儿遗留下了深刻的印象，而且使幼儿在活动中进一步增强了打火能力，(教案出自于：慢思教案网)也强化了对消防安全科学知识和应急能力。通过这次活动的积极开展，我真的在演练时，幼儿没军事演习的经验，引

27、致幼儿没深入细致地资金投入饰演角色。活动一：重新认识消防队员活动目标1、消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2、消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3、学说：消防队员叔叔真坚强。活动准备工作1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程1、通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说消防队员叔叔真坚强。2、展现消防队员救火的图片、恶搞用具、军服等给托儿观赏。3、谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐军队和老百

28、姓活动目标1、看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2、能合着节奏随其音乐拍掌。3、晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1、看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2、听音乐。3、边听音乐边拍掌。4、研习搞消防队员，边听音乐边存有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目标1、观赏教师搞消防队员手偶。2、玩玩消防队员手偶游戏。活动准备工作1、教师示范点用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2、已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1、教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2、托儿带手偶，玩玩消防队员真坚强的游戏。活动

29、四：游戏活动消防队员的军服活动目标1、能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2、可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1、低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2、低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1、教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，(教案出自于：慢思教案网)鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。2、说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3、使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴消防车活动目标1、能够按消防车的形状手绘消防车。2、稳步稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。活动准备工作1、抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2、浆糊、毛巾，每

30、组1筒，油画棒若干盒。活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2、教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3、托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。活动思考：消防灭火军事演习活动，使幼儿初步介绍了消防安全科学知识。幼儿在拎毛巾、八折毛巾、蒙住口鼻，听到老师口令一个跟一个Zimride靠墙逃出教室，至选定边线交卷队，这样一个过程中，幼儿初步掌控了在火灾时怎样逃出的技能。因为在上次出席军事演习时，有的孩子因为惧怕在活动时大哭了，因此，在这次活动的已经开始部分，我鼓励幼儿说道说道火灾，并了解了灭火方法，说幼儿不必惧怕，存有老

31、师在。孩子们听得懂了，在实际军事演习活动中，孩子们都能够有序的与老师一起逃出教室，至选定的边线交卷队，整体表现的较好。通过这次活动，幼儿进一步介绍了有关火灾的科学知识，初步晓得了碰到火灾无法惧怕，必须用恰当的方法逃出等等，进一步增强幼儿的安全意识。第13篇教案活动目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的科学知识，晓得如何打火。活动准备工作：1、场景布置：地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。2、幼儿排列成四路纵队。3、课前已看完火警军事演习的视频。4、自造玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备工作活动红绿

32、灯今天天气真不好，我必须设立一个大车队，选一些身体很酷的小司机去和我一起驾车至公园回去玩玩。我们先去锻炼身体一下身体不好吗?(1)听音乐，率领孩子搞上肢、下躺、腹背、体转、弹跳等动作。(2)积极开展游戏活动红绿灯，表彰严格遵守交通规则的杰出驾驶员。教案源自：屈;老师教导;案网.游戏活动我就是小小消防员。玩法： 把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和

33、鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。第14篇教案活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。活动准备工作1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等

34、。活动过程1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救火的图片、恶搞用具、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2.能合着节奏随其音乐拍掌。3.晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1.看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍掌。4.研习搞消防队员，边听音乐边存有精神

35、地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师搞消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备工作1.教师示范点用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2.托儿带手偶，玩玩“消防队员真坚强”的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的军服”活动目标1.能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2.可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1.低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2.低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1.教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。

36、2.说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3.使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1.能够按消防车的形状手绘消防车。2.稳步稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。活动准备工作1.抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、毛巾，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2.教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3.托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。;本文.来源：屈，旧，师.教案网;贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。活动思考在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存

37、有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。第15篇教案活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。活动准备工作1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救火的图片、恶

38、搞用具、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2.能合着节奏随其音乐拍掌。3.晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1.看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍掌。4.研习搞消防队员，边听音乐边存有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师搞消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备工作1.教师示范点用的大纸袋1个、彩

39、色笔、胶水、剪刀。2.已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2.托儿带手偶，玩玩“消防队员真坚强”的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的军服”活动目标1.能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2.可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1.低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2.低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1.教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，(教案出自于：慢思教案网)鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。2.说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3.使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1.能够按

40、消防车的形状手绘消防车。2.稳步稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。3.能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。4.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作1.抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、毛巾，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2.教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3.托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。活动思考在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝

41、心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。第16篇教案写下不好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师就是非常关键的。只有写下不好幼儿园托班主题教案，教学活动就可以更好的展开。怎样才能写下不好幼儿园托班主题教案就是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们必须介绍托班幼儿的心理生理特点，只有把握住孩子的特点，我们在写下幼儿园托班主题教案时才晓得写下什么样的活动目标，存有了目标就比较不好写下幼儿园托班主题教案了。其次，写下幼儿园托班主题教案，活动一定必须多样化，幼儿就可以更好的参予。只要把握住要点，写下幼儿园托班主题教案还是比较难的。我

42、们这个幼儿园托班主题教案就把握住消防员这一主题设计了几种相同的活动：活动一：重新认识消防队员活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真坚强。4.初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。5.能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的演示工具、军服等。活动过程1.通过看看录像片段，了解消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看看救火片断，学说“消防队员叔叔真坚强”。2.展现消防队员救火的图片、恶搞用具

43、、军服等给托儿观赏。3.谈谈消防队员的军服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂火很危险，无法玩玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看看消防队员持球的情景演出，听到豪迈有力的进行曲音乐。2.能合着节奏随其音乐拍掌。3.晓得消防队员叔叔很坚强。活动准备工作消防队员训练的照片或教师饰演消防队员。活动过程1.看看消防队员训练的照片或教师模拟，晓得消防队员训练很存有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍掌。4.研习搞消防队员，边听音乐边存有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.观赏教师搞消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备工作1.教师示范点用的大纸袋1个、彩色笔、

44、胶水、剪刀。2.已搞好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范点用纸袋搞消防队员手偶。2.托儿带手偶，玩玩“消防队员真坚强”的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的军服”活动目标1.能够辨别低、狼、瘦、胖，并讲出这四个形容词。2.可以将低、狼、瘦、胖的消防队员与适当的军服接合。活动准备工作1.低、狼、瘦;胖的消防队员的图片若干。2.低、狼、瘦、胖的军服图片若干。活动过程1.教师出具相同低、狼、瘦、胖的消防队员图片，鼓励托儿辨别并讲出低、狼、瘦、胖。2.说情儿挑选出最合适的军服卡片去与消防队员卡片接合。3.使托儿玩玩接合游戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1.能够按消防车的形状手绘消防车。2.稳步

45、稳固粘贴的技能：涂适度的浆糊，粘贴，擦拭手。活动准备工作1.抠不好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、毛巾，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作入活动室。2.教师示范点粘贴消防车的步骤：选车身一张贴一擦拭手一挑选车轮一张贴一擦手。3.托儿挑选出图形纸，粘贴消防车。贴上去后的孩子可以民主自由添画云梯或火焰等。活动思考在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。第17

46、篇教案写下不好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师就是非常关键的。只有写下不好幼儿园托班主题教案，教学活动就可以更好的展开。怎样才能写下不好幼儿园托班主题教案就是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们必须介绍托班幼儿的心理生理特点，只有把握住孩子的特点，我们在写下幼儿园托班主题教案时才晓得写下什么样的活动目标，存有了目标就比较不好写下幼儿园托班主题教案了。其次，写下幼儿园托班主题教案，活动一定必须多样化，幼儿就可以更好的参予。只要把握住要点，写下幼儿园托班主题教案还是比较难的。我们这个幼儿园托班主题教案就把握住消防员这一主题设计了几种相同的活动：活动一：重新认识消防队员活动目标1.消防队员就是社区中协助我们救火的人，消防队就是停车消防车和消防队员居住的地方。2.消防队员穿著特别的军服，消防车可以收到特别的