小班社会我会排队教案反思.docx

《小班社会我会排队教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会我会排队教案反思.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班社会我会排队教案反思 1、小班社会我会排队教案思考活动目标1.晓得排队的关键，学会依次排队等候。2.掌控排队的要点：不插队、不挤迫、存有间距，培养自觉排队的好习惯。3.学会在集体生活中与同伴友好相处。4.使幼儿尝试运用色彩去整体表现相同的情感，抒写内心的体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作1.玩具小熊;小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2.幻灯片我会排队。活动过程一、引题(出具小熊玩偶)大朋友们，我就是小熊，今天我给大家增添了一个曾将近和伙伴们出现的故事，你们想要听到吗?二、小熊卖冰淇淋1.教师讲诉故事小熊卖冰淇淋。2.回答(1)故事里存有哪些小动物?(2)小

2、熊回去卖冰淇淋，它排队了吗?它就是怎么做的?(3)小熊卖至冰淇淋没?为什么?(4)它卖冰淇淋的时候必须怎么做?3.大家去排队：教师出具小动物图卡，使幼儿给小动物排队。二、探讨：怎样排队1.小动物都学会排队了，那么小朋友可以排队吗?2.我们生活中哪些地方须要排队?为什么必须排队?(鼓励幼儿探讨、提问)3.播出PPT，印证幼儿的提问。4.回答：我们必须怎样排队呢?(幼儿提问)5.教师小结：排队必须一个跟不好一个排整齐，排队时无法插队、不挤迫、存有间距。三、我会排队1.师：如果不严格遵守秩序，不排队可以发生什么后果?排队挤迫可以怎么样?(鼓励幼儿提问)2.稳固排队的要点：不插队、不挤迫、存有间距，培

3、养自觉排队的好习惯。3.练一练：恳请幼儿排队去送水，稳固排队的好习惯。附于故事：小熊卖冰淇淋小熊最香甜可口冰淇淋了，一至夏天，它每天都必须回去小兔的冰淇淋店里卖冰淇淋喝。一天，小熊又至小兔的冰淇淋店卖冰淇淋。今天卖冰淇淋的人特别多，小兔的店门口挤满了队。存有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排在至小羊的后面，它看见存有这么多人位列前面，心想，必须等多久就可以卖至冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直难受。小熊想要，我为什么陈小华在后面啊!我必须拉到前面回去。于是，小熊关上小羊、小猫和小狗，几下往前面挤到，小猪刚买了冰淇淋拎在手里，被小熊围得没有站稳脚跟，手里的冰淇淋掉下来在了地上。小猪很生气，对小熊说道

4、：你为什么不排队?我们大家都排队卖冰淇淋。你把我的冰淇淋都压倒了!小羊、小狗、小猫也很生气，都喊着叫做小熊排队。小熊只好再次排在至队伍后面。好不容易轮至小熊卖冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说道：对不起!冰淇淋刚好卖光了。你明天再去吧!小熊一听到心急了，他哼道：怎么刚落跑我就没了呀?小兔说道：你刚才把小猪的冰淇淋挤到至地上回去了，小猪只好再次买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以卖至冰淇淋了。小熊听到了，只好红着脸一言不发回来了。教学思考：我个人指出，排队就是我们班大部分孩子都会的，只有“不插队”“不推不挤”须要在第一环节特别强调一下。重点在通过对照，体验排队的便利，从而

5、自觉主动愿排队，所以我采用了大量图片，使孩子观赏、M18x、体验。2、小班社会活动教案：排队教案(附于教学思考)活动目标1、忘记自己的学号，可以按自己的学号排队。2、学会按教师的口令展开排队，必须安静和速度快。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备工作每人一张学号卡活动过程一、数一数1、幼儿和老师一起来数数。2、按班级存有多少幼儿，展开数数，如30个幼儿，从1数至我们的学号30。二、重新认识学号1、使幼儿们去重新认识自己的学号。2、自己说道说道学号就是多少?3、打听自己的学号的座位。三、分组排队1、按照老师的建

6、议排队，1号至10号为一组，依次以此类推。2、酱30个幼儿分组，排列成白、徐、蓝三队。四、比一比1、白、徐、蓝三队三组幼儿比赛。2、看一看哪对排组累得既快又准，还很安静。五、小结1、教师对红、徐、蓝三队展开评测。2、使幼儿说道说道本节课学会了什么。活动思考在开学的时候就要幼儿们碰触过重新认识学号，在幼儿存有初步的基本上都已经重新认识，也能够讲出自己的学号就是多少了。对于幼儿来说用学号去排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉，二来幼儿们都存有一种尖子，快乐争先的心态，幼儿们都讨厌排在在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先使幼儿重新认识分组，也使幼儿们练了多次，再使幼儿去慢慢的先忘记自己前后面

7、的幼儿，最后通过大竞赛去鞭策，以达至更好的效果。3、小班社会活动教案：大家去排队教案(附于教学思考)活动目标：1、使幼儿在游戏中自学稳固排队的方法，一个跟著一个，不排水，不插队，不大吵大闹，必须严格遵守排队规则，培养较好的排队习惯。2、使幼儿晓得排队就是一种文明犯罪行为，介绍自觉排队日的有关常识。3、体验认知集体生活中排队的重要性，初步培育幼儿团结合作的意识。4、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动重点难点：活动重点：在游戏中掌控排队的基本方法，晓得排队的重要性。活动难点：自觉排队，努力做到不推撞、不插队、不排水，并在排队时学会等候。活动准备工作：公共场所排队图片，

8、自觉排队日图片(11)，手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸搞的小青虫一条，糖果一盒。活动过程：引入活动：教师出具手偶乖乖兔引发幼儿兴趣，引入主题。基本活动：一、玩玩一玩玩、搞一搞。1、说幼儿今天存有一位客人走进我们班，鼓励幼儿和乖乖兔招呼，今天乖乖兔给小朋友们增添了一个动听的故事。2、教师演出手偶讲故事不听话的小雁回答：(1)妈妈对小雁说道了什么话?(2)小雁为什么可以伤势?教师小结：大雁飞行器时排队很关键，谁都无法高鸿鹏，一个跟著一个，不挤到不抢夺 不大吵大闹游戏： 大雁排队向南飞。游戏规则：教师扮成大雁妈妈，率领全体女孩扮成小雁跟著雁妈妈排列成一字形队伍飞行器，建议：幼儿听到口令，一个跟著

9、一个，不推不挤不大吵大闹。(1)教师和女孩一起搞游戏，男孩在旁边助威。(2)教师及时评价幼儿的整体表现。排队飞行器时，一个跟著一个，没一个高鸿鹏的，整体表现的非常坚强，很酷!(3)教师和女孩一起展开游戏。3、教师出具蚂蚁排队运送食物的图片展开直观的传授。游戏：蚂蚁弄虫游戏规则：幼儿排队运大青虫，遵从口令排队踏步走。深入细致严格遵守排队秩序。教师扮成蚂蚁大王和全体男孩饰演小蚂蚁一起玩玩运送小青虫的游戏。游戏中稳固排队的方法和规则。二、看看，说一说。1、教师出具11图片使幼儿说一说11像是什么?教师融合图片11传授自觉排队日中标志的含义，使幼儿排队时必须像是11的顺序排号。自觉排队就是一种文明的犯

10、罪行为，我们小朋友必须从小培养主动排队的好习惯。2、教师出具公共场所排队的图片，使幼儿说一说图中的人就是怎样排队的?3、(1)使幼儿说道说道在幼儿园中搞哪些事情须要排队?(2)使幼儿说道说道周围同伴中 ，哪些小朋友排队时整体表现 的不好?哪些小朋友排队时整体表现的不好?教师总结：排队死守秩序，向排队整体表现不好的小朋友自学。完结活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出众整体表现，每人一颗美味的糖果，幼儿随其音乐排队申领糖果。活动延展：在日常活动中鼓励幼儿培养独立自主排队的好习惯。活动思考：幼儿排队的要点和规则教师展开单一的嘲弄，幼儿难于认知和拒绝接受，但是如果把它们放到故事情境和游戏中，那效果就大

11、不一样了，幼儿的自学积极性和他们的各种感官都被调动出来了，幼儿在开心的游戏中体验了排队飞行器和集体排队运食物的快感，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没一个违背规则的，游戏完结时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可知游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，研习中乐，很难达至活动目标。活动中必须使幼儿自主性充分发挥的更充份些，但小班幼儿相对来说有点儿容易。附于： 自导故事 不听话的小雁秋天走进了，大雁妈妈必须带着小雁和大家一降落回去南方的家。辞行前妈妈对小雁说道：孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞抵南方的家，飞行器时会很艰辛，你必须紧紧地跟在妈妈的身后，遵从头领的统一指挥 ，千万不要高鸿鹏，也无法胆小，不

12、然可以很危险的。小雁点了摇头，雁妈妈这才安心地回去睡。第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟著头领在天上飞行器，小雁第一次和大家一起飞行器，深感很稀罕，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，晚把妈妈的话解出来了脑后。这时存有一只可爱的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，抗拒小雁玩玩得高兴的时候，一只凶悍的老鹰向它飘了过来，小雁吓得小喊救命，幸亏雁妈妈和大家听见了呼救声及时赶往，救出了小雁。小雁受苦了，它羞愧地低下头，大哭着对妈妈说：妈妈，我弄错了，我以后一定听到您的话，好好排队，再也不胆小了，谢谢你和大家救回了我。雁妈妈轻拍小雁的头，对它说道：孩子，忘记妈妈的话，飞行器时一定必须排队，听从指挥

13、，这样就可以维护不好自己。4、小班社会大家去排队教案思考活动目标：1、使幼儿在游戏中自学稳固排队的方法，一个跟著一个，不排水，不插队，不大吵大闹，必须严格遵守排队规则，培养较好的排队习惯。2、使幼儿晓得排队就是一种文明犯罪行为，介绍自觉排队日的有关常识。3、体验认知集体生活中排队的重要性，初步培育幼儿团结合作的意识。4、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：在游戏中掌控排队的基本方法，晓得排队的重要性。活动难点：自觉排队，努力做到不推撞、不插队、不排水，并在排队时学会等候。活动准备工作：公共场所排队图片，自觉排队日图片(11)，手偶、

14、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸搞的小青虫一条，糖果一盒。活动过程：引入活动：教师出具手偶乖乖兔引发幼儿兴趣，引入主题。基本活动：一、玩玩一玩玩、搞一搞。1、说幼儿今天存有一位客人走进我们班，鼓励幼儿和乖乖兔招呼，今天乖乖兔给小朋友们增添了一个动听的故事。2、教师演出手偶讲故事不听话的小雁回答：(1)妈妈对小雁说道了什么话?(2)小雁为什么可以伤势?教师小结：大雁飞行器时排队很关键，谁都无法高鸿鹏，一个跟著一个，不挤到不抢夺 不大吵大闹游戏： 大雁排队向南飞。游戏规则：教师扮成大雁妈妈，率领全体女孩扮成小雁跟著雁妈妈排列成一字形队伍飞行器，建议：幼儿听到口令，一个跟著一个，不推不挤不大吵大闹。(1

15、)教师和女孩一起搞游戏，男孩在旁边助威。(2)教师及时评价幼儿的整体表现。排队飞行器时，一个跟著一个，没一个高鸿鹏的，整体表现的非常坚强，很酷!(3)教师和女孩一起展开游戏。3、教师出具蚂蚁排队运送食物的图片展开直观的传授。游戏：蚂蚁弄虫游戏规则：幼儿排队运大青虫，遵从口令排队踏步走。深入细致严格遵守排队秩序。教师扮成蚂蚁大王和全体男孩饰演小蚂蚁一起玩玩运送小青虫的游戏。游戏中稳固排队的方法和规则。二、看看，说一说。1、教师出具11图片使幼儿说一说11像是什么?教师融合图片11传授自觉排队日中标志的含义，使幼儿排队时必须像是11的顺序排号。自觉排队就是一种文明的犯罪行为，我们小朋友必须从小培养

16、主动排队的好习惯。2、教师出具公共场所排队的图片，使幼儿说一说图中的人就是怎样排队的?3、(1)使幼儿说道说道在幼儿园中搞哪些事情须要排队?(2)使幼儿说道说道周围同伴中 ，哪些小朋友排队时整体表现 的不好?哪些小朋友排队时整体表现的不好?教师总结：排队死守秩序，向排队整体表现不好的小朋友自学。完结活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出众整体表现，每人一颗美味的糖果，幼儿随其音乐排队申领糖果。活动延展：在日常活动中鼓励幼儿培养独立自主排队的好习惯。活动思考：幼儿排队的要点和规则教师展开单一的嘲弄，幼儿难于认知和拒绝接受，但是如果把它们放到故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的自学积极性和他

17、们的各种感官都被调动出来了，幼儿在开心的游戏中体验了排队飞行器和集体排队运食物的快感，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没一个违背规则的，游戏完结时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可知游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，研习中乐，很难达至活动目标。活动中必须使幼儿自主性充分发挥的更充份些，但小班幼儿相对来说有点儿容易。附于： 自导故事 不听话的小雁秋天走进了，大雁妈妈必须带着小雁和大家一降落回去南方的家。辞行前妈妈对小雁说道：孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞抵南方的家，飞行器时会很艰辛，你必须紧紧地跟在妈妈的身后，遵从头领的统一指挥 ，千万不要高鸿鹏，也无法胆小，不然可以很危险的。小雁点了摇头，

18、雁妈妈这才安心地回去睡。第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟著头领在天上飞行器，小雁第一次和大家一起飞行器，深感很稀罕，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，晚把妈妈的话解出来了脑后。这时存有一只可爱的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，抗拒小雁玩玩得高兴的时候，一只凶悍的老鹰向它飘了过来，小雁吓得小喊救命，幸亏雁妈妈和大家听见了呼救声及时赶往，救出了小雁。小雁受苦了，它羞愧地低下头，大哭着对妈妈说：妈妈，我弄错了，我以后一定听到您的话，好好排队，再也不胆小了，谢谢你和大家救回了我。雁妈妈轻拍小雁的头，对它说道：孩子，忘记妈妈的话，飞行器时一定必须排队，听从指挥，这样就可以维护不好自己。5、

19、小班社会我会排队教案思考活动目标1.晓得排队的关键，学会依次排队等候。2.掌控排队的要点：不插队、不挤迫、存有间距，培养自觉排队的好习惯。3.学会在集体生活中与同伴友好相处。4.使幼儿尝试运用色彩去整体表现相同的情感，抒写内心的体会。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作1.玩具小熊;小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2.幻灯片我会排队。活动过程一、引题(出具小熊玩偶)大朋友们，我就是小熊，今天我给大家增添了一个曾将近和伙伴们出现的故事，你们想要听到吗?二、小熊卖冰淇淋1.教师讲诉故事小熊卖冰淇淋。2.回答(1)故事里存有哪些小动物?(2)小熊回去卖冰淇淋，它排队了吗?它

20、就是怎么做的?(3)小熊卖至冰淇淋没?为什么?(4)它卖冰淇淋的时候必须怎么做?3.大家去排队：教师出具小动物图卡，使幼儿给小动物排队。二、探讨：怎样排队1.小动物都学会排队了，那么小朋友可以排队吗?2.我们生活中哪些地方须要排队?为什么必须排队?(鼓励幼儿探讨、提问)3.播出PPT，印证幼儿的提问。4.回答：我们必须怎样排队呢?(幼儿提问)5.教师小结：排队必须一个跟不好一个排整齐，排队时无法插队、不挤迫、存有间距。三、我会排队1.师：如果不严格遵守秩序，不排队可以发生什么后果?排队挤迫可以怎么样?(鼓励幼儿提问)2.稳固排队的要点：不插队、不挤迫、存有间距，培养自觉排队的好习惯。3.练一练

21、：恳请幼儿排队去送水，稳固排队的好习惯。附于故事：小熊卖冰淇淋小熊最香甜可口冰淇淋了，一至夏天，它每天都必须回去小兔的冰淇淋店里卖冰淇淋喝。一天，小熊又至小兔的冰淇淋店卖冰淇淋。今天卖冰淇淋的人特别多，小兔的店门口挤满了队。存有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排在至小羊的后面，它看见存有这么多人位列前面，心想，必须等多久就可以卖至冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直难受。小熊想要，我为什么陈小华在后面啊!我必须拉到前面回去。于是，小熊关上小羊、小猫和小狗，几下往前面挤到，小猪刚买了冰淇淋拎在手里，被小熊围得没有站稳脚跟，手里的冰淇淋掉下来在了地上。小猪很生气，对小熊说道：你为什么不排队?我们大家都排

22、队卖冰淇淋。你把我的冰淇淋都压倒了!小羊、小狗、小猫也很生气，都喊着叫做小熊排队。小熊只好再次排在至队伍后面。好不容易轮至小熊卖冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说道：对不起!冰淇淋刚好卖光了。你明天再去吧!小熊一听到心急了，他哼道：怎么刚落跑我就没了呀?小兔说道：你刚才把小猪的冰淇淋挤到至地上回去了，小猪只好再次买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以卖至冰淇淋了。小熊听到了，只好红着脸一言不发回来了。教学思考：我个人指出，排队就是我们班大部分孩子都会的，只有“不插队”“不推不挤”须要在第一环节特别强调一下。重点在通过对照，体验排队的便利，从而自觉主动愿排队，所以我采用了大量图片，使孩子观赏、M18x、体验。